～栄養教諭との授業（２年１、４、５組）～

　今日は、２年１、４、５組が、栄養教諭とのTTの授業を実施しました。「地域の食材のよさを考えよう。」ということで、伝統料理、郷土料理や、和食のよさについて学習していました。どのクラスも、栄養教諭さんと教科担任が連携し、とても活気のある授業になっていました。

　　　～今日の給食（２月１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ポークカレー、こんにゃく海そうサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１日）～

【３年１組：英語】

　Let's　Read３のスピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　大切な人に宛てて、英語で手紙を書く学習が進められていました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、ルントーの発音、動作、表情などから、ルントーの思いを読み取っていました。

【３年４組：社会】

 日本の資源・エネルギー供給状況には、どのような課題があるかについて学習していました。

【３年５組：理科】

　科学技術の発展についてで、未来を予想した映像を見ていました。

【３年６組：社会】

 世界の地域主義の動きについて学習していました。

【１年１組：英語】

 世界にはいろいろな言語があることを学習していました。

【１年２組：数学】

　立体の体積を求める問題を解いていました。V=Shですね。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりで、アイデアスケッチを描いていました。

【１年４組：数学】

　立体の見方と調べ方の単元の、章末問題に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　自分のお気に入りの本の、ポップづくりに取り組んでいました。

【２年１組：学級活動】

　本日より転入生が来たので、早くクラスになじめるように、体育館でふれあい活動を実施していました。

【２年２組：理科】

　電流の性質を調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　教材文「走れメロス」で、表現の工夫を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　期末テストに向けて、ワークを使って復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　教材文「走れメロス」で、山賊が現れる場面の読み取りの授業が進められていました。