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カテゴリ:6年生
図工「諏訪の滝」
グループごとに7mもある大きな滝を描きました。
体全体を使って、水の流れを表現していました。
体全体を使って、水の流れを表現していました。
6年生調理実習
5月9日、6年1組、2F組合同で調理実習を行いました。
メニューは、「オープンオムレツ」と「野菜たっぷりコンソメスープ」
5年生の頃に学んだ調理の基礎を生かし、安全に、おいしく作ることができました。
次回以降は、児童が主体となって、調理の計画を立て、実習できるように、
指導していきたいと考えています。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/320/small)
メニューは、「オープンオムレツ」と「野菜たっぷりコンソメスープ」
5年生の頃に学んだ調理の基礎を生かし、安全に、おいしく作ることができました。
次回以降は、児童が主体となって、調理の計画を立て、実習できるように、
指導していきたいと考えています。
運動会「入場行進曲演奏」練習
運動会に向けてブラスバンド部だけではなく、6年生全員で練習しています。
本年度は、行進中は、全校児童の方に向いて演奏します。
本年度は、行進中は、全校児童の方に向いて演奏します。
歴史の学習
6年生の社会科で「日本の歴史」を学習しています。
板書では、まず、その時間に学習する「めあて」を明示し、学習をスタートします。
板書では、まず、その時間に学習する「めあて」を明示し、学習をスタートします。
算数「円の面積」の学習
円の面積の学習後半では、円と正方形が重なり合った図形の面積を求めます。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/291/big)
算数少人数担当の大森先生の授業では、重なりを視覚的に操作して確かめるために、
透明シートで図形を作り、学習を進めました。
算数少人数担当の大森先生の授業では、重なりを視覚的に操作して確かめるために、
透明シートで図形を作り、学習を進めました。
校長室より
ミライシード
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ミライシード
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seed/start/kGBaSmT2
ロイロノート
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学校情報
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![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/2080/medium)
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