豊っこ日記

　２/５（金）、６年生が、多摩市選挙管理委員会による「模擬投票」の授業を受けました。
　給食の食べ残しを減らす方策について、３人の大臣候補者に各々の政策を掲げてもらい、子どもたちが
どの候補者の政策を支持するのかを考え、応援演説を行いました。その後、本物の投票用紙と本物の投票
箱で「模擬投票」を行いました。
　「投票は朝７時から行うが、１番目と２番目に来た人は投票箱が空になっているか確認する」「投票が
終わった後、タクシーで警察官と一緒に多摩市総合体育館へ移動して開票作業を行う」「投票数が全く
同じになった場合はくじ引きを行う」等のお話が大変興味深く、楽しみながら選挙の仕組みや投票の意義
について学ぶことができました。
　　　　　　 

　２/５（金）、今日から体験交流型学習発表会「とよぱあく week」がスタートしました。
　今年度は、密を避けるため、学年ごとの発表といたしました。
　トップバッターは２年生。「かん字」「しゅごとじゅつご」「かけ算九九」「水のかさ」「やさいのそ
だてかた」など国語や算数、生活の時間に学習してきたことを１年生をお客様として招き、がんばって発
表できました。１年生もおりこうさんに聞いていました。
　１年生と２年生で交流する姿が何ともほほえましいものでした。
　（感染症対策として、常時換気、短い各交流時間を設定して行いました。）
　　

　２/３（水）、２年生は音楽の時間、３拍子を感じ取りながら、拍やリズムを感じ取る学習を行いました。
　３拍子の音楽に合わせて、手拍子やタンバリン、カスタネットで表現しました。
　　

　２/２（火）、４年生が学級活動の時間に、未来のことを知り、自分の将来について考える「キャリア教
育」の学習を行いました。
　「政府広報 Society5.0」を視聴した後、自分が大人になったら、どんな仕事に就きたいかい、そのため
に、どんなことをがんばっていきたいのかについて考えました。
　　

　２/１（月）、５年生が算数の時間、パソコンを用いないアンプラグドのプログラミング学習を行いまし
た。
　今まで学習してきた棒グラフ・折れ線グラフ・円グラフ・帯グラフそれぞれの特徴を確認し、目的に応
じた適切なグラフを選ぶためのフローチャートづくりに取り組みました。
　「データの変わり方を分かりやすくするためには折れ線グラフ」など目的に応じてグラフを判断する
「場合分け」のプログラミング的思考の育成をねらいとしました。