～職業人に聞く～

　今日の午後、キャリア教育の一環として「職業人に聞く」を実施しました。これは、様々な職業の方を講師にお招きし、その方々の講話を、生徒たちは２講座選んで聞くというものです。今年度は、２１の講座を開設することができました。生徒たちは、様々な職業を知り、そこで働く人々の生き方に触れ、自分の見方や考え方を広げることができたようです。御協力頂いた方々に、感謝申し上げます。

　　～今日の給食（６月２０日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、カレーコロッケ、切り干し大根の煮物、干ぴょう入り、かき卵汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月２０日）～

【１年１組：英語】

　２人組で英問インプットに取り組んでいました。来週テストを実施するようです。

【１年２組：国語】

　「飛べ　かもめ」の単元テストに取り組んでいました。

【１年３組：理科】

　節足動物の観察で、えびの観察に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　中間テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　絵文字の下描きから、色ぬりに進んでいました。

【２年１組：社会】

　江戸時代の、化政文化について学習していました。

【２年２組：国語】

　文法の窓で、動詞の活用について理解を深める授業が進められていました。

【２年３組：家庭科】

　本返し縫いと、なみ縫いの練習をしていました。

【２年４組：英語】

　接続 if を使って、条件を表す文を書く授業が進められていました。

【２年５組：英語】

　Let's Read １で、英語の物語を読み取る授業が進められていました。

【３年１組：理科】

　金属の、イオンのなりやすさについて説明する授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【３年３組：社会】

　冷戦後の、アメリカとソ連について学習していました。

【３年４組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、Rちゃんの人物像を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　根号を含むいろいろな計算問題や、中間テストに向た復習プリントの問題に取り組んでいました。　

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【７組：英語】

　英語のプリントに取り組み、５枚終わっていました。

【８、１１組：技術】

　４種類から自分の好きな種を選んで、種まきをしました。

※　１０組は、全員交流学級の授業に行っていました。 

　　～教育実習生研究授業～

　昨日、一昨日と、３名の教育実習生が研究授業を実施しました。３名とも、これまでの実習の成果が十分発揮され、落ち着いて授業を進めることができていました。これからが楽しみな若者です。前向きな姿勢は、私たち教員も見習わなくてはならないところがあると、強く感じました。

　　～ちょっといい話５１～

　昨日から今日にかけて、教育実習生の研究授業が実施されました。実習生は落ち着いて授業を展開しているように見えますが、必死だと思います。その気持ちが生徒たちに伝わるのか、実習生たちの授業をよい授業にしようと、生徒たちもいつも以上にがんばっているように感じました。優しい生徒たちです。生徒たちの頑張りもあり、３人とも、よい授業でした。

　　～今日の授業（６月１９日）～

【３年１組：英語】

　Unit３ Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　第１次世界大戦と大正デモクラシーについて、プリントを使って復習していました。

【３年３組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、私や紳士おじさんの思いを捉える授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンの下描きから、色ぬりへと進んでいく授業が進められていました。

【３年５組：理科】

　金属のイオンになりやすさについて学習していました。

【７組：英語】

　Unit２ Part１のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：自立】

 身の回りの整理整頓に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　脊椎動物の分類が終わって、ふりかえりを書いていました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権のその後について学習していました。

【１年３組：道徳】

　読み物資料「新しいプライド」で、働くことの意味や大切さについて考えていました。

【１年４組：英語】

　Unit２ Goalで、おすすめの部活動診断を行っていました。

【１年５組：国語】

　接続する語句、指示する語句について学習していました。

【２年１組：道徳】

　読み物資料「みんなで跳んだ」で、思いやりについて考えていました。

【２年２組：道徳】

　資料「いじめ」について、あなたはどう思う？ で、自主、自律、自由と責任について考えていました。

【２年３組：道徳】

　２組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：道徳】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：道徳】

　資料「私は十四歳」で、向上心、個性の伸長について考えていました。

　　～今日の給食（６月１９日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、アンサンブルエッグ、キャベツ入りサラダ、白いんげん豆のポタージュです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、キャベツ、きゅうり、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月１８日）～

【２年１組：美術】

　ポスター、表紙の下描きから、色塗りへ進んでいました。

【２年２組：英語】

　予定や希望を伝えるメールを書いていました。

【２年３組：国語】

　動詞の活用について学習していました。

【２年４組：理科】

　酸化物から酸素を取り除く反応について学習していました。

【２年５組：技術】

　4種類の種から一つを選び、種類に応じた種まきに取り組んでいました。

【３年１組：保健体育】

　性感染症とその予防について学習していました。

【３年２組：保健体育】

　感染症とその予防について学習していました。

【３年３組：保健体育】

　２組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年４組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、大まか内容を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　根号を含む加法、減法の問題に取り組んでいました。

【７組：社会】

　暑い地域の暮らしについて学習していました。

【１０組：数学】

 各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　１次方程式の加法、減法について学習していました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権は、どのように勢力を拡大させたかについて学習していました。

【１年３組：数学】

　文字式の単元で、単位に気をつけて式に表す授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　世界の宗教で、仏教、キリスト教、イスラム教、ヒンドゥー教の特色を学習していました。

【１年５組：理科】

　動物の特徴と分類の、積み上げプリントに取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月１８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、えび焼売、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話５０（総体柔道編）～

　総体の応援１日目、柔道の団体戦の応援に行きました。団体戦は５人で戦いますが、本校の部員は１、２年生のみの４名で参加していました。そんな中、４名で力を合わせ必死で戦っている姿は立派でした。１、２年生だけのチームですが、３試合目は、接戦になり惜しくも敗れましたが大健闘でした。新人戦が楽しみなチームになりました。

　　～今日の給食（６月１７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、チキンミンチカツ、ごまポテトサラダ、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、玉ねぎ、ねぎ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話４９（総体剣道編）～

　総体の応援２日目、剣道女子の団体戦の応援に行きました。団体戦は５人で戦いますが、本校の女子部員は４名で参加していました。そんな中、２名の３年生女子が下級生を支え、困難な状況でも必死にがんばっている姿がありました。この２名の姿を見ていると、最上級生としての自覚があり、とても立派だと感じ嬉しくなりました。

　　～今日の授業（６月１７日）～

【１年１組：社会】

　鉄から見えるヤマト王権について学習していました。

【１年２組：国語】

　「オオカミを見る目」の教材文で、問いの答えと表現の工夫をまとめていました。

【１年３組：英語】

　英語の疑問文と、その答え方の仕組みを覚える授業が進められていました。

【１年４組：美術】

　文字絵の下描きから、色ぬりへと進んでいました。

【１年５組：数学】

　１次方程式の、加法と減法の問題に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　物質の成り立ちの復習で、積み上げプリントと問題集に取り組んでいました。

【２年２組：音楽】

　「夢の世界を」の、アルトリコーダーのテストを実施していました。

【２年３、４組：数学】

　連立方程式の、いろいろな問題を解いていました。

【２年４組：音楽】

　アルトリコーダーで、オーラリーとアニーローリーの練習をしていました。

【２年５組：理科】

　酸化物から酸素を取り除く変化について学習していました。

【３年１組：国語】

　教材文「形」で、形のもつ力について考える授業が進められていました。

【３年２組：理科】

　金属の、イオンへのなりやすさを調べる実験が進められていました。

【３年３、４組：数学】

　根号式の、いろいろな計算に取り組んでいました。

【３年５組：技術】

　計測・制御システムの、プログラムを製作する授業が進められていました。

【７組：社会】

　江戸時代の、伊能忠敬について映像を見ながら学習していました。

【８、１１組：自立活動】

　畑を耕し、マルチを張って、サツマイモの苗を植えていました。

※　１０組は、全員交流学級の授業に参加していました。

　　～ちょっといい話４８（総体バスケットボール編）～

　総体２日目の応援で、バスケットボール会場に行ったとき、男子も女子も事実上の決勝戦の試合でした。まずは女子でしたが、３ピリまで若干劣勢でしたが、その後男子バスケットボール部員が２階席から大声を張り上げ、応援に加勢し、流れが変わったような気がしました。そして男子の試合には、女子部員が応援に加勢していました。ここでも、チーム阿中を感じることができ、嬉しくなりました。

　　～ちょっといい話４７（総体野球編）～

　野球の会場では、接戦の息詰まる戦いが繰り広げられていましたが、レギュラー、控え選手、ベンチ外の１年生、そして保護者の方々が、みんな同じ方向を見て、同じ願いの基に応援をしているのを強く感じました。それは、試合終了の時、そしてその後のみんなの顔でよく分かりました。感動しました。疲れますが、やっぱり応援はやめられません。

　　～ちょっといい話４５（総体編）～

　総体応援２日目、卓球の会場で、女子のシングルスを応援している時、１－２で負けているところから、４ゲームを取って、最後のゲームも競り合っているときに、応援している３年生男子が、「応援で、あと２点取らせますから。」と言って、声を張り上げて応援を始めました。そして、見事に２点取って競り勝ちました。応援の力は、すごいと感じる瞬間でした。素晴らしい応援でした。

　　～ちょっといい話４６（総体編）～

　同じく卓球会場で、男子のシングルスではこの試合に勝てば県大会という試合が行われていました。２－２で最後のゲームになっていましたが、１ポイントとるたびに応援の生徒たちが、声を張り上げての応援です。シングルスですが、チームが一つになってチーム阿中という感じがして、とても感動しました。いいチームになりました。校長として嬉しい限りです。

　　～中学校総合体育大会塩谷地区予選会３日目～

　予定どおり、応援に行ってきました。今日も、１点を争う感動的な試合がありました。生徒たちの応援に行くのは、楽しいです。

　　～中学校総合体育大会塩谷地区予選会２日目～

　予定どおり、応援に行ってきました。どの会場も、生徒たちは暑さに負けず、必死に競技に取り組んでいました。１点差ゲームあり、１セットとられた後に、２セットとっての逆転での県大会出場決定あり、応援しがいのある、楽しい日でした。（ちょっと疲れました。）

　　～ちょっといい話４４（総体編）～

　総体の応援で、サッカーの会場に行きました。天気は快晴で、気温もかなり上がっていました。そんな中、前半が終了しハーフタイム、選手たちはかなり消耗しているように見えました。そんな中、監督が丁寧に指示を出すと、選手たちが、真剣にうなずきながら聞いている姿がありました。選手たちの素直さと選手と監督の信頼関係が表れているようなとてもよい光景でした。

　　～ちょっといい話４３（総体編）～

　総体の応援で、卓球の会場に行きました。男子の団体戦の試合を見ていると、気合い十分で、シングルスの試合をしてる、３年生男子生徒が目に留まりました。修学旅行で見たその生徒とは、まるで別人のように見え、とても頼もしく感じうれしくなりました。生徒には、いろいろな顔がありますが、最高の顔が見られました。（この生徒は、ダブルスで県大会出場を決めました。）