～今日の授業（２月２８日）～

【３年１組：国語】

　「生ましめんかな」の詩で、詩に込められた作者の思いを考えていました。

【３年２組：社会】

　入試対策で、他県の問題に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　入試対策で、復習プリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　土の中の生物で、実際に土の中を掘って生物をさがしていました。

【３年６組：英語】

 入試対策問題に取り組んでいました。

【１年１組：保健体育】

　サッカーのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【１年２組：柔道】

　柔道の、前回り受け身の練習をしていました。

【１年３組：バドミントン】

　バドミントンのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　学習のまとめで、漢字や国語の学習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「わたしの中にも」の詩の世界観を表す、動画やポスターづくりに取り組んでいました。

【２年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、高いレと、ファの♯の指づかいを練習していました。

【２年２組：技術】

　３年生に向けて、プログラミングの練習をしていました。

【２年３組：家庭科】

　住まいと気候風土の関わりについて学習していました。

【２年４組：理科】

　電流の働きは、どのように表したらよいかを学習していいました。

【２年５組：社会】

　東北地方の、地場産業や伝統産業について学習していました。

　　　～今日の給食（２月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ねぎまんじゅう、チョレギサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２７日）～

【２年１組：保健体育】

　卓球の試合を、楽しそうに行っていました。

【２年１、２組：数学】

　確率の問題に取り組んだり、データーの比較で箱ひげ図の正体について考えたりしていました。

【２年３組：社会】

　明治政府は、条約改正に向けてどのような取り組みを行ったかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　静電気の性質を調べるための、簡単な実験に取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　入試対策で、復習プリントに取り組んでました。

【３年５組：理科】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年６組：国語】

　「最後の一句」の学習のまとめを行っていました。

【１年１組：数学】

 データーの分布の見方で、全体の度数が異なるデーターの比較を行っていました。

【１年２組：数学】

　データーの分布と活用の単元の、準備テストを行っていました。

【１年３組：理科】

　マグマからできた岩石について学習していました。

【１年４組：国語】

　学習のまとめで、漢字の学習や積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　消費者トラブルとその対応について、映像を見ながら学習していました。

　　　～今日の給食（２月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソースがけ、花野菜サラダ、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月２６日）～

　今日の給食は、醤油ラーメン、（中華麺・醤油ラーメンスープ）、牛乳、鶏肉の唐揚げ、ナムル、レモンタルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２６日）～

【１年１組：数学】

　データーの分布の見方の導入の授業が進められていました。 

【１年２組：数学】

　空間図形の評価テストの問題に取り組んでいました。 

【１年３組：英語】

　小テストを実施した後に、You　Can　Do　Itで学校行事紹介ページを作ろうというところを学習していました。

【１年４組：理科】

　火山の噴火について学習していました。

【１年５組：国語】

　「ニュースの見方を考えよう」の、単元プリントに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。モンティ・ホールの問題ってご存じですか？

【２年３組：社会】

　北海道地方のまとめの学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　受け身の文が書けるようになるための学習が進められていました。

【２年５組：理科】

　電流による発熱量を調べる実験が進められていました。

【３年１組：社会】

 入試対策問題を解いて、正解の確認をしていました。

【３年２組：社会】

　入試対策で、他県の入試問題に取り組んでいました。 

【３年３組：国語】

　「レモン哀歌」の教材で、詩に描かれた内容について考える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年６組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話１２４～

　今日の３年生の卒業式の練習の時、卒業証書授与の練習終わり休憩になりました。１０分間の休憩が終わり練習を再開するとなった時、それまで色々なところで群れておしゃべりをしていた生徒たちが、一斉に着席し静かになりスムーズに次の練習に入ることができていました。その切り替えの速さにちょと驚くとともに、さすが３年生だと思いました。　

　　　～修学旅行学習（２年生）～

　今日の５、６時間目に２年生が業者の方を招いて、修学旅行学習を実施しました。まず５時間目に業者の方から修学旅行のタクシー班別研修の説明を受けて、６時間目に自分たちでインターネットを使って見学場所を調べていました。楽しい修学旅行になることを願っています。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５、６校時に、３年生が卒業式の練習をしていたので見てきました。前回見たときより、スムーズに流れるようになっていました。当日は立派な態度で卒業証書をもらう姿が見られると思います。

　　　～今日の給食（２月２２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉のごま味噌焼き、のり和え、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２２日）～

【３年１組：英語】

　３年間を締めくくる言葉を伝える授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　入試対策で、他県の問題に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　入試対策で、予想問題を解いた後に、確認をしていました。

【１年１組：英語】

 Let's　Read２の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　学習確認テストに向けて、第６章のまとめのプリントに取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが順調に進んで、もう少しで出来上がる生徒もいました。

【１年４組：英語】

　五感を表す動詞を使って、英文で表現する授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　地震で、ゆれの伝わる速さや起こる場所について学習していました。

【２年１組：家庭科】

　住まいの役割と住まい方を考える授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　オームの法則を使って解く、基礎問題に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　「正しい」言葉は信じられるかの教材文で、文の順序や語句の使い方が生み出す、印象の違いについて考えていました。

【２年４組：社会】

　北海道の観光業で、北海道の魅力について考えていました。

【２年５組：国語】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

　　　～今日の給食（２月２１日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ハムチーズピカタ、大根サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、トマト、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２１日）～

【３年１組：美術】

　ティッシュボックスのデザインを、転写したり着色したりしていました。

【３年２組：道徳】

　「たとえぼくに明日はなくとも」の読み物資料を使って、生命の尊さを考えていました。

【３年３組：道徳】

　「心にしみこむ言葉の力」の読み物資料を使って、相互理解や寛容について考えいました。

【３年４組：道徳】

　「しあわせ」の読み物資料を使って、いろいろな価値観について考えていました。

【３年５組：道徳】

　３組と同じ授業が展開されていました。

【３年６組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問を使って復習に取り組んでいました。

【１年１組：道徳】

　「桜に集う人の思い」の読み物資料を使い、自然とのつながりについて考えていました。

【１年２組：保健体育】

　心の発達と心の健康の単元で、自己形成について学習していました。

【１年３組：保健体育】

　２組と同じ内容の授業が展開されていました。

【１年４組：道徳】

　「本が泣いています」の読み物資料を使い、公共の精神について考えていました。

【１年５組：国語】

　連体詞、副詞、接続詞、感動詞について、タブレットを使いクイズ形式で学習していました。

【２年１組：英語】

　導入で英語の絵本の読み聞かせの後に、受け身の文について学習していました。

【２年２組：技術】

　３年生に向けて、プログラムを組む学習に取り組んでいました。

【２年３組：家庭科】

　住まいの安全について考える学習で、住まいの中に潜んでいる危険箇所を探していました。

【２年４組：理科】

　電流と電圧の関係を調べる実験に、グループごとに取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　東北地方の農業について学習していました。

　　　～今日の授業（２月２０日）～

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、トイオを使ってプログラムを組む学習の導入を行っていました。

【２年２組：国語】

 日本の文化を紹介するレポートを作成していました。

【２年３組：英語】

　Unit７のGoalで、オーストラリアについて紹介するための本文の内容理解に取り組んでいました。

【２年４組：保健体育】

　バスケットボールのゲームを行っていました。

【２年５組：数学】

 樹形図を使って確率の問題を解いていました。

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

 入試に向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年３組：美術】

 ティッシュボックスのデザインを、転写したり着色したりしていました。

【３年４組：国語】

　「最後の一句」の教材文で、人物相関図を作っていました。

【３年５、６組：数学】

　入試対策でプリントを使って、復習に取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　オセアニア州の歴史と文化について学習していました。

【１年２組：国語】

　教材文「トロッコ」で、本文を通読し、漢字や語句を確認する授業が進められていました。

【１年３組：音楽】

　言葉の抑揚にあった旋律を作る授業が進められていました。

【１年４組：数学】

 球の体積や表面積を求める問題に挑戦していました。

【１年５組：数学】

　立体の体積や表面積を求める問題に取り組んでいました。

　　～「エネルギー教育」理科出前授業（２年生）～

　今日２年生が、講師にエネルギー教育全国協議会の舟生　武司先生をお招きし、クラスごとに「エネルギー教育」出前授業を受けました。放射性物質、放射線、放射能の違いの説明から始まり、自然放射線の観測、放射線をたくさん見るための実験、放射能の測定など、生徒が興味を持って取り組めるものが続きました。生徒たちにとって、とてもよい機会になりました。舟生先生、たいへんありがとうございました。

　　　～今日の給食（２月２０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ブロッコリーとツナのサラダ、キムチスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日は残念ながら、一般選抜の出願に行っていたので食べられませんでした。

　　　～ちょっといい話１２３～

　昨日の下校指導をしているとき、技術で作ったラックを持った１年生女子２名が歩いて来たので、そのラックの出来映えを褒めて、ちょっとの間楽しい会話を楽しみました。そして最後に「これ、ちょっといい話にのりますかね？」ですって。この生徒も、本当にのるとは思っていないと思います。校長への気配りの声かけに、うれしさを感じました。

　　　～今日の給食（２月１９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ほっけ塩焼き、豆乳仕立ての野菜汁、つぼ漬け和え、ふりかけ（のり香味）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１９日）～

【１年１組：数学】

　円錐の表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　球の体積や表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　弾丸インプットが終わり、Let's　Read２のリーディングに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　地震で、初期微動や主要動、そして初期微動継続時間などについて学習していました。

【１年５組：国語】

　ニュースの見方について理解し、意図に応じてニュースを編集する授業が進められていました。

【２年１、２組：数学】

　樹形図を書いて、確率を求める問題などに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　北海道の人々の生活について学習していました。

【２年４組：英語】

　町のとっておきの情報を、英語で伝え合っていました。

【２年５組：理科】

　電流と電圧の関係の実験のまとめを行っていました。

【３年１組：社会】

　様々な国際問題で、新しい戦争について学習していました。

【３年２組：社会】

　章のまとめの問題に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　漢字道場で、間違えやすい言葉について学習していました。

【３年４組：理科】

　入試対策プリントに取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　入試対策で、過去問に取り組み、その後解答を確認していました。

【３年６組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問に取り組んでいました。

　　　～今日の授業（２月１６日）～

【２年１組：国語】

　詳しく知りたいことを調べて、１枚のレポートにまとめる授業が進められていました。

【２年２組：美術】

　木彫工芸で、自分で考えたデザインを木箱に転写していました。

【２年３、４組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。　

【２年５組：英語】

　町のお気に入りや紹介したい場所や物について、紹介文を書く授業が進められていました。

【３年１組：美術】

　オリジナルティッシュボックスのデザインを、ケント紙に転写していました。

【３年２組：国語】

 二編の詩のまとめの後に、漢字テストに取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　卓球とバドミントンのゲームを行っていました。

【１年１組：国語】

　ニュースの見方を理解し、意図に応じてニュースを編集する授業が進められていました。

【１年２組：音楽】

　雅楽に使われる楽器の特徴を、実際の音色を聞いて押さえていました。

【１年３組：数学】

　球の体積や表面積について学習していました。

【１年４組：理科】

　地震の学習で、ゆれの発生と伝わり方について学習していました。

【１年５組：英語】

　弾丸インプットの後に、Unit８　Part２のReadingに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月１６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、照り焼きチキン、春雨サラダ、水餃子スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２２～

　１３日（火）の夕方、出張から学校へ戻ろうと、南区の郵便局の通りにゴルフ練習場の方から右折しようと待っていました。私の前には２台の車があり、反対側を見ると、本校３年生男子生徒が道を横切ろうと自転車で止まっていました。すると、優先道路の車が生徒に先に行くように合図しました。生徒は軽く会釈をして、安全に道を渡っていきました。とても気持ちのよい光景でした。

　交通苦情を受けることがある本校生徒たちですが、ルールやマナーをしっかり守っている生徒もたくさんいます。そんな生徒をもっともっと増やしたいと感じさせる一瞬でした。

　　　～授業参観・学年末PTA～

　今日、１・２年生は、授業参観と学年末PTAを実施しました。

【授業参観】

〈１年生〉

　高根沢町について調べたことの発表で、前半はグループ内で、後半はグループの代表が全体で発表していました。

〈２年生〉

　マイチャレンジの活動報告を、グループごとにしていました。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５時間目に、３年生が卒業式の入場と退場の練習を行っていました。どんどん卒業式が近づいてきます。少しの寂しさを感じる今日この頃です。

　　　～今日の給食（２月１５日）～

　今日の給食は、セルフまいたけ入り五目ご飯（麦ご飯、まいたけ入り五目ご飯の具）、厚焼き卵、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、まいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１５日）～

【１年１組：英語】

　主語＋look＋形容詞の文について、学習をしていいました。

【１年２組：数学】

　円錐、角錐の体積の小テストに取り組んで、その後のふりかえりを行っていました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりで、粘土を使って自分がデザインしたギフトを制作していました。

【１年４組：英語】

 ウェブサイトから、必要な情報を読み取る授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　ワークシートを終わらせてから、期末テストの見直しをしていました。

【２年１組：家庭科】

　だしの魅力を知ろうで、実際に昆布と鰹節からだしを取って、味見をする授業が進められていました。

【２年２組：理科】

 直列回路と並列回路の電圧について調べる実験の後に、まとめを行っていました。

【２年３組：国語】

漢字確認テストに取り組んでいました。

【２年４組：社会】

 北海道の地形や気候の特徴について学習していました。

【２年５組：国語】

　教材文「鰹節－世界に誇る伝統食－」の範読を聞いていました。

【３年１組：英語】

　入試対策で、リスニングの問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

物語文を読んで、問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

 難民問題について学習していました。

【３年４組：社会】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

 新しい戦争について学習していました。

　　　～校庭のライン～

　３時間目の休み時間、校庭を見ると、サッカーコートのラインがきれいに引かれ、４面のサッカーコートが出来上がっていました。とても気持ちのよい光景です。この後の授業で使うために、保健体育科教員が引いたのだと思います。準備は完璧です。これは一例ですが、本校の教員は見えないところで準備し、少しでもよい授業にしようとがんばっています。そんな先生たちに校長として感謝です。

　　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、ハヤシライス（ご飯、ハヤシルウ）、牛乳、コーンとブロッコリーのサラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１４日）～

【３年１、２、３組：保健体育】

　卓球とバドミントンのゲームを行っていました。

【３年４組：国語】

 教材文「最後の一句」を読んで、感想をまとめていました。

【３年５組：英語】

　Unit８のゴール２で、大切な人に宛てた手紙を書いていました。

【３年６組：理科】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【１年１組：美術】

 ○○の詰め合わせギフトづくりで、粘土を使って自分がデザインしたギフトを制作していました。

【１年２組：理科】

 地震の揺れの伝わり方についての問題を解いていました。

【１年３組：社会】

 テストの返却とふりかえりを行っていました。

【１年４組：数学】

 角錐や円錐の体積と、角柱や円柱の体積を比べる授業が進められていました。

【１年５組：社会】

 南アメリカ州の産業について学習していました。

【２年１組：国語】

 期末テストの漢字の部分だけを、もう一度テストして確認していました。

【２年２組：家庭科】

 期末テストの返却とふりかえりの後に、ブックカバーの製作レポートを書いていました。

【２年３、４組：数学】

　確率の学習で、樹形図について学習したり、色々な問題を解いたりしていました。

【２年５組：理科】

 電圧と電流の関係を調べる実験の準備をしていました。

　　　～ちょっといい話１２１～

　昨日の給食前、２年生男子生徒にちょっと気になることがあったので放送室前で注意しました。するとすぐに「すみませんでした。」と、応えてきました。この素直な反応がとてもうれしかったです。中学生なのでわからないことや間違ってしまうことがあります。その後どう対応するかが問題です。この生徒はきっと成長すると思います。

　　　～環境に関するパネルの展示～

　北高根沢中学校で実施し、新聞で紹介されていた環境に関するパネル展示を、本校でも今日から実施します。環境について自分事として考えるよいきっかけになると感じてます。お忙しい中、生徒のために展示をしてくださったエコハウスたかねざわの職員の方々に感謝申し上げます。

　　　～今日の給食（２月１３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、あじフライ、ひじきの炒り煮、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、まいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１３日）～

　１年生、全クラス期末テストの返却とふりかえりを実施していました

【１年１組：数学】

【１年２組：数学】

【１年３組：英語】

【１年４組：理科】

【１年５組：国語】

　２年生も、全クラス期末テストの返却と、ふりかえりを実施していました

【２年１、２組：数学】

【２年３組：国語】

【２年４組：社会】

【２年５組：理科】

【３年１組：国語】

 漢字道場７で、間違えやすい言葉について学習していました。

【３年２組：社会】

 世界の資源・エネルギーについて学習していました。

【３年３組：英語】

　入試の過去問に取り組んだ後に、３年間を締めくくる言葉を考えて詩を作っていました。

【３年４組：理科】

 持続可能な社会をめざしての、まとめを行っていました。

【３年５組：社会】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年６組：英語】

 Let's　Read　more３の内容理解に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月９日）～

　今日の給食は、セルフかき揚げ丼（ご飯、野菜かき揚げ、天丼のたれ）、牛乳、しもつかれ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大豆、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　３年生が体育館で、卒業証書授与の練習をしていたので、ちょっとだけ見てきました。まだ練習を始めたばかりなので、少しぎこちなさがありますが、当日までにはしっかり卒業証書を受け取ることができると思います。３年生は、あと１８日登校で卒業になります。寂しさを感じる今日この頃です・・・。

　　　～今日の授業（２月９日）～

【２年生期末テスト：技術・家庭科】

【１年生期末テスト：保健体育】

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Let's　Read more２の内容理解に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　世界の貧困問題について学習していました。

【３年４組：社会】

　公民のワークに取り組んでいました。　

【３年５組：理科】

　人間と環境で、防災について考えていました。

【３年６組：社会】

　様々な国際問題で、地球の環境問題について学習していました。

　　　～今日の給食（２月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆、ごぼうサラダ、じゃがいものそぼろ煮です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２０～

　今日の２時間目、２年生の期末テスト監督に行ってきました。問題用紙を配付した時、そして解答用紙を回収した時、「ありがとうございます。」と、自然に言える男子生徒がいました。とても気持ちのよさを感じました。こんな気持ちのよい言葉が学校のいたるところから聞こえる学校にしたいと思いました。

　　　～今日の授業（２月８日）～

【１年生期末テスト：社会】

【２年生期末テスト：国語】

【３年１組：音楽】

　伝えたいイメージをもとに、サウンドロゴづくりに取り組んでいました。

【３年２組：美術】

　オリジナルティッシュボックスづくりで、アイデアスケッチから展開図を書く活動に進んでいました。

【３年３組：理科】

 身近な環境調査で、空気の汚れや水の汚れなどについて学習していました。

【３年４組：保健体育】

　卓球とバドミントンのゲームを行っていました。

　　　～今日の給食（２月７日）～

　今日の給食、牛乳パン、牛乳、焼きそば、チキンサラダ、豆乳パンナコッタ（いちごソース）です。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月７日）～

【３年１、２組：数学】

　県立高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　天然の物質と人工の物質で、プラスチックについて学習していました。

【３年４組：英語】

　Let's　Read　more1の長文を読んで、流れを理解し、問いに答える学習が進められていました。

【３年５組：社会】

　戦争のない世界にするために、どのような取り組みが行われているかについて学習していました。

【３年６組：社会】

　新興国の台頭と経済格差について学習していました。

【１年１組：国語】

　漢字道場で、漢字の成り立ちについて学習していました。

【１年２組：英語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

 期末テストに向けて、基本文と単語の確認小テストに取りくんでいました。

【１年４組：保健体育】

　心の発達で、社会性の発達について学習していました。

【１年５組：保健体育】

　欲求不満やストレスの対処について学習していました。

【２年１組：音楽】

　リズム創作活動で、グループで考えたリズムを膨らませたり、削ったりする活動に取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　直列回路と並列回路で、流れる電流の違いを調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　不規則変化の、比較級・最上級について学習していました。

【２年４組：国語】

　教材文「正しい」言葉は信じられるかで、文の順序の違いによって感じ方がちがうかどうかを考えていました。

【２年５組：国語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

　　　～栃木県立高等学校特色選抜入試～

　７日（水）、８日（木）の２日間、栃木県立高等学校特色選抜入試が行われ、本校からも、全てのクラスに、挑戦している生徒がいます。３つのグループの面接練習を手伝いましたが、みんなよく練習してきているようでした。焦らず、緊張しすぎず、普段どおりの力が発揮できることを願っています。がんばれ、阿中生、最後の最後まで、やり抜こう。

　　　～職員作業～

　本日、臨時休業ですが、明日の生徒たちの登校に備え、職員で、校門、自転車置き場、生徒たちの通路、そして給食車の通路の雪かきを行い、最後に融雪剤をまきました。先生方の力に感謝です。

　明日の朝は冷え込みが厳しいという予報が出ていて、路面の凍結が予想されます。登校中のスリップによる転倒に十分注意するように、お子さんに一言声をかけてくださいますようお願いいたします。

　　　～日課変更対応のお礼～

　本日は、降雪による度重なる急な日課変更がありましたが、ご対応ありがとうございました。雪の状況や路面の状況を見ながら生徒の安全を第一に考えて判断しました。明日も臨時休業になりますが、お子様に外室を避けるなど安全に生活するようご指導お願いいたします。

　　　～今日の給食（２月５日）～

　今日の給食は、セルフツナサンド（牛乳パン、ツナサラダ）、アンサンブルエッグ、マカロニカレースープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月５日）～

【２年１、２組：数学】

　三角形と四角形の単元テストのふりかえりや、サイコロを投げたときのいろいろな確率を求める問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　東北地方の学習のまとめで、東北地方の魅力についてスライドにまとめていました。

【２年４組：英語】

 Unit７　Part３で、同じくらいのものを比較する文を学習していました。

【２年５組：理科】

 期末テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　国際連合の仕組みと役割について学習していました。

【３年２組：社会】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、私とルントーの思いを考える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

 「自然界のつり合い」の積み上げプリントで、個人で取り組んでから、周りの生徒と答えを確認していました。

【３年５組：社会】

　貧困問題の解決に向けた取り組みについて学習していました。

【３年６組：英語】

　Let's　Read　more２で、長文を粘り強く読み、問いに答える授業が進められていました。

【１年１組：数学】

　立体の体積と表面積の単元で、階段の形の体積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　立体の体積と表面積の単元で、四角柱の表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　Unit７のリーディングテストを返却した後に、不規則動詞のテストを行っていました。

【１年４組：理科】

　「活きている地球」の単元で、大地がどのように出来上がってきたかについて映像を見て学習していました。

【１年５組：国語】

 自分のお気に入りの本のポップづくりと、それが終わった生徒は復習に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話１１９～

　今日の昼休み、特色選抜の面接練習を校長室で実施しました。練習が終わり解散すると、一人の女子生徒が「校長先生、椅子を片付けますか。」と聞いてきました。校長室を面接練習用に変えていたので、それを元に戻そうとしての声かけでした。素晴らし気配りに、ちょっとうれしくなりました。1週間の疲れが、少し癒やされました。

　　　～授業支援訪問（１年１組）～

　以前にもお知らせしたことがある、授業支援訪問ですが、本日１年１組の保健体育で行われました。採用２年目の教員のサッカーの授業でしたが、ポイントが押さえられ、的確な指示のもと、生徒たちが活き活きと活動している授業でした。何より、生徒たちへの前向きな声かけがとても心に残った授業でした。これからが楽しみな教員です。

　　　～今日の授業（２月２日）～

【１年１組：理科】

　活きている地球の導入で、立体地図を見ながら大きな断層を見つけていました。

【１年２組：社会】

　期末テストに向けて、ワークを使って復習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　現在進行形や過去形など、期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　Unit８　Part１で、現在進行形の学習をしていました。

【１年５組：数学】

　立体の体積で、円柱の体積と、円錐の体積を比較していました。１／３ですね。

【２年１組：数学】

　三角形、四角形の単元テストや、確率の問題等に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　木箱に彫るデザインを考えて、アイデアスケッチを描いていました。

【２年４組：理科】

　回路の各区間における、電圧についてまとめていました。

【２年５組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【３年１組：英語】

　Let's　Read３の、スピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年２組：国語】

　今までの出来事をふりかえったり、将来を展望したりして、自分の思いを手紙にまとめる授業が進められていました。

【３年３組：理科】

　様々な物質の利用で、天然繊維や合成繊維について学習していました。

【３年４組：家庭科】

　家族や地域の高齢者との関わりについて学習していました。

【３年５組：社会】

　日本が抱えるエネルギー問題について考えていました。

【３年６組：理科】

　自然界のつり合いの積み上げプリントを解いてから、確かめをしていました。

　　　～今日の給食（２月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしごまみそ煮、切り干し大根の煮物、ピリ辛味噌汁、福豆です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～栄養教諭との授業（２年１、４、５組）～

　今日は、２年１、４、５組が、栄養教諭とのTTの授業を実施しました。「地域の食材のよさを考えよう。」ということで、伝統料理、郷土料理や、和食のよさについて学習していました。どのクラスも、栄養教諭さんと教科担任が連携し、とても活気のある授業になっていました。

　　　～今日の給食（２月１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ポークカレー、こんにゃく海そうサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１日）～

【３年１組：英語】

　Let's　Read３のスピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　大切な人に宛てて、英語で手紙を書く学習が進められていました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、ルントーの発音、動作、表情などから、ルントーの思いを読み取っていました。

【３年４組：社会】

 日本の資源・エネルギー供給状況には、どのような課題があるかについて学習していました。

【３年５組：理科】

　科学技術の発展についてで、未来を予想した映像を見ていました。

【３年６組：社会】

 世界の地域主義の動きについて学習していました。

【１年１組：英語】

 世界にはいろいろな言語があることを学習していました。

【１年２組：数学】

　立体の体積を求める問題を解いていました。V=Shですね。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりで、アイデアスケッチを描いていました。

【１年４組：数学】

　立体の見方と調べ方の単元の、章末問題に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　自分のお気に入りの本の、ポップづくりに取り組んでいました。

【２年１組：学級活動】

　本日より転入生が来たので、早くクラスになじめるように、体育館でふれあい活動を実施していました。

【２年２組：理科】

　電流の性質を調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　教材文「走れメロス」で、表現の工夫を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　期末テストに向けて、ワークを使って復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　教材文「走れメロス」で、山賊が現れる場面の読み取りの授業が進められていました。