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2017年1月の記事一覧
連合図工展見学
パルテノン多摩に,市内小中学生が作った作品を鑑賞しに行きました。
様々な作品に様々な工夫がたくさんつまっていました。
多摩美術大学美術館の鑑賞もしてきました。
様々な作品に様々な工夫がたくさんつまっていました。
多摩美術大学美術館の鑑賞もしてきました。
社会科の振り返り
前時に一人一人がタブレットに入力していた内容を
スクリーンに映し出して,振り返り活動をしていました。
スクリーンに映し出して,振り返り活動をしていました。
感謝
日置さん,毎朝,落ち葉掃きをしていただき,ありがとうございます。
子どもまつり
「ECO!みんなも笑顔,地球も笑顔 楽しいすわっこフェスティバル」をテーマに行いました。
お話の会MOMOやおやじの会,諏訪小ふれんずからも出店されました。
お話の会MOMOやおやじの会,諏訪小ふれんずからも出店されました。
図工の作品
なかよし図工室(3階)前の廊下に掲示してあります。
何で描かれているかというと…綿棒でした。
何で描かれているかというと…綿棒でした。
音楽
合唱をしたり,演奏をしたり,音楽を楽しんでいます。
理科の実験
グループで話し合いながら進めていました。
実験に使う道具もたくさん用意されています。
実験に使う道具もたくさん用意されています。
授業観察・研究協議
若手教員研修の一環として,
教育センターから研究主事の先生をお招きして,
授業観察と研究協議が行われました。
教育センターから研究主事の先生をお招きして,
授業観察と研究協議が行われました。
6年生の教室で…
6年1組と2F組で共同学習をしています。
今回の授業では,2Fの先生がT1として授業を進めていました。
今回の授業では,2Fの先生がT1として授業を進めていました。
子どもまつりに向けてⅡ
今朝,「子どもまつり集会」が行われました。
2年生~6年生までの各学級・なかよし学級が,
自分たちのお店のアピールをしました。
2年生~6年生までの各学級・なかよし学級が,
自分たちのお店のアピールをしました。
2年生の教室で…
1年生の教室で5年生の先生が授業をしました。
みんな集中していました。
みんな集中していました。
中休み
サッカーやバスケットボールを楽しんでいました。
休み時間の遊びの良さの1つは、審判なしのセルフジャッジ制です。
休み時間の遊びの良さの1つは、審判なしのセルフジャッジ制です。
子どもまつりに向けて
本年度も昨年度に引き続き,2年生から6年生までがお店を出店します。
2年生も自分たちのお店の準備を進めています。
2年生も自分たちのお店の準備を進めています。
学力ステップアップ「基礎学力定着アドバイザー」訪問授業
和光大学教授の中田朝夫先生をお招きして授業参観が行われました。
子供たちから,自分自身の考えが活発に出た授業でした。
子供たちから,自分自身の考えが活発に出た授業でした。
体育「ネット型」
ソフトバレーボールの導入でした。まずは,ボールの落下地点に入って,
キャッチすることから始めました。
キャッチすることから始めました。
生活指導朝会
今日は「してはいけないこと」をテーマに,
「万引きは絶対にいけない!」ということを劇を通して一人一人が考えました。
「万引きは絶対にいけない!」ということを劇を通して一人一人が考えました。
体育「短なわとび」
「見ててね!」
「生まれて初めて跳べたんだよ!」
「去年はできなかった一人跳びができるようになったよ!」
笑顔でできるようになった跳び方を見せてくれました。
「生まれて初めて跳べたんだよ!」
「去年はできなかった一人跳びができるようになったよ!」
笑顔でできるようになった跳び方を見せてくれました。
音楽
音楽専科の福島先生と学級担任の西田先生とのT・Tで,
ピアニカの学習に取り組んでいました。
ピアニカの学習に取り組んでいました。
すわハーモニーカフェ
昨晩,すわハーモニークラブ主催の「すわハーモニーカフェ」が,
本校「にじのへや(ランチルーム・2階)」にて18:30~行われました。
第11回目となる今回の献立は「ぼっかけ丼」でした。
地域の皆さんと子供たちで,食事をしたり,
おしゃべりやゲーム,レクリエーションをしたりして,楽しい時間を過ごしました。
※問い合わせ先 042-374-3385(こばと第一保育園)
本校「にじのへや(ランチルーム・2階)」にて18:30~行われました。
第11回目となる今回の献立は「ぼっかけ丼」でした。
地域の皆さんと子供たちで,食事をしたり,
おしゃべりやゲーム,レクリエーションをしたりして,楽しい時間を過ごしました。
※問い合わせ先 042-374-3385(こばと第一保育園)
理科「豆電球に明かりをつけよう」
豆電球をソケットに入れて,明かりをつける方法は分かったので,
今回は,ソケットを使わずに,導線と乾電池をつなげて明かりをつける方法を予想しました。
実際に確かめてみると…なんと…予想は全員外れ!
今回の学習を通して,ソケット内では豆電球のどの部分が接している必要があるのかを学ぶことができました。
↑ 子供たちが,自分の立てた予想について発表している様子です。
今回は,ソケットを使わずに,導線と乾電池をつなげて明かりをつける方法を予想しました。
実際に確かめてみると…なんと…予想は全員外れ!
今回の学習を通して,ソケット内では豆電球のどの部分が接している必要があるのかを学ぶことができました。
↑ 子供たちが,自分の立てた予想について発表している様子です。
校長室より
ミライシード
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