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喜小日誌(R7)
6-2国語『柿山伏』
6年生は、国語で『狂言 柿山伏』の学習をします。柿山伏とは、空腹のため無断で柿の実を食べた山伏が、それを持ち主に見つかってしまいます。しかし、ばれていないと思っている山伏は、カラスやサル、トビのまねをして逃れようとしますが、最後には柿の木から飛び降り痛い目に遭うという話です。今日は6ー2が狂言独特の言い回しで、それぞれの役に合うように工夫して練習した成果をグループごとに発表していました。
図書館運動会 実施中
今、図書室では「としょかん うんどうかい」を実施しています。本を借りると自分の組の色のシールがもらえます。これを赤白のまりとして、まり入れのかごに貼れるというイベントです。今のところ「としょうかん うんどうかい」では、赤白接戦のようです。期間はもうしばらくあります。どちらが勝利するのか楽しみですね。
さくら市では「さくら市の4読(よんどく)」として、「朝読」「家読」「すきま読書」「チャレンジ読書」に取り組んでいます。読書好きの子どもたちがたくさん育ってほしいと思います。
今日の給食 ~市制20周年記念メニュー~
今日の給食は、さくら市制20周年を記念した特別献立でした。さくら市は、2005年3月28日に旧氏家町と喜連川町が合併してできました。今年は20年の節目にあたるため、市でも様々な記念事業が行われています。今日の給食では、さくら市の20歳の誕生日をお祝いするため、市内で作られた米(コシヒカリ)、もち麦、牛肉、もやし、アスパラガス、トマト、きゅうりなどの食材がたくさん使われています。
【今日のメニュー】 もち麦ごはん、ビーフカレー、アスパラガスのサラダ、牛乳、お祝いゼリー】
今日は、中村さくら市長、橋本教育長をはじめ4名の方が来校され、子どもたちと一緒に20周年の特別献立を試食されました。中村市長さんからは、「今日のメニューは、いつもよりたくさんのさくら市産の食材、栃木産の食材を使って、給食センターの方々がおいしく作ってくれました。今日はみんなと一緒に味わうのを楽しみにしています」とのお話をしていただきました。
運動会の練習 ~応援団~
今日の昼休み、赤組、白組それぞれの応援団が、今年度の運動会スローガンにもあるように「栄光」をつかむため「一致団結」協力しながら練習をしていました。今日は2回目の応援団練習でした。運動会当日、どんな応援をしてくれるかとても楽しみです。
【赤組】
【白組】
授業のようす(5、6年生)
今日の5、6年生の授業のようすです。今日は、1時間目に5、6年生合同で運動会の練習(表現運動)をしていました。隊形移動もしっかりできていて、ほぼ完成しているようです。また、運動会の練習だけでなく、国語や算数などの普段の学習にも集中して取り組んでおり、高学年としてのたくましさを感じました。
What do you like? 3年生がインタビューしました
3年生が外国語活動の時間学習した「What do you like?」を使って、好きなスポーツやすくな食べ物などを先生方にインタビューをしていました。少し緊張しながらもグループで楽しそうにインタビューをして回っていました。みんな上手の発音しながら質問をしていました。
理科の授業
理科の授業のようすです。今日は、3学年5クラスが理科の学習に取り組んでいました。
3年生は「こん虫のかんさつ」の学習をしています。こん虫の体のつくりや一生についてまとめをしていました。
4年生は「とじこめた空気や水」の学習をしています。閉じ込めた空気を押すとどうなるか、空気でっぽうを使って確認していました。
6年生は「水よう液の性質」の学習です。水よう液を見分けるために、グループで協力しながら、それぞれの水よう液の性質を調べていました。
授業のようす(1~4年)
今日の授業のようすです。1年生は、算数の授業で、時計の学習をしていました。実際に時計を使ったり、タブレットのソフトを使ったりしながら学習していました。
2年1組は、国語「かたかなのひろば」の学習をしてました。絵の中の言葉を使って文を作りました。2組は、生活科「うごく うごく わたちのおもちゃ」 の学習です。どんなおもちゃを作るかグループで計画を立てていました。
3年1組は、算数「10000より大きい数を調べよう」の授業です。1000を基にして数の大きさを考えました。2組は、社会科「物を売る仕事ではたらく人たち」の学習で、スーパーマーケットで働く人たちの工夫についてまとめていました。
4年1組は、理科「とじこめた空気や水」の学習をしていました。閉じ込めた空気を押すとどうなるか実際に実験をし、その結果や結果から分かることを話し合っていました。2組は、国語「あなたなら どう言う」の学習です。よりよい言い方について、自分とは違う立場になって考えていました。
授業のようす
3年生の授業のようすです。1組は、図画工作「あの日あの時の気持ち」の学習です。心に残っていることを思い浮かべ、そのときの思いや気持ちを表せるよう構図や色彩を工夫して描きます。楽しかった思い出を思い浮かべながら、楽しく活動していました。
2組は、音楽「拍にのってリズムをかんじとろう」の学習です。パートごとに工夫して練習し、リズムに乗って「ゆかいな木きん」を演奏していました。リズムやフレーズの特徴を生かし、上手に演奏することができました。
PTA合同会議
本日、運動会に関するPTA合同会議を開催しました。10月11日(土)に開催予定の運動会について、事前の準備や当日の役割等を話し合いました。子どもたちにとって思い出に残る運動会になるよう、職員、PTA役員ともに努めていきたいと思いますので、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。