～合同お別れ会～

　８、１１組の生徒は、今日、町の合同お別れ会に参加してきました。今までの練習の成果を十分に発揮し、上手にエーデルワイスを演奏していました。また、司会などの役割にも、責任をもって取り組んでいました。

　　～今日の授業（２月１８日）～

【３年１組：英語】

　Unit８　Goalで、大切な人に手紙を書く授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材で、「私」の考える「新しい生活」や「希望」について捉える授業が進められていました。

【３年４組：音楽】

　CMソングをお互いに鑑賞する授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　標本調査の授業と、入試対策の授業が進められていました。

【７組：英語】

　確認プリントに取り組んでいました。

【８、１１組】

　合同お別れ会に参加していました。

【１０組：英語】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　空間図形の章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　火山の噴火の模擬実験に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：家庭科】

　消費者トラブルの事例と、その対応策や解決策を考える授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　新入生に阿中のよさを伝える新聞作りに取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　東北地方の産業について学習していました。

【２年２組：英語】

　Daily　Life　Scene７で、観光案内情報から、必要な情報を読み取る授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　Unit８　Part３の読解プリント取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　木彫小箱づくりで、展開図から転写に進んでいました。

【２年５組：理科】

　天気図を書く授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１５４～

　県立高校の特色選抜が終わりました。合格した生徒たちに３つのお願いをしましたが、そのお願いをしっかり守っている３年５組の男子生徒がいます。朝、教室を回っていると、入試が終わってからも朝早く登校し勉強しています。自分が高校に入学してからのため、そしてこれから入試に向かう生徒の雰囲気づくりのためにも、最後まで頑張っている姿はとても立派です。

　　～今日の給食（２月１７日）～

　今日の給食は、セルフ餃子めし（ご飯、餃子めしの具）、牛乳、えび焼売、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月１７日）～

【２年１組：英語】

Unit８　Part３で、～に～してほしいという表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の教材で、作成したポスターを見て、感想を交流する授業が進められていました。

【２年３組：技術】

　プログラミング学習の導入の授業が進められていました。

【２年４組：英語】

　Unit８　Part１の音読に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　天気図をかく授業が進められていました。

【３年１、２組：数学】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材で、ルントーと「私」の関係の変化を捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　日本における自然災害や環境問題について学習していました。

【７組：国語】

　「鰹節－世界に誇る伝統食」の教材の、ワークに取り組んでいました。

【８、１１組：】

　合同お別れ会に向けて、最後の練習に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　You Can Do It ３の問題集に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　球の表面積の求め方について学習していました。

【１年２組：英語】

　Unit８　Part１の音読に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　織田信長は、どのようにして全国統一を進めていったかについて学習していました。

【１年４組：英語】

　ALTの先生に宛てて、最近の出来事を伝える葉書を書いていました。

【１年５組：社会】

　ヨーロッパの海外進出は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯、ハヤシルウ）、牛乳、マカロニイタリアンサラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月１４日）～

【１年１組：社会】

　オセアニア州の社会は、どのような人口によって成立しているかについて学習していました。

【１年２組：国語】

　漢文の復習の後に、故事成語について学習していました。

【１年３組：理科】

　火山灰の色の違いについて学習していました。

【１年４組：数学】

　円錐の表面積、側面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　ヨーロッパの国々は、なぜ危険をおかしてアジアに進出したかについて学習していました。

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、プログラミング学習に取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　Unit７　Goalで、２人組で音読をしていました。

【２年３、４組：数学】7

　確率の導入の授業と、平行線と面積の関係の授業が進められていました。

【２年５組：理科】

　天気の様子の学習で、天気記号について学習していました。

【３年１組：】

　高校入試に向けて、各自の課題に取り組んでいました。

【３年２組：国語】

　「故郷」の教材で、ルントーと「私」の関係の変化を捉える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　AIやVRの技術が発展していくと、どのような社会が実現するかをまとめ、発表していました。

【７組：社会、数学】

各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　合同お別れ会の練習をしていました。

【１０組：英語】

　Unit５の学習に取り組んでいました。

　　～今日の給食（２月１３日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鮭チーズフライ、切り干し大根の煮物、生姜仕立てスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月１３日）～

【７組：数学】

　期末テストの解き直しをしていました。

【８、１１組：理科】

　プラスチックの性質を調べる、演示実験を行っていました。

【１０組：数学】

　データーの比較について学習していました。

【１年１組：理科】

　鉱物標本づくりの授業が進められていました。

【１年２組：技術】

　ラックづくりで、最後の仕上げに取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　ヨーロッパの人々がアジアへ進出したのはなぜかを考えていました。

【１年４組：理科】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：英語】

　期末テスト復習プリントに取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　霧や雲のでき方について学習していました。

【２年２組：家庭科】

　家庭内事故の予防や対策について考えていました。

【２年３組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の教材で、どんな内容を表現したか伝え合う授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年５組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【３年１組：音楽】

　出来上がったCMソングを、お互いに聴き合う授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　２年生の期末テストの問題を使って、復習に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　標本調査の導入の授業や、今までの復習に取り組む授業が進められていました。

【３年５組：】

　高校入試に向け、各自の課題に取り組んでいました。

　　～今日の授業（２月１２日）～

【３年１組：理科】

　プラスチックの性質を調べるための、演示実験を行っていました。

【３年２組：美術】

　オリジナルティッシュボックスづくりで、展開図から転写に入っていました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材文で、ルントーと私の関係の変化について捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３で、スピーチから話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年５組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【７、１０組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：美術】

　紙粘土で、本物そっくりのお菓子作りに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　角柱の側面積と表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　円錐の側面積と表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　漢文で、白文、訓読文、書き下し文について学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit７　Part４の内容理解に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　自分で作ったオリジナルメロディーを、お互いに鑑賞しあう授業が進められていました。

【２年１組：国語】

　期末テストの返却とふりかえりを行っていました。

【２年２組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の、内容をポスターで表現する授業が進められていました。

【２年３組：理科】

　気圧（大気圧）について学習していました。

【２年４組：技術】

　プログラミング学習の、導入の授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　平行線と面積、２つの正三角形の性質の授業が、ぞれぞれ進められていました。