４年生のページ

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土器の学習　【４年生】

投稿日時 : 2020/06/25  東寺方小学校 
　６月２４日（水）に土器の学習がありました。
　東寺方遺跡から発掘された本物の土器が図工室に展示され、学芸員から多摩市の歴史や土器の特徴について説明を受けました。

　子ども達は関心をもって、はるか昔から多くの人が多摩に住んでいたことや、縄文土器が個性的であることなどの話を聞いていました。以下は子どもの感想です。

「東寺方小学校の近くに３つも遺跡があることに驚きました」
「５万年前に人がいたということにびっくりしました」
「破片をくっつけて作ったとは思えないほど、展示された土器はきれいに再現されていました」

　あまり身近ではない土器について知ることができる良い機会となりました。多摩センターにある「埋蔵文化財センター」に行くと、学習がもっと深まります。

音楽の授業　【４年生】

投稿日時 : 2020/06/15  東寺方小学校 
　今日から全員が登校し、にぎやかになりました。

　先週の金曜日は４年生になり初めて音楽の授業がありました。音楽担当の細谷先生の自己紹介を兼ねて、特技の打楽器の披露がありました。先生が、タンバリンをいろいろなリズムで叩いたり、木琴でルパン３世のテーマを演奏したりしたのを鑑賞しました。

　新型コロナウイルス感染予防のため、授業では声を出しての合唱やリコーダーの演奏などを行うことができません。そのため、手拍子などで様々なリズムに触れる学習に取り組みました。今後も工夫しながら音楽の授業を進めていく予定です。

「おおぞら」の先生の授業　【４年生】

投稿日時 : 2020/06/08  東寺方小学校 
 今日は「おおぞら」がどのような学習をしているかを知るために、
２組で「おおぞら」の先生の授業がありました（１組は明日行います）。

ちなみに「おおぞら」は、一人ひとりにきめ細かな教育を
行うために設置された少人数の通級学級です。
悩みや苦手なことに目を向けて、それらを乗り越えるための学習を行っています。

今回取り組んだ学習は「キラキラ　ドン」です。
ホワイトボードに書かれたキーワードを、
回答者が分かるように伝えるというものです。
（ホワイトボードに書かれたキーワードは、回答者からは見えません）。
例えば「つるつる」という言葉が書かれていることを伝える場合には
「氷とかでよく使う言葉」「滑るような感じ」
という具合に伝えていきます。

「おおぞら」のことを知るとともに、
クイズ感覚で伝え方を考える良い機会となりました。

ツルレイシがすくすく育っています　【４年生】

投稿日時 : 2020/05/26  東寺方小学校 
３回目の分散登校が終わりました。
今週も全員出席！うれしいです。
みんなに３回会い、だんだん名前を覚えてきました。
今週は、算数の準備テストをしました。集中して取り組んでいました。

畑のツルレイシは、すくすく育っています。
「ツルレイシ」は、熱帯アジア原産の植物で、
日本には中国経由で江戸時代に入ってきたそうです。
食用とする若い実が苦いので、「ニガウリ」とよばれています。
沖縄では「ゴーヤ」といいます。

みんなに種を配りました。じっくり観察をしてください。
観察が終わったら、ぜひ、種をうえてみてください！

都道府県なぞなぞ２　【４年生】

投稿日時 : 2020/05/21  東寺方小学校 

社会科の課題で都道府県のプリントを配布しましたね。

もうそろそろ、都道府県名を覚えてきたところでしょうか。

そこで「都道府県なぞなぞ」を出したいと思います！

 

 

【なぞなぞ】

①四年生の先生がいる都道府県は？

②師（先生）のまねをする都道府県は？

③みえっぱりな人が多い都道府県は？

④けっこん相手のお父さんが住んでいる都道府県は？

⑤服そうが立派な都道府県は？

⑥山で短歌をよむ都道府県は？

⑦「えー！」という悲鳴（ひめい）が聞こえてくる都道府県は？

⑧春夏冬にごはんを食べる都道府県は？

⑨ハンガーを使わない都道府県は？

⑩今日は冷奴(ひややっこ)を食べたい都道府県は？





答えは下にあります。





【答え】

① 石川県(いしかわけん)→石川先生

② 島根県(しまねけん) →師（先生）をまねる

③ 三重県(みえけん) →見栄（みえ）を張る

④ 岐阜県(ぎふけん) →義理のお父さん→義父（ぎふ）

⑤ 福井県(ふくいけん) →服がいい

⑥ 和歌山県(わかやまけん) →和歌（短歌も和歌にふくまれます）

⑦ 愛媛県(えひめけん) →「えー」＋悲鳴

⑧ 秋田県(あきたけん) →秋炊けん

⑨ 福岡県(ふくおかけん)→服をかけん

⑩ 京都府(きょうとふ) →今日豆腐




全問正解できましたか？

都道府県名は、漢字もいっしょに覚えましょう！