ながやま日記

　４年生の授業です。「家族愛、家庭生活の充実」の価値について、

「ブラッドレーのせい求書」という題材で考えていきました。

　手伝いに対する報酬を請求書にして母に渡したブラッドレー。

「うまくいったなー」と喜ぶのですが・・・。日々家族のために

お世話をしてくれている母は、たったの１ドルも請求をしませんで

した。その母の姿を通して、ブラッドレーは家族の一員としての自

分について考え、そして気づくのでした。最後に一人一人、家族の

ためにできることを考え、発表しました。

　３年生です。「よわむし太郎」という題材を通して、「善悪の判断、

自律、自由と責任」についての価値を考えました。「よわむしって、

どんなことをいうのだろう・・・」という先生の問いから始まり、

「よわむし太郎」の姿、そして太郎の行動から変わっていく周囲の人達

の姿を通して、正しいと信じることを行うこと、そして正しくないと判断

したことは止めようとする事、それを大切にしていこうとする態度を

育んでいきます。

　わかくさ学級２組では、「国際理解・国際親善」の価値を、世界の

子供たちの様子を知ることを通して学んでいきました。世界地図や

いろいろな国の様子を大写しにした画像をみんなで共有しました。自

分たちと比べてみながら考え、違うところもあるけれど、同じところ

もあることに気づきました。これからいろいろな国や人、その文化に

親しんでいこうとする心情を育てていきます。

　２年生の道徳授業です。「すてきなえがおで」という題材を通して、

「正直な心」の在り方について考えます。バスの中で他の人の足を踏

んでしまった「わたし」の姿を通して、正直に謝ること、うそやごま

かしをしないで、明るい心で生活していこうとする意欲と態度を身に

付けていく事を願っています。「ハートメーター」を使って、心の

様子を視覚化する活動にも取り組んでいました。

　１年生の道徳の授業です。「はしのうえの　おおかみ」という題材を

通して、「親切や、思いやり」について学習しました。いじわるばかり

していたオオカミが、クマの優しさ、思いやりに触れ、大切なことに気

が付き、心を入れ替えていく姿を通して、相手の事を考えた思いやりの

ある行動や、やさしく接しようとする意欲や態度を育むことが願いです。