～今日の授業（６月６日）～

【３年１組：理科】

　亜鉛と塩酸で、化学変化とイオンの学習が進められていました。

【３年２組：美術】

　空想画の下絵を描いていました。

【３年３組：国語】

　「形」の教材文で、新兵衛の考えを捉える授業が進められていました。

【３年４組：国語】

「百科事典少女」の教材文で、今までの学習のまとめをしていました。

【３年５組：社会】

　日本国憲法で、国民主権、平和主義、基本的人権の尊重などについて学習していました。

【３年６組：社会】

　NATO、ワルシャワ条約機構など、戦後の冷戦について学習していました。

【１年１組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算を分配法則を使って解いていました。

【１年２組：数学】

　四則の計算から、これまで学んできた数についてふりかえりを行っていました。

【１年３組：理科】

　植物の特徴と分類の単元で、ワークを使って復習をやっていました。

【１年４組：社会】

　プリントを使って、日本の領域や都道府県の名前などの復習に取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　食物摂取基準などから、中学生に必要な栄養について学習していました。

【２年１、２組：数学】

　連立方程式の導入やデーターの分析の問題などに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　江戸幕府は、貿易やキリスト教の布教にどのように対処したのかを学習していました。

【２年４組：英語】

　I think that～を使って、自分の意見や考えを伝えることができるための学習が進められていました。

【２年５組：音楽】

　曲を聴いて、合唱コンクールで歌う曲を選んでいまた。

　　　～今日の給食（６月６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ポーク焼売、中華くらげ和え、ワンタンスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（６月５日）～

　今日の給食は、セルフえびカツバーガー（丸型牛乳パン・えびカツ・コールスローサラダ）、牛乳、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、大根、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２日）～

【２年１組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、私と上野の人物像を捉えるために、全文を読んでいました。

【２年２組：美術】

　図法を利用して、ポスターや本の表紙やジャケットのアイデアスケッチをしていました。

【２年３組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、私と上野の人物像を比べる学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　Unit２　Part３のストーリーをつかむ学習活動が進められていました。

【２年５組：社会】

　江戸幕府の成立で、親藩・譜代・外様大名などについて学習していました。

【３年１組：技術】

　タブレットを使って、プログラムの役割や機能について学習していました。

【３年２組：国語】

　小説「形」の批評しようというめあてで、タブレットを使って自分の考えを打ち込んでいました。

【３年３組：理科】

　遺伝の規則性について、グループで考えていました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の体の発達の特徴で、１歳から４、５歳までの特徴を学習していました。

【３年５組：社会】

　敗戦後の日本の動きで、GHQやシベリア抑留などについて学習していました。

【３年６組：国語】

　「形」の教材文で、場面の展開や表現の仕方に着目し、作品を批評していました。

【１年１組：国語】

　教科担任のねらいをもっての視写をした後に、「さんちき」の教材文で、工夫しているところを見つけていました。

【１年２組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。

【１年３組：数学】

　正負の数の除法で、逆数について学習していました。

【１年４組：理科】

　胞子で仲間を増やすコケ植物について学習していました。

【１年５組：英語】

　単語の発音を確認した後に、弾丸インプットを実施していました。

　　　～今日の給食（６月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、おから炒り煮、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。