カテゴリ:４年生

　「緑のカーテン」はつる性の植物を窓の外側で育てた自然カーテンのことです。植物が直射日光を遮り、また葉っぱから蒸散作用によって室温の上昇を抑える効果があります。
４年生は理科の学習でツルレイシ（ゴーヤ）を植えました。植物の成長に期待しながら、地球温暖化対策としても取り組んでいきます。

　４月２１日（木）４年生の図工の時間に粘土を使った学習を行いました。粘土をどのようにすると立たせることができるのかを工夫をして『立ち上がれねんど』と表現しました。

　小数のわり算のあまりについて学習しました。まとめでは「小数点をそのままおろす」となりますが、なぜ１７ではなく１．７なのかということについて考えました。
子供たちは「１７だと３でわれるから」「０．１が１７こあるから」とその理由について説明していきました。

　11月19日（金）の算数の授業では、仮分数を帯分数に直すにはどうしたら良いかを考えました。「数直線をかけばできるけれど、大変だからもっと簡単にできる方法を考えたい」という問いをもち、数直線以外の方法を考えました。黒板に書いてあるものは子供たちの考えの一部だけです。他にどんな考えがあったのかをお知りになりたい方はロイロノートを御覧ください。

　4年生が総合的な学習の時間「私たちの生活とごみ・資源」でごみの分別の仕方を1年生に動画で教えました。1年生はどのごみが燃えるのか、燃えないのかについて質問し、これからはごみの分別を意識し、生活しようという心をもつことができました。