日誌

５・６年生が中心となって企画をし、七夕集会を行いました。

頑張って司会を行う５・６年生。

七夕のお話は、いつも表現塾でお世話になっている「３．１１を語る会」の３名の方に朗読していただきました。かわいいイラストもみせていただいたので、子ども達はお話を集中して聞いていました。

願い事の発表

全校生で紹介し合いました。

５・６年生で考えた七夕〇✕クイズ！

直前に朗読していただいていたので、みんな正解できました。

きれいな七夕飾りをたくさん飾って、楽しい七夕集会になりました。

児童全員で企画し、準備してきた七夕集会を行いました。

計画を立てる際に話し合ったとおり、各自が調べてきた七夕に関するクイズを出し合いました。

七夕の伝説に関すること、五色の短冊に関すること、ベガ（織姫）とアルタイル（彦星）の

実際の距離に関することなどが出題され、七夕に関する知識を深めることができました。

また、みんなで飾りを作ったり、短冊に書いた願い事の紹介をしたりしました。

三春校で行う最後の七夕集会。

みんなの願い事がかないますように。

縁あって、この度中村第二小学校の６年生と本校の６年生が、オンラインで交流を行いました。

自己紹介をしたり、お互いの学校を紹介し合ったりしました。短い時間でしたが、楽しく交流できました。また機会があったら交流したり、一緒に学習したりできるといいと思います。

中村二小の皆さん、ありがとうございました。

本日、プール開きを行いました。最近雨ばかりで気温が低い日が多かったので心配していたのですが、今日は晴れて気温が高くなりました。ただ、水温が低めで少し寒いと感じた子もいたと思います。でも、今年初めての水泳学習をとても楽しんでいました。

＜プール開き＞

プール開きでは、代表のお友達の目標発表を聞いたり、水泳学習の注意点を体育主任から聞いたりしました。

合言葉は「かぶとむし」

後半は水泳指導でした。まず、学習の流れを確認してから、少しだけ練習しました。これから、安全面に十分配慮しながら楽しい水泳学習を実施していきたいと思います。

曙ブレーキ工業様からお借りしている校舎に対して、自分たちにできることを考えて実行し、

感謝の気持ちを表すことをねらいとして、毎年この時期にボランティア活動を実施しています。

活動を始める前に、一人一人がどんな活動をすることにしたか発表しました。

今年度は児童数がこれまでで最も少ないということもあり、例年以上にがんばらなければいけないという

気持ちが強いようです。

普段使用していない下駄箱まで、１つ１つ水拭きしていきます。

手が届かない高い所にたまったほこりを取っているところです。

窓のさんにたまった砂ぼこりなどを、きれいにかき出しました。

お客様用のスリッパの汚れを落とし、ぴかぴかに磨きあげました。

本棚にたまったほこりをきれいに拭き取った後、本を種類ごとにきれいに並びかえました。

予定していた場所の掃除が終わった後は自ら率先して違う場所の掃除もするなど、

どの児童も黙々と取り組む姿が見られました。

「笑顔・元気・前向き・感謝」は、ずっと三春校の合言葉として大切にしてきた言葉です。

これからも感謝の気持ちを忘れずに学校生活を送っていきたいと思います。

一週間ほどで、あっという間に施設全体（と思われる）の広さに掘り終わってしまいました。これから、コンクリート等を流して建物の土台を作るのかもしれませんね。

今回の集会活動は、国語部による企画です。

最初に、早口言葉で準備体操をしました。

「生麦　生米　生卵」「交響曲　歌曲　協奏曲」「消防車　清掃車　散水車」 

思ったよりも、みんな上手に言えていました。さすがですね。

続いて、

「蛇　　長すぎる」

「蝶　　二つ折りにしたこの恋文は、花の宛名をさがしてる」

などの作品で有名な、フランスの作家ジュール・ルナールさんの『博物誌』に倣って、短詩作りに挑戦しました。

短い詩を作ったら、簡単なイラストも描きます。

詩を紹介したら、みんなに題を当ててもらうことにしました。

「ぼくは　１日中回っているよ」

さあ、この詩の題は何だと思いますか？

正解は・・・

「地球」です！　あっという間に正解した児童がいました。　

「もっと成長したかったなあ」

さあ、この詩の題は何でしょう？

正解は・・・

「もやし」です！　これはちょっと難しかったようです。

子どもたちだけでなく、先生方も出題して、大変盛り上がりました。

短時間で作れるので、これからもいろいろな作品が増えていきそうです。

これまでもご紹介してきた、PinS（Professional in School)でお世話になっている大友良英さんが、

三春校に来てくださいました。

大友さんは、いわゆる外部講師としてではなく、転校生として三春校で過ごしますので、

朝の会も子どもたちと同じように参加しています。

国語の時間には、子どもたちと一緒に必死になって「平家物語」の暗唱に取り組んでいました。

２年生とは、先日いただいてきたザリガニやカブトムシの観察をしました。

大友さんも興奮気味です。

道徳の時間には、子どもたちとの話し合いに参加します。

大友さんから、子どもたちに「こうあるべきだ。」と大人の目線から教えるようなことは、

一切言いません。

これまでオンライン等で何度も交流してきたことを生かして、自由な雰囲気の中で話すだけです。

でも、大友さんの何気ない一言から、自分が考えもしなかった視点に気付いて「はっ」とさせられる

場面もありました。

昼休みには、幼稚園や中学生も一緒に、「かえるの歌」、「おもちゃのチャチャチャ」、

学習発表会で披露した「男の勲章」などの合奏をして楽しみました。

子どもたちは、本当の転校生が来てくれたみたいに喜んでいます。

大友さんから直接何か教わることはありませんが、一緒に学習したり生活したりしていく中で、

気づいたり感じたり考えたりする機会を大切にしていきたいと思います。 

２年生が、水生生物の観察をするために、三春町の自然観察ステーションに行ってきました。

自然観察ステーションでは、水生生物の観察だけでなく、天体、野鳥、昆虫、植物、鉱物などに

ついても学ぶことができ、講師の方もいらっしゃいます。

見学させていただいた後は石畑水生生物園へ移動し、ザリガニ釣りに挑戦しました。

えさは、スルメを使います。

 あっという間に１０匹位釣ることができました。

時間があれば、いつまでもずうっと釣っていたいと思うほど、夢中になってしまいました。

帰り際には、田んぼアートも見学してきました。

牛のイラストが田んぼにも描かれているようで、とてもきれいですね。

講師の方のお話も大変興味深く、たくさんの質問に答えていただいたおかげで、

ますます水生生物への関心が高まりました。また、お土産にカブトムシまでいただき、大喜びでした。

またぜひお伺いして、たくさんのことを教えていただきたいと思います。ありがとうございました。

先日の委員会活動では、七夕集会について話し合いました。

児童数が１０名以上いた頃は、高学年を中心に劇などを披露したこともありました。

今は人数が少なくなってしまいましたが、自分たちでできることをみんなで考えます。

三春校では、２年生も貴重な児童会の一員です。

高学年のお兄さんお姉さんと一緒に、一生懸命考えを出してくれました。

これまで学年ごとに作っていた七夕飾りをみんなで作るようにしたり、

２チームに分かれて七夕に関して調べ、お互いにクイズ形式にして七夕について学べるようにしたり、

いろいろなアイディアが出てきました。

役割分担も積極的に手を挙げ、あっという間に決まりました。

人数は少なくても、自分たちで話し合って活動していける力を養っていきたいと思います。

昨日から、ショベルカーを使って深さ約２ｍほどの穴を掘っています。

本日も、雨の中作業を頑張ってくださっていました。３台が協力し合っての作業でしたが、とてもきれいな形に掘っていて「さすがプロ！」と感心しました。

今年度末に閉所を迎える三春校の思い出を振り返る、「あの日あの時」です。

今回ご紹介するのは、仮設住宅に避難されていたみなさんとの思い出です。

震災と原発事故により、町民のみなさんは全国各地に避難されましたが、

県内の仮設住宅に避難された方もいらっしゃいました。

これは今から６年前の熊耳仮設住宅を訪問したときの様子です。

富岡町の名所や歴史などを題材にした富岡カルタで、お年寄りのみなさんと、

ふるさと富岡町を思い出しながら交流しました。

三春の里仮設住宅を訪問したときの様子です。

フラダンスを披露した時には、「こんなに笑ったのは久しぶり！」と、たくさん笑顔を見せてくださいました。

萩久保仮設住宅での様子です。

避難されていた皆さんの中には、富岡町ではお孫さんと一緒に暮らしていた方もたくさんいらっしゃいました。

ご家族が様々な事情でばらばらに避難され、お孫さんにもなかなか会えない中、

「富岡町の子どもたちが会いに来てくれた！」と、大変喜んでくださいました。

富田仮設住宅での様子です。

避難前の富岡町の様子についてインタビューしたり、一緒に七夕の飾りを作ったりしました。

平沢仮設住宅では、リコーダーの演奏を披露したり、子どもたち手作りの釣りゲームで楽しんで

いただいたりしました。

５年程前までは、仮設住宅から通学していた児童もたくさんいました。

公営住宅が建設されてからも、地域の行事に子どもたちを招待してくださるなど、大変よくしていただいています。

これからも、富岡町のみなさんとの関わりを大切にしていきたいと思います。

先週１週間は、「朝食について見直そう週間」でした。

これに合わせて、今年度も食育クイズ大会を開きました。

主任栄養技師が、◯✕クイズや３択問題を１０問出題します。

昨年まではチーム対抗戦で行っていましたが、今年は児童数が減ったため、

個人戦で行いました。

「朝ご飯は毎日食べた方がよい。◯か✕か。」といった基本的な問題から、

熱中症予防に関する問題、おやつに関する問題などが出題されていきました。

「１日のおやつの量として適切なポテトチップスの量は、

　①約１５枚　②約４０枚　③約８５枚　のどれ？」

全問正解者はいませんでしたが、とてもレベルの高い大会となりました。

上位入賞者には、後日表彰を行う予定です。

６年生は、歴史の学習をしています。今回、考古学に詳しい富岡町教育委員会の三瓶さんを講師としてお迎えし、

縄文時代や弥生時代の人々の暮らしについて教えていただきました。

三瓶さんは、富岡町内から発掘された遺跡を調査したり、記録保存をされたりしています。

「富岡町のどの辺りから遺跡が見つかっているのですか。」

「町内各地から約７０箇所の遺跡が見つかっており、そのうちの約３０箇所は縄文時代のものです。

　海や川の近くからも遺跡が見つかっています。」

実際に富岡町で出土した、約４２００年前のものと思われる土器を持たせていただきました。

灰をためて、あくを取ることなどに使われていたと考えられているそうです。

これは、三瓶さんが小学生時代に富岡町内で見付けたやじりです。

遺跡があったところからは、今でもいろいろな物が見つかると聞いて、

子どもたちは驚いていました。

「舞錐法」という、昔の人々と同じ方法で火起こし体験もさせていただきました。

火きり弓と火きり板をこすり合わせ、切り欠きからこぼれ落ちる真っ黒な粉が火種です。

火種を麻布で包んでぐるぐる回すと、見事火が付きました。

教科書で学んだ何千年も前の時代の暮らしが、自分たちのふるさと富岡町でも営まれていたことを知って、

歴史がとても身近なものとして感じられるようになると同時に、富岡町の歴史についてもっと知りたいと

思うようになりました。

貴重な資料と分かりやすいお話のおかげで、子どもたちだけでなく、教員も大変勉強になりました。

どうもありがとうございました。

給食室建設、今週はショベルカーで地面を掘ったりならしたりしていたようです。

地域の方が活動しているエコクラフト同好会。

現在は北校舎の元技術室にて活動していただいています。先日はカタツムリづくりが行われ、かわいらしい作品が出来上がりました。後日、メンバーの方から紫陽花もいただいたのでカタツムリとともに校長室そばに飾らせていただいております。

紫陽花とカタツムリ、なんて似合う組み合わせなのでしょうか。

紫陽花のそばのカタツムリは、少し嬉しそうに見えます。

６年生が調理実習を行いました。今回は、いろどり炒め（野菜炒め）を作ります。

身支度や消毒、教室の換気などを確認してから始めました。

食材に合わせた大きさや切り方をしていきます。

さすが６年生。包丁の使い方もだいぶ慣れてきていますね。

火加減や野菜を炒める順番を考えながら、手早く炒めていきます。

盛り付けも上手にできました。ちなみにこの箸置きは、大堀相馬焼です。

「野菜がしゃきしゃきしていて、味付けもちょうどいいね。本当においしい！。」

先生方にも試食してもらいましたが、大好評でした。

次回は家でも挑戦し、家族のみなさんにも味わっていただだきたいと思います。

今年末に閉所を迎える三春校の思い出を振り返る、「あの日　あの時」です。

今回ご紹介するのは、大堀相馬焼の窯元のみなさんとの思い出です。

大堀相馬焼は、青ひび・二重焼き・走り駒などの特徴があり、国の伝統的工芸品にも

指定されています。

震災・原発事故により、浪江町内に２３軒あった窯元は全て町外へ避難されましたが、

各地で窯の再建を果たされ、三春校にも何度も足を運んでくださっています。

授業参観日に実施した「親子体験教室」にお招きしたこともありました。

お皿や花瓶、マグカップなどを作り、今でも大切に使っています。

教職員チームは箸置きを作り、学習発表会に来てくださった方々への

お土産として配りました。

そして今年度は、栖鳳窯（山田陶器店）さんのご協力を得て、陶芸教室を開くことができました。

山田さんのご家族は、矢吹町に工房を新設する一方で、道の駅なみえ「なみえの技・なりわい館」に

おいてもご活躍されています。

同じ双葉郡内に、江戸時代からの伝統をもつ工芸品があることや、震災・原発事故にも負けず、

懸命に歴史をつなごうと前向きに仕事に取り組まれている姿を見せていただくことで、

子どもたちも力強いパワーをいただくことができました。

大堀相馬焼の窯元のみなさん、これからも素敵な作品をたくさん作ってください。

ありがとうございました。

２年生が、主任栄養技師と一緒に、食べ物は体の中でどんな働きをしているかについて

学習しました。

給食にはどんな食材が使われていたか、苦手な物はなかったかなど、日頃の食事の様子を

振り返ります。

食べ物は、働きによって「主に血や肉になるもの」、「主に体の調子を整えるもの」、

「主に熱や力になるもの」の３つに分けられ、給食の献立にはどの働きの食べ物も

バランスよく使われていることを知りました。

自分が苦手な食べ物にも大事な働きがあることを知った２年生。

どうしたらもっと食べられるようになるか、相談しました。

・好きな料理に入れたり好きな味付けにしたりする。

・苦手な食べ物が見えなくなるように調理する。

・食べる量を少しずつ増やしていく。

・苦手な野菜を自分で育ててみる。

これからは、体の中でどんな働きをしてくれるのかについても、徐々に意識しながら

食事ができるようにしていきたいと思います。

７月７日に予定している七夕集会に向けて、今日の５校時は七夕飾りを作りました。

「ふきながし」「あみ」など様々な飾りごとにブースを用意したので、子ども達は各担当の先生に作り方を教わりながら好きな飾りを作っていきました。

3.11を語る会の方々にも、ブースのお手伝いをしていただいたり、笹を準備していただいたりとご協力いただくことができ、きれいな飾りができました。７月５日（月）の授業参観で、ぜひ見ていただきたいと思います。