４年２組でも、国語の授業が行われていました。
「白いぼうし」という物語の学習の最初の時間のようです。


教師の範読をしっかりと聞きながら、教科書の文字を目で追っています。
背筋をピンと伸ばし、しっかりと教科書を持つその姿勢に、子供たちのやる気が表れていました。

気持ちの良い晴天です。
朝、玄関で子供たちを迎えていると、さらに気持ちの良い「校長先生、おはようございます！」という挨拶が聞こえてきて思わず笑顔になります。

今日は、１時間目に校舎内を回りました。


４年１組の教室では、国語の授業が行われていました。
「春のうた」という詩の学習のようです。


教師が読むのに続いてしっかりと声を出し、抑揚を付けながら音読をしていました。
黒板に書いてある「…工夫して音読しよう。」というめあてが達成できています。

５年３組では、お手紙を配っていました。
家庭数で配るものは、下の兄弟がいるかどうかを確認して配っています。
年度始めは、配るものが非常に多いです。


今日は、タブレット端末の使用に関わる同意書など重要なお手紙を持ち帰っています。
必ずお子様の持ち帰った配布物をご確認いただき、期限までにご提出いただきますようお願いいたします。

本日は、午後２時から５，６年生の保護者会です。
保護者の皆様のご来校をお待ちしています。

５年１組の教室では、委員会紹介の練習の後、算数のテストの答え合わせをしていました。


テストの裏には、希望する少人数指導のコースを記入できるようになっており、テストの結果や希望を踏まえて、少人数指導のコースを決めていくようです。

今日は、１時間目に校舎内を回りました。
多目的ホールでは、６年２組と５年２組の児童が集まっていました。


何をしているのか担任に聞くと、委員会活動について６年生から５年生に説明をしているとのことでした。
１組も３組も別の時間に同様のことをするそうです。


一つの委員会の説明を聞いたら、５年生が次のグループに移って別の委員会の説明を聞くという形で、すべての委員会の説明を聞くようです。


５年生は、今年度から委員会活動が始まります。
異学年の交流を通して、６年生の自覚を育て５年生に新しい活動へのイメージと希望をもたせる良い取組だと思いました。