日誌

2018年5月の記事一覧

ガッツタイムでした

投稿日時 : 2018/05/15  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今朝の朝の活動は、ガッツタイムでした。繰り返し指導や補充的な学習等により、国語と算数の学力を上げるために、第１・３週が計算、第２・４週が国語の学習をします。今朝は、計算のプリントをしている学年が多かったでした。プリントが終わったら、先生に丸を付けてもらったり、廊下にある答えを見て自分で丸を付けたりしていました。教室が静まり、ひたすら鉛筆の音だけが教室に広まっていました。なお、行事の都合等で、ガッツタイムを実施しないクラスもありました。
　
　

よく働く子どもたちです

投稿日時 : 2018/05/14  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　13:35～13:50は清掃の時間です。放送委委員さんが「崖の上のポニョ」のピアノ曲をかけます。この曲が清掃の音楽です。子どもたちは、曲の流れで、およそ現在の時間を知ります。ですから、曲の最後の頃になると、後片付けを始めます。みなさん、よく働きます。残念ながら、全部の場所は撮影できませんでした。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

読み聞かせが始まりました

投稿日時 : 2018/05/11  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今日から、ボランティアさんによる読み聞かせが始まりました。６名の方が来てくださいました。どの学年も、おもしろい場面では笑ったり、シリアスな場面では真剣な表情をしたりして、子どもらしい素直な反応を示していました。このように熱心なボランティアの方々によって、子どもたちが心が磨かれ、健やかに育つのだと思います。ありがとうございます。
　
　
　

歯科検診でした。

投稿日時 : 2018/05/10  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　学校歯科医の鈴木先生にお越しいただき、歯科検診を実施しました。全校生を、一人一人丁寧に見ていただきました。鈴木先生によると、「昔より、う歯は減っています。でも、中にはずっと治療をしていない人がいたり、治療した歯の近くがまた虫歯になっているケースも見られます。」とのことでした。お忙しい中、ありがとうございました。

６年生が、研究授業をしています

投稿日時 : 2018/05/09  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　５時間めに、６年生が研究授業をしました。学力向上推進アドバイザーの先生や学力向上推進リーダーの先生の指導をいただきながら、「よりよい学習にするために」という学級活動をしました。子どもたちは、よりよい学習にするために、「学校ではどうすればいいか」、「家庭ではどうすればいいか」、「自分一人でできることは何か」、「何人かでできることは何か」を考え、グループの友だちと意見を交換していました。よく考えていました。そして、グループでの話合いを盛り上げようと、協力していました。皆さんが考えた意見を、皆さん自身で実行し、継続し、評価改善していけば、成果が必ず出るでしょう。

　　

給食です

投稿日時 : 2018/05/09  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　１年生・２年生・２組の児童は、教室で給食をとりますが、３～６年生はランチルームで給食をとります。「いただきます」の後の１０分間は、かみかみタイムです。黙って食べます。大宮小での「いただきます」から「ごちそうさまでした」の間は、約２０分です。お話しをしていると、食べるのが疎かになりがちなので、かみかみタイムでは、食べることに集中しています。
　残さずに完食している子がほとんどです。お箸の持ち方も正しい子がほとんどです。給食の時間は、ただ食べるだけでなく、給食指導と言って、教育なのです。事情のある人は別ですが、今食べきれずに残してしまう人は、卒業までには（できれば、学年の終わりごろまでには）完食できるような「もっと　たくましい子」になってほしいものです。

　
　
　

今日も、勉強をがんばっています

投稿日時 : 2018/05/08  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今日は、風が強く寒いです。でも、子どもたちは、勉強に運動にがんばっているようです。


↑　１年生の算数は、６の勉強です。イヌでもスコップでも、同じ種類が６つあることを「６（ロク）」ということを、ブロックを使って学んでいます。このあとの、たし算やかけ算の基礎となります。

↑　２年生の算数は、くり下がりのあるひき算の勉強です。４５－１８がどうして２７でよいのかを図や絵を使ってノートに書いていました。早く終わった人は、別の考えでも同じ答えになるかを考えていました。

↑　３年生は、野菜を植えていました。パブリカとトウモロコシ、キュウリ、枝豆、トマトを植えました。移植ごてで、土を掘り、石や雑草を取り除き、土を柔らかくしました。道具は便利な反面、使い方を誤ると、けがや事故のもとになります。気を付けて勉強してください。

↑　４年生の学級活動では、係の仕事を決めていました。〇〇係を〇〇会社と名前を付け、仕事の内容や活動計画を、会社ごとに立てていました。学級生活向上のため、主体的に役割を自覚しながら仕事を分担して、協力し合い実践します。こんな活動を積み重ねることが、高学年になって、学校生活向上のために活動することにつながります。

↑　２組の算数では、それぞれが今日の学習のめあてを達成できるよう、３人の先生が児童の実態に合わせて教えていました。答えがあっていると、先生から大きな〇をもらい、子どもたちは喜んでいました。

↑　５年の国語は、「なまえつけてよ」の最後の場面の読み取りでした。「勇太と春花がそれぞれ気持ちが変わったのは、どの文から読みとれるか。」を教科書から探していました。そして、その理由を付箋紙に書いて、その文に貼っていました。

↑　６年の社会では、「なぜ、昔の人は大仏を建てよう」と思ったのかのを考える勉強をしていました。学習問題を追究・解決する活動を通して、歴史の展開を考えたり、歴史を学ぶ意味を考えたり、表現したりできるようにしています。

雨の日の下校

投稿日時 : 2018/05/07  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　あいにくの雨のため、下校の集合場所を昇降口に変更しました。4年生が、リーダーとなって、帰りのあいさつをしっかりしていました。気を付けて帰ってください。
　陸上練習は、体育館で行いました。大会に向けて、体力を高めています。がんばってください。
　

連休明けにもかかわらず……

投稿日時 : 2018/05/07  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　連休明けにもかかわらず、子どもたちは集中して勉強や運動に取り組んでいるようです。

↑　１年生の登校直後の様子です。朝学校についたら、宿題や連絡帳を先生に出す習慣が身についているようです。

↑　２年生の国語では、「たんぽぽのちえ」を勉強しました。スラスラ読めないと、意味もわかないので、先生の範読に続いて、子どもたちが音読しています。　　　　

↑　３年生の算数では、体育館にあるマットなど、30㎝ものさしよりも長い長さをはかる時は、どうしたらよいかを考えさせていました。

↑　4年生の算数では、分度器の使い方を、電子黒板を使いながら、学習していました。角をはかる時、「分度器のどこにあわせると正しくはかれるか」とか、「目盛に2つある数字は、どちらを使えばいいか」を、学習していました。

↑　2組の生活単元学習では、花壇に種をまいたり、苗を植えたりしました。落花生、枝豆、スイカ、トウモロコシ、サツマだそうです。これから、収穫まで一人一人が育てていきます。

↑　５年生の社会では、山地と平地の特長を、隣の人と話し合っていました。ただ発表し合うのではなく、その理由や聞いての疑問を話すよう指導して、深い学びになるようにしていました。

↑　６年生の算数では、「半径10㎝の円の面積は、１辺が10㎝の正方形のおよそ何倍でしょう。」との問題を、ノートに答えを書いていました。答えだけでなく、理由や絵や図をかいて思考過程がわかるように指導していました。