豊っこ日記

　７/１５（土）、全学年で「セーフティ教室」を行いました。

　３年生から６年生までは、夏休みを前に、インターネットの便利さの裏にあるこわさや注意

点など情報モラルについて、教育センターの岸本先生からお話していただきました。

　パソコンやスマートフォン、タブレット、ゲーム機などインターネットに接続できる機器は

子どもたちの周りにも多くあるため、岸本先生からお話いただいたことや「ＳＮＳ豊ヶ丘小・

家庭ルール」も十分に守っていってほしいと思います。

　７/７（金）、３年生が総合的な学習の時間、多摩市の「図書館」「橋」「保育園」「アクアブルー

多摩」「植物」「生き物」「歴史」「ベネッセスタードーム」など一人一人がテーマを決め、調べ、

まとめたことの発表会を行いました。とても素晴らしい発表でした。ご参観いただいた保護者の皆様、

ありがとうございました。

　７/５（水）、２年生が国語の時間、「スイミー」の学習を行いました。

　音読をし、スイミーが見たもののクイズを行った後、スイミーの気持ちを読み取り、「パワーメーター」

で表しました。

　６/２７（火）、３・４年生が多摩市福祉交流会「障がい者と共にひとときの和」を行いました。

　多摩市視覚障害福祉協会や多摩市聴覚障害者協会、多摩市身体障害者福祉協会など様々な方から、

手話・点字について学んだり、車椅子試乗・介助体験を行ったりしました。

　本交流会を通して、子どもたち一人一人が自分たちにできることを考え、行動にうつしてくれるこ

とを期待しています。

　６/１９（月）、３年生が社会科の時間、「農家の仕事」について学習しました。

　農家の方から、堆肥の作り方や無農薬で野菜をつくる工夫などのお話を聞きました。

　学校でもよく目にするカエルやカマキリが無農薬で野菜をつくるのに、なくてはならない存在で

あることも学ぶことができました。

　６/１６（金）、３・４年生が「５人制サッカー（ブラインドサッカー）」体験を行いました。

　東京ヴェルディのコーチの方から教わりました。

　目の不自由な状態でサッカーをする難しさや相手の立場に立って声かえを行うことの大切さなどを

「５人制サッカー」体験を通して、学ぶことができました。

　６/１４（水）、３年生が「体がよろこぶ食事」について学習しました。

　食べ物を好きなものと苦手なものに分け、それらがそれぞれ「赤の食品」「黄色の食品」「緑の食品」

のどれに分類されるかを栄養教諭の田中先生から教わりました。

　「赤の食品」「黄色の食品」「緑の食品」それぞれの働きやどんな食品かについても学びました。

　最後に、この学習を受け、「これからの生活にいかしたいこと」を考え、発表しました。

６月２日（金）多摩清掃工場へ社会科見学に行きました。

集まったごみがどのように処理されているのか、実際に見て学びました。

たくさんの方が関わって、安全にごみを処理してくださっていることを知り、「分別をしっかりしたい」という思いをもっていました。

６月１日（木）３・４時間目に東京都下水道局の方をお迎えし、「でまえ授業　みんなの下水道」の授業を行いました。

下水道がないとどうなってしまうのか、水再生センターの仕組みなどを、動画や実験で学びました。

授業の最後に、

「水をきれいにするために微生物が活躍しているなんて知らなかった！」

「下水道が生活に必要なものだとよくわかった」

「環境のために油を流さないようにしたい」

など、たくさんの感想を発表していました。

　５/３１（水）、３年生は昨日からマット運動を始めました。

　かえるの足打ちやゆりかご、横ころがりを行った後、前転・後転に取り組みました。

　３年生があまりに上手だったため、本日は開脚前転にチャレンジしました。

　まだまだ数名しかできませんでしたが、今後、他の技やかべ倒立などにも取り組んでいきます。

　５/３１（水）、３年生は食育「いただきます ごちそうさま」の学習を行いました。

　給食センターの調理員のお話や給食をつくる様子を動画で見ることもできました。

　食べるということは「他の命をいただいていること」であり、「たくさんの方のおかげで食事が

とれること」に「感謝」して、食事を大切にしていきたいと改めて考えることができました。

　５/２５（木）、地域探検第３弾として、東・北方面へ行きました。

　貝取北公園から北貝取小学校、貝取山緑地を経て、豊ヶ丘北公園まで歩きました。

　豊ヶ丘北公園では、多摩市の交通や地形についても確認しました。

　今後、地域探検の体験から、一人一人テーマを決め、調べ、まとめる学習を行っていきます。

　引率のお手伝いをいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　５/２２（月）、３年生は毛筆の学習を行いました。

　筆づかいに気を付けながら、横画の「二」を書きました。

　毛筆の学習の日には、筆の墨をよく半紙で拭き取って、筆まきに入れて持ち帰ります。

　ご家庭で筆を根元までしっかりもみ洗いし、形を整えてつるして干してください。

　完全に乾いたら、学校に持ってくるようご協力をお願いいたします。

　５/１９（金）、３年生が図工の時間、丸や三角、四角を描く造形遊びを行いました。

　自分で選んだ色と様々な形で、一人一人が思い思い表現しました。

　５/１０（水）、３年生が総合的な学習の時間の学習の一環として、地域探検に行きました。

　白山神社・多摩中央公園・多摩センター駅周辺と学校の西方面に出かけました。

　ベネッセスタードーム２１階から地形や交通など多摩市の様子を見学しました。

　豊ヶ丘小学校やよみうりランド、富士山まで見ることができ、子どもたちも大喜びでした。

　５/９（火）、図書ボランティアの皆様に、学校林で読み聞かせを行っていただきました。

　鳥の鳴き声が聞こえ、まるで八ヶ岳にいるかのような中で、本に親しむことができました。

　図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　５/１（月）、３年生が毛筆を使った学習を初めて行いました。

　用具の準備と片付け、書くときの姿勢、筆の持ち方、腕の使い方について学びました。

　４/２８（金）、３・４年生が遠足で、桜が丘公園へ行きました。

　公園到着後、グループで「ウォーキング　クエスト」を行い、その後、遊具や広場で遊び、昼食を

とりました。

　天気がよく、歩く距離も長く、子どもたちにとってはややきつかったかもしれませんが、がんばって

全員歩ききりました。

　４/１３（木）、３年生が貝取山緑地の竹林でタケノコ堀りを行いました。

　雨が少なかったため、例年よりはあまり多くとることができませんでしたが、みんなで協力し、

楽しくタケノコ堀りを行うことができました。

　指導してくださった地域の方々、引率のお手伝いいただいた保護者の皆様、本当にありがとうご

ざいました。

　おかげ様で、３年生の子どもたちは貴重な体験をすることができました。

　３/１０（金）、４年生が国士舘大学防災・救急救助総合研究所の方から、「３．１１」を含めた

防災の講話を聞いたり、初期消火・応急手当の実習を行ったりと防災について学習しました。

　持参した缶詰をおかずに備蓄食料であるアルファ米を食べました。

　３/１（水）、６年生を送る会を行いました。

　４時間目は、１年生から５年生の発表や交流を行いました。

　５時間目は、６年生のダンスの発表や５年生の決意表明の言葉の発表を行いました。

　３月となり、６年生は豊ヶ丘小学校での生活も残りわずかです。

　一日一日を大切に過ごしていってほしいと思います。

　２/２４（金）、３年生が「多摩ふるさと資料館」を見学しました。

　昔の道具などを直接見たり、話を聞いたりして、多摩市の昔の暮らしについて学習しました。

　あいさつや話を聞いてメモを取る３年生の姿がとても立派でした。

　２/１６（木）、今年度最後の「たてわり班活動」を行いました。

　４月から最上級生となる５年生が遊びを考え、たてわり班で鬼ごっこをしたり、ドッジボールを

したりしました。

　最後に、今までたてわり班を引っ張ってくれた６年生に感謝の気持ちを伝えました。

　２/９（木）、３年生が国語の時間、「ビスケット」というアプリを用いて、ローマ字をつくるための

プログラミングを行いました。「a」と「S]がぶつかって、「さ」になった時、子どもたちから大歓声が

起こっていました。

　２/９（木）、６年生が小学校生活最後となる「とよぱあく」において発表を行いました。

　５年生から総合的な学習の時間に、学校林に何度も足を運び、自分のテーマに沿って、学習を進

めてきました。

　「１００年先まで残したい わたしたちの学校林」を全体の「ゴールイメージ」とし、自分たちが

学習してきたこと・調べてきたことを５年生に向けて発表しました。

　２/７（火）、５年生が「とよぱあく」において、４年生に発表しました。

　５年生は、「学校林のすべてを知ろう」を「ゴールイメージ」とし、地形・歴史・きのこ・植物・

動物・虫・鳥・整備・風景・花・リース・木の実・たぬき・巣など学校林に関して興味をもったテーマ

をもとにしたグループで活動してきました。

　豊ヶ丘小学校の「宝」の一つである学校林に何回も足を運び、そこから発見したことや調べたことを

タブレット等にまとめ、発表を行いました。

　２/６（月）、４年生が総合的な学習の時間に、SDGｓの各目標に対して自分たちにできること・

行ってきた活動を「とよぱあく」において３年生に発表しました。

　２/３（金）、２年生が算数の時間、１ｍものさしや３ｍものさしを使って、教室や階段等の長さを

友達と協力して測りました。

　２/３（金）、１年生にとって初めての「とよぱあく」。

　虫やカルタ、けん玉、あやとりなど生活科で学んできたことを６年生に発表したり、６年生に教え

たりと交流を行いました。

　がんばって発表する１年生と、それを温かく、優しく見守る６年生の姿がとてもすてきでした。

　２/２（木）、２年生が道徳科の時間、「すてきなえがお」という題材から「正直な心」について

学習しました。

　バスで隣り合わせたおばさんの足をよろけて踏んでしまった「私」が、母の言葉を思い出し、思い

切って謝ります。

　すると、おばさんは笑顔を見せて、「私」は胸の中がすうっとしたというお話でした。

　「なぜ正直に謝るとよいのか」について考え、考えたことを発表しました。

　２/２（木）、３年生が「とよぱあく」の発表を行いました。

　社会科の「地いきたんけん」で訪れた駐在所やお寺、お店、学童クラブなど自分たちが興味をもち、

インタビューし、調べたことを２年生に発表しました。

　２/１（水）、５年生が道徳の時間、「よりよく生きる喜び」について学習しました。

　東日本大震災のときに、人々の心を癒した「アンパンマンのアーチ」から、「生きる喜び」について

考え、タブレットも活用して、みんなで考えを共有し合いました。

　２/１（水）、本日から「とよぱあくウィーク」が始まりました。

　本日は、２年生の発表でした。

　町たんけんや学校林での虫の観察、野菜の栽培、おもちゃづくりなど2年生が生活科の時間に学習

してきたことを１年生に発表しました。

　参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　１/３０（月）、３年生がクラブ見学を行いました。

　「４年生になったら、何クラブに入ろうか」を考えながら、各クラブで説明を聞いたり、活動の様子

を参観したりしました。

　１/３０（月）、１月のミニスポマンデーは、長なわを行いました。

　３分間で何回跳べたか、各学級で回数を数えました。

　１年生も８の字跳びにチャレンジしました。

　３月のミニスポマンデーでは、今日の記録を超えられるように各学級で練習していきます。

　１/２７（金）、５年生が理科の時間、「電磁石の性質」について学習しました。

　簡易検流計の使い方を確認した後、電流の大きさと電磁石の強さの関係を調べました。

　実験を通して、電磁石に流れる電流を大きくすると、電磁石が鉄を引きつける力は強くなることを

学びました。

　１/２７（金）、４年生が音楽の時間、「日本の音楽」について学習しています。

　箏の「爪」や「柱」、１３本の糸の名前、そして演奏の仕方を学び、実際に箏の演奏を行いました。

　来週からは、「さくら」の演奏を行います。

　１/２５（水）、６年生が理科「私たちの生活と電気」の学習の一環として、プログラミングを体験

しました。

　タブレットのアプリ「MESH」を使って、簡単なゲームをプログラムしました。

　１/２４（火）、５年生が総合的な学習の時間、絵本「やとのいえ」ができるまでについて、出版社

とパルテノン多摩の学芸員の方を講師にお招きして、学習しました。

　編集や監修という仕事や本ができるまで、多摩丘陵での昔の暮らし等について、多くのことを学ぶ

ことができました。

　１/２０（金）、５年生は図工の時間、「マスKINGテープ」という作品づくりに取り組みました。

　友達や先生の作品を見合い、イメージをふくらませた後、マスキングテープを貼ったり、色をぬっ

たりしました。

　１/１７（火）、５年生が国語の時間、詩の学習を行いました。

　教科書に書かれている詩を読み、気に入った詩の表現や効果について学び、視写を行いました。

　その後、自分で考えた詩をかきました。

　１/１３（金）、１年生が生活科の時間、「冬」について学習しました。

　「冬」のイメージマップをもとに、冬の特徴や季節の変化について確認し、おしくらまんじゅうや

氷づくり、霜柱踏みなど冬の遊びを考えました。

　１/１３（金）、４年生は、「面積」について学習しました。

　「長方形や正方形の面積の求め方を考えましょう」という問題に対して、タブレットを活用して考

え、グループで話し合い、発表し、学び合いました。

　そこから、長方形と正方形の面積は計算で求められることを確認し、面積の公式を学びました。

　１/１３（金）、６年生は「算数のしあげ」の学習に入っています。

　今日は、「整数・小数・分数のたし算とひき算の理解を深め、正しく計算しよう」というめあての

下、「位をそろえること」「分母が異なる時は通分をすること」「（　　）の中を先に計算すること」

を意識して、計算に取り組みました。

　小学校の学習内容を確実に身に付けられるよう、６年生はがんばっています。

　１/１２（木）、２年生が道徳の時間、「正しい言葉づかい」について学習しました。

　まず初めに、タブレットのシンキングツール・ダイヤモンドランキングを活用し、「おもしろいね」

「いっしょうけんめいだね」「おとなしいね」「まじめだね」「あたまがいいね」それぞれが「うれし

い」か「うれしくない」かを考えました。

　次に、「たんじょう日カード」というお話を聞きました。とらおさんに誕生日カードを書くことにな

ったうさこさんとかばきちくん。かばきちさんは、何で書くのか知りたくて、うさこさんに「なんで書

くの」と手紙を書いたところ、うさこさんは怒り出してしまうというお話でした。かばきちさんになり

きって、怒っているうさこさんに手紙を書くという活動を行いました。

　最後に、同じ「おもしろいね」でも絵によって「うれしい」か「うれしくない」かを一人一人が考え、

学級全体で共有し合いました。

　「人によって言葉の受け止め方が違うこと」や「正しい言葉遣いでも、勘違いされてしまうことがあ

ること」を子どもたちは学習しました。

　１１/２５（金）２６（土）の２日間、豊ヶ丘小学校で初となる「音楽学習発表会」を行いました。

　学年で力を合わせ、音楽の学習で練習してきた成果を歌と演奏で発表しました。

　ご参観いただいた保護者・ご来賓の皆様、ありがとうございました。

　１１/１６（水）、３年生が理科の時間、「電気の通り道」について学習しました。

　「豆電球に明かりをつけてみよう」という問いに対して、豆電機と乾電池ともう一つ理科室にある

ものをつないで、豆電球に明かりをつけるために、主体的に学習に取り組むことができました。

　授業の後半に、明かりがついた際、子どもたちから歓声があがりました。

　１０/２８（金）、３年生と４年生が、読売巨人軍によるベースボール型ゲームを行いました。

　４年生は、「ティーボール」を行いました。

　「合わせて　引いて　クルッ」を合言葉に、バッティングのこつを教わり、楽しく「ティーボール」

を行うことができました。

　１０/２７（木）、２年生が朝ご飯について学習しました。

　朝ご飯を食べると、脳や体、腸のそれぞれにスイッチが入ることを知り、それを基に、どんな朝ご

飯を食べればよいのか、朝ご飯を食べるためにはどんな工夫をすればよいのかを考えました。

　１０/２５（火）、５年生が総合的な学習の時間、「多摩そば」づくりに取り組みました。

　４年生の時に、畝をつくり、麦の種をまき、麦踏みを行いました。

　５年生になって、麦刈り、脱穀、石臼挽等を行ってきました。

　今日は、地粉をこねて、足で踏み、伸ばし、切って、茹で、給食の時間に「多摩そば」を美味しく

いただきました。

　美味しい「多摩そば」になるまでには、青少年活動サポーターの皆様に多大なるご尽力をいただき

ました。

　また、当日、多くの保護者の皆様にもご協力をいただきました。

　深く感謝申し上げます。ありがとうございました。