～今日の給食（６月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さんまかぼすレモン煮、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、キャベツ、ねぎ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５７～

　今日も、朝、教室を見て歩いてきました。そこで気がついたことがあります。それは、早く登校した生徒が、教室の窓を全部開けているクラスは、教室に入ったときに換気がされていて、風が入りとても気持ちよいということです。今日は、１年１組と、２年４組の教室に入ったときに感じました。気が利く生徒がいますね。ちょっとした気配り、気遣いのできる生徒、素敵です。

　　～今日の授業（６月２８日）～

【１年１組：国語】

　文節どうしの関係を捉える授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　５つの気候帯について、復習をしていました。

【１年３組：英語】

　Unit３に入り、単語の意味調べに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　中間テストの返却とふりかえりを行っていました。

【１年５組：英語】

　本時の活動に入る前に、ALTのいろいろな質問に答える活動が行われていました。

【２年１組：技術】

　自分で選んで蒔いた野菜の、観察記録をまとめていました。

【２年２組：家庭科】

　ボタン付け、スナップ付けに取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　世界で使われている、様々な単位について学習していました。さて、１インチは、何センチでしょうか？

【２年４組：理科】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【２年５組：社会】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年１、２組：数学】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年３組：音楽】

　アルトリコーダーで、「威風堂々」のテストを行っていました。

【３年４組：理科】

　中間テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きが進められていました。

　　～ちょっといい話５６～

　今日の夕方、仕事の電話をある方から頂きました。用件が終わった後に、最近ヘルメットをかぶっている生徒が増えたという、お褒めの言葉を頂きました。褒められて嬉しかったです。これからも、全員が交通ルールを守って安全に登下校できるようにしっかり指導していきます。

　　～「職業人に聞く」事後指導～

　今日の５、６校時は、先日実施した「職業人に聞く」の事後指導として、ふりかえりシートの記入と、講師の方々へのお礼の手紙書きを実施しました。どこの講座も、真剣に心を込めて手紙書を書いていました。

　　～今日の給食（６月２７日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、夏野菜カレー、カットゼリー（レモン・ソーダ味）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、ズッキーニ、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２７日、中間テスト）～

　どのクラスも、えんぴつで文字を書く音しか聞こえてきませんでした。

【１年生：理科】

【２年生：数学】

【３年生：社会】

　　～ちょっといい話５５～

　今日も、朝、教室を見て歩いてきました。７時３０分より前に行ったので、本当に勉強したい生徒しかいませんでしたが、これが結構いることに驚くとともに、しっかり中間テストに向き合ってがんばっている生徒を見ることができちょっと嬉しくなりました。がんばっている姿を人に見られるのを嫌がる傾向がある中で、立派な生徒たちです。

　　～ちょっといい話５４～

　今日の放課後、忘れ物を取りに来た２年生男子生徒がいたので、職員玄関で対応しました。テスト期間中なので、職員室にはよらずに、直接教室に取りに行くように指示して戻ってくるのを待っていると、戻ってきて「ありがとうございました。」と、しっかりあいさつをして帰って行きました。とても気持ちのよい対応でした。

　　～今日の給食（６月２６日）～

　今日の給食は、セルフ五目ご飯（ご飯、五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、じゃがいもとわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２６日、中間テスト）～

　どのクラスも真剣に取り組んでいるので、物音一つ、聞こえてきませんでした。

【1年生：国語】

【２年生：理科】

【3年生：国語】

　　～中間テスト～

　今日から、中間テストが始まります。1年生にとっては、初めての定期テストです。小学校の時の単元ごとのワークテストとの違いに、まずは驚くと思います。がんばれ、1年生。朝、１年生教室を見てきましたが、どの教室でもテスト勉強をしている生徒がいました。

　　～今日の給食（６月２５日）～

　今日の給食は、二食丼（ご飯、鶏そぼろ、卵そぼろ）、牛乳、田舎汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２５日）～

【２年１組：社会】

　フランス革命によって、政治社会はどう変わったかについて学習していました。

【２年２組：理科】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３、４組：数学】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit３ Part２の、内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　中間テストに向けて、単元の復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　スピーキングテストを、実施していました。

【３年４組：社会】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　歴史学習が終わって、まとめのスライドづくりに取り組んでいました。

【７組：理科】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【８、１１組：家庭科】

　壁掛けティッシュボックスケースカバーづくりに取り組んでいました。

※　１０組は、全員、交流学級の授業に出ていました。

【１年１組：美術】

　文字絵の、下描きから色ぬりへと進む前に、色の三属性について学習していました。

【１年２組：社会】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：理科】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年４組：保健体育】

　平均台に挑戦していました。

【１年５組：英語】

　本時の活動に入る前に、英問インプットに取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月２４日）～

　今日の給食は、ホタテクリームスパゲティー、牛乳、花野菜サラダ、はちみつパン、セノビーセリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２４日）～

【１年１組：数学】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。１年生にとっては、初めての定期テストになります。

【１年２組：家庭科】

　カルシウムを多く含む食品を使った、料理を調べていました。

【１年３組：英語】

　中間テストに向けて、プリントを使って、Unit１ Unit２の復習に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　長所と短所を明確にして、意見文を完成させる学習が進められていました。

【１年５組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　化学反応式を作る学習の後に、それを８０字でまとめていました。それが終わった生徒から、中間テストに向けての学習に進んでいました。

【２年２組：国語】

　漢字プリントに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　中間テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　漢字プリントに取り組んでいました。

【２年５組：美術】

　アイデアスケッチを基に、ポスターや表紙のデザインの下描きに取り組んでいました。 

【３年１、２組：数学】

　根号を含むいろいろな計算問題や、今までの復習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　歴史学習が終了し、まとめのスライドづくりに取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　Unit３ Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年５組：音楽】

　アルトリコーダーで、「威風堂々」のテストを行っていました。

【７組：社会、理科】

　各自の課題で、学習が進められていました。

【１０組：自立活動】

　ソーシャルスキルトレーニングを実施していました。

【８、１１組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソーズ、ブロッコリーとチーズのサラダ、野菜とウインナーのコンソメスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５３～

　本日、お電話をいただいた方から、用件に入る前に、「阿中生、横断歩道で止まると、以前より頭を下げて渡る生徒が増えましたね。」というお言葉をいただきました。嬉しいことです。本校生徒が褒められることは、自分が褒められるより嬉しいことです。あたりまえのことが、あたりまえにできる生徒を増やしたいと思っています。

　　～今日の授業（６月２１日）～

【２年１組：技術】

　リーフレタスの収穫、そして先週収穫した生徒は、家庭へ持ち帰って調理したまとめを書いていました。

【２年２組：家庭科】

　まつり縫いの練習をしていました。

【２年３組：理科】

　鉄粉、活性炭素、食塩水を使って、発熱反応の実験に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　３組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の化政文化について学習していました。

【３年１、２組：数学】

　根号を含む計算問題や、中間テストに向けた復習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　歴史で学んできたことをまとめていました。

【３年４組：理科】

　理科の問題集に取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きに取り組んでいました。

【７組：数学】

　正負の数の計算に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　読まれた色と形のカードを取る活動に取り組んでいました。

【１０組：国語】

　俳句について学習していました。

【１年１組：国語】

　構成を考えて、意見文を書く授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　世界の人々が暮らす地域は、どのような気候の特色があるかについて学習していました。

【１年３組：数学】

　文字に数を代入して、式の値を求める授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで「かっこう」のテストが行われ、終わった生徒は、音楽ワークに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話５２～

　最近、授業はもとより、生活態度もちょっと気になる２年生男子生徒がいました。そして今日、授業を見て歩いていると、がんばってプリント学習に取り組んでいる姿が見られました。そして、「職業人に聞く」では、講師案内役を務め、講座では質問もしていました。この生徒の頑張っている姿が見られ、安心するとともに嬉しくなりました。