学校日誌

学校日誌

校長盛り

3月3日の多摩市議会でも話題になった給食について。「校長盛り」で久しぶりに教室を訪ねると1年生は喜んでおかわりしてくれました。本校のみならず、市内各校で喫食時間の確保、残材の削減、食育に生徒と教員が知恵を出し合って取り組んでいます!大人の働き方改革も同じですが、単純な時間確保ではなく、限られた時間をいかに有効に使うかを子供たちと共に考える教育活動の展開が重要と考えます。

冷たい雨の中の登校

冷たい雨の中ですが、積雪はなく予想より登校しやすかったのではないでしょうか。到着した生徒の表情も明るいです。それにしても、3年生の駆け込み登校は気になります。登校時間が長くなる4月からの新生活について心身の準備が必要です。

2年生の総合的な学習の時間の発表

「歴史あふれる東京〜約400年前から読み解く〜」「校外学習〜上野とあさくさにいって〜」「これを見ればあなたも行きたくなる!〜そうだ東京行こう」「都市と自然」をテーマにした各クラスの代表班が歴史、文化、環境、SDGsに触れて探究した結果を上手に発表しました。生徒らしい視点や工夫が盛りだくさんでした。

 

福祉学習 1年生 2

1年生の半数は、点字学習の前に目の不自由な方の講演を聞きました。実体験中心の話の中で、面識のない方々に助けられた経験を語っておられました。それらの中には、中高生らしき人もいたそう。中学生にもできる人助けがあることがあります。今日の学習が、生徒の他者理解を広げる結果になることを願っています。

ESAT-J year2 2年生

2年生も実施です。さすが普段から授業で取り組んでいるだけあって、音読したり問いに答えたりすることには抵抗のなさそうな生徒が多いです。これが積み重ねなのですね。

2年生の数学

我々世代は中学校では学習していないであろう「箱ひげ図」の学習。なぜこの学習をするのか、どんな利便性があるのか。生徒にはそこを大切にしてほしい。

ESAT-J year1 1年生

英語スピーキングの実力を測る検査です。入学以来の英語学習の成果が出るように、実施業者の説明をよく聞きながら取り組んでいます。都立高校の入学選抜にも使われるこの検査、1年時から慣れることができるようにと実施されています。成果はどうでしょうか。

令和6年度優良PTA文部科学大臣賞表彰式

霞ヶ関、文部科学省で行われた表彰式に会長、副会長などの本部役員の方々に参加していただきました。子ども達だけではなく、和田中のPTAも頑張ってます。それを褒めてもらえるのは大人だって嬉しいですね。和田中に関係する全ての大人の方へ感謝いたします。

音楽鑑賞会

本年度の教育実習生の大学の教授の先生と学生さんとで音楽会を催していただきました。素敵な生演奏は心に沁みます。7曲どれも生徒は聞き入り、和田中生の芸術鑑賞の姿勢も素晴らしいです。だから、色々企画したくなります。実は今回の教授の方は前任校でフルートの素敵な演奏をしていただいた方で、「実習生の歌と先生のフルート」をお願いしたところ、盛大な音楽会になりました。ご縁は大切にしたいです。

学校保健委員会

多摩市の家庭教育学級の取り組みを使って、昨年に引き続き、健康教育の後に保護者、地域、学校で子どもたちの健康について、野井先生、鹿野先生と考える機会がもつことができました。

健康授業

日本体育大学の野井教授と鹿野教授から1年生と第二小の6年生が「二小っ子、わっ中生、元気大作戦!」という健康授業を受けました。テンポよく、楽しくわかりやすい授業で、何か一つでも覚えて実践してくれると児童生徒が健康でいられると思える授業でした。子どもたちは、集中して考えながら参加できました。

2年生の朝の学活

考察でも、通常のルーティーンを当たり前のように行える力は何よりも大切。スピーチを普通に行なっているシーンを見て嬉しくなります。人それぞれに、勝負の瞬間や大切な日はあるとは思いますが、それも365日のうちにただの1日、3000万秒のうちの1秒だと思ってその瞬間に立ち向かうと平常心で楽しめると常に思っていますので、2年生の取り組みには共感します。

登校の様子

直感に頼ってはいけませんが、いつになく登校時間に余裕がない生徒が大勢いました。定期考査最終日の気の緩みか。テストではベストを尽くしてくれるでしょうが、その後の過ごし方は安全を心がけてほしいです。

第4回定期考査2

英語のテストは各学年のリスニングが時間差で行われています。静かな環境が命ですので、教室に入るのは遠慮しました。放送室では、英語の先生が緊張の面持ちで音声の再生をしていました。

第4回定期考査1

朝の教室です。ほとんどの教室には、テスト時間割が書かれていました。担任の先生方の気持ちもこもっていることが感じられます。ある教室には、提出物一覧まで! 見通しをもって取り組める手だてを講じてくれているのを、生徒の皆さんが活かせるかどうかです。

2年生の理科

均等を保つために自然界では「強い方から弱い方へ」という話を、ハンバーガーを例にとって興味深く話を展開しています。自然界の人間も「強いものから弱いものへ」という話を近くの人と予断をしてしまいましたが、その方向で何が動くか?強きから弱気へは、「攻撃」「悪意」などではなく「愛」や「真心」「支援」などであってほしいですね。そんな暖かさによる「均等」

3年生のフロア

いよいよ今週末は都立の学力検査。東京都の教員である私も卒業時に都立高校の問題を5〜8割は全員が理解してほしいと教科指導してきました。和田中の先生は、さらに丁寧で、過去の分析を生徒へ伝えています。

登校の様子

月並みですが、今朝もとても冷たい空気を感じての登校になりました。2、3年生のギリギリの登校が交通事故などに巻き込まれないかと心配になります。

生徒会朝礼

生徒会長からは「わっちゅうボックス」の活用、保健委員会からは「換気」のお願いと「爪チェック」のお知らせ、給食委員会からは「給食キャンペーン」の発表と表彰です。最後に、社会を明るくする運動作文、防犯作文、ロボカップコンテストの表彰をしました。様々な分野でこれからも和田中生に活躍してほしいです。

朝の様子

写真は5組の8:30の瞬間。朝読書と健康チェックに生徒が取り組みます。いつも同じ様子の紹介になりますが、このやるべきことを普段から何事もなく当たり前にできることが素晴らしということを強く思います。

2月の避難訓練

集中して避難できた訓練となりました。避難後に冷たい風を受けながらの講評でしたが、災害が起きたら、文句など一切言えぜ、激変した生活をどう過ごすかイメージしてほしい。

1年生の学年集会

スキー移動教室のまとめの会を行いました。3日間の大きな行事を成し遂げた生徒たちの顔つきや学年の雰囲気はとても良いです。これからも一人一人、学年集団の成長が楽しみです。

1年生のスキー移動教室 最終

三日間、先生たちの支えのもと生徒たちみんなが協力して大成功の移動教室でした。ホームページの閲覧やたくさんの「いいね」もありがとうございました。今後とも和田中の生徒と先生たちのつくる和田中の教育活動にご興味をもっていただき、ご声援いただけましたら嬉しいです。校長