豊っこ日記

　１０/１５（木）、２年生が豊ヶ丘図書館で見学を行いました。
　図書館についての説明や本の紹介を聞いた後、図書館をぐるっと見学しました。
　最後に、図書館の本を１冊自分で選び、借りました。「読書の秋」であり、
学校でも明日まで「読書旬間」です。子どもたちに、本に親しんでいってほしいと思います。
　　

　５年生が、伝統食である「多摩そば」づくりの体験として、生地こねや生地の足踏み、生地のばし、そば切り等を行いました。
　東京オリンピック・パラリンピック教育における日本の伝統文化の「レガシー」として実施いたしました。
　青少年活動サポーターの皆様には大変お世話になりました。本当にありがとうございます。
　　　　　　　　　　

　１０/１３（火）、１・２年生が運動会の代わりとなる「スポーツフェスティバル」を行いました。
　土曜日は雨、月曜日は校庭のコンディションが悪く、２日延期となってしまいましたが、やや暑かったものの、
秋晴れの爽やかな天気の中、「チェッコリ玉入れ」と「全員リレー」を行いました。
　「チェッコリ」を踊ったり、リレーでがんばって走るお友達を応援したりする１・２年生がとてもかわいらし
かったです。
　　　　　　　　　　

　１０/９（金）、６年生が能楽師狂言方大蔵流の大藏 教義さんを講師にお招きし、狂言について学習しました。
　狂言についてのお話を聞いたり、立ち方や発声の仕方を教わりました。
　また、「柿山伏」の上演を観るなど６年生にとって貴重な学びの時間となりました。
　　　　　　

　１０/７（水）、青陵中学校・貝取小学校と合同で「小中交流会」を行いました。
　青陵中学校の授業を参観した後、「小中連携」「生活指導」「学力向上」「校内研究」
「特別支援教育」「体力向上」と６つの分科会に分かれ、それぞれ話し合いを行いました。

　１０/７（水）、５年生がかぼちゃと落花生の収穫を行いました。
　特にかぼちゃは昨年度よりたくさん収穫することができました。
　　　

　２年生が多摩市役所道路交通課の方を講師にお招きし、正しい自転車の乗り方の学習を行いました。
　自転車は車の仲間で原則、車道を走ることやなぜ右側を走ると危険なのかについてなど多くのことを
教えていただきました。

　１０/６（火）、５年生が麦の実の石臼粉挽体験を行いました。
　夏休みの間に、脱穀した麦の実を石臼ですりつぶしました。
　その粗い粉を、ふるいに通して小麦粉にする体験を行いました。
　来週には、伝統食である「多摩そば」づくりを行います。
　　　

　５年生は、外国語の学習で、休日に起きる時刻や寝る時刻、家庭での手伝いなどについての尋ね方と
答え方を学習しました。

　What do you do on Sunday?
　　I always wake up at 9:00.
　　I sometimes clean my room.
　　I usually go to bed at 11:00.
 
　Do you clean your room?
　　I never clean my room.

　友達同士で、休みの日にしていることを尋ね合いました。
　　

　２年生は、生活科の学習で、牛乳パックやペットボトル、紙コップ、サランラップの芯、うちわ、新聞紙、
わりばしなど身近にある物を使って、遊ぶ活動を行いました。
　素材の特徴や動きの面白さを知り、次の時間からの「動くおもちゃづくり」に活かしていきます。
　　

　１０/２（金）、特別の教科道徳の時間に、集団の中での役割について学習しました。
　自分の行動を決断するとき、どんなことを考えなければならないのか、自身の係活動や委員会活動を
振り返って考えました。
　　

　１０/１（木）、本日から後期がスタートしました。
　３年生は、今まで学校の東・南・北側の地域探検を行ってきました。
　今日は、白山神社・パルテノン多摩・多摩センター駅と学校の西側の探検を行いました。
ココリア多摩センター前では、ヤギによる除草が行われていました。
　４回の学校探検を通して、発見したことや学んだことを今後の総合的な学習の時間での
学習に生かしていってほしいと思います。これからも徒歩等による校外学習は行ってまいります。
　町で会った人たちにも、元気にあいさつする３年生。とっても素晴らしいです。
　　　　　　

　９/２９（火）、１年生は音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの運指について学習しました。
　今は音楽の授業で、鍵盤ハーモニカを演奏することはできませんが、思いっきり演奏する
ことができるようになるまでの間に、どのように演奏すればよいのかを身に付けていって
ほしいと思います。

　９/１８（金）、６年１組では特別の教科道徳の時間に「六年生の責任って」という学習を行いました。
　道徳の資料中の「何が６年生としての責任なのか悩む『ぼく』」の姿を通して、よりよい学校生活の
ために、６年生として何ができるのかを考えました。
　委員会活動や「卒業プロジェクト」で豊ヶ丘小学校のために活動してくれている６年生。これからの
活動に、一層期待をしています。

　９/１７（木）、児童集会で「まちがいさがしゲーム」を行いました。
　集会委員の１回目のポーズ後に、全員に後ろを向いてもらい、その間に集会委員の子がポーズを三つ変えます。
　「全員、後ろを向きましょう」の声で、全員が後ろを向く姿から、豊ヶ丘小の子どもたちの素直さを実感しました。
　　

　９/１４（月）、６年生がプログラミングソフト学習を行いました。
　プログラミングソフト「プログル」の基本的な操作を学び、長方形の２倍の拡大図、１/２の縮図を描きました。
自分で試行錯誤しながら、「くりかえし」を用いるなど工夫してプログラムを組むことができました。
　今日のプログラミング学習を通して、拡大図と縮図の性質の確認をすることができました。
　　　　

　４年生は、図工で、版木にローラーでインクを計画したとおりにつけて刷りを試し、下紙づくりを楽しみました。
　　

　９/１１（金）、６年生は大仏を誰が、どのような目的で造ったのかについて学習しました。
　先日、大仏の実際の大きさを校庭に描き、大仏の大きさを体感することができました。
　　

　２年生は、「野菜」について学習しました。
　まず始めに、「野菜クイズ」を行いました。花を見て、「きゅうり」「なす」「トマト」を多くの子が正しく
答えていて、「すごい」と感じました。
　ただ、第２問目の「白菜」「キャベツ」「レタス」それぞれの写真を見て答える問題は、難しかったようです。
　第３問目の「さわってあてよう」では、「ブロッコリー」と「ゴーヤー」を見事に当てていました。
　第４問目の切り口を見て、野菜を答える問題は、「たまねぎ」と「ピーマン」でしたが、すぐ分かる子と答えら
れない子が半々ぐらいに分かれました。
　最後に、栄養教諭の田中先生から、「体が元気になる」「お肌によい」「うんちが出やすくなる」など野菜を
食べるとなぜよいのかについて、お話がありました。
　「野菜」もたくさん食べ、元気いっぱいに生活していってほしいと思います。
　　

　９/１０（木）、５年生は外国語で、「皿を洗う」「お風呂を洗う」「食事をつくる」など手伝いや１日の
行動の言い方を学習しました。
　ALT（Assistant Language Teacher）と担任のチームに分かれ、ジェスチャーから英語で答えるゲームなど
楽しみながら、英語を学ぶことができました。