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喜小日誌(R7)
英語の勉強をしました(2年生)
さくら市では、1、2年生も年間12時間ほど英語にふれ合う時間を設けています。今日は、2年生が英語での動物の言い方を知り、ALTの先生と一緒に好きな動物を尋ねたり答えたりしました。最後には動物の名前ビンゴをしてみんなで楽しく活動していました。
図書室から
今日は雨のため、外遊びはできませんでした。そのため、2時間目の長休みには、たくさんの児童が図書室を訪れ、本を読んだり借りたりしていました。
10月11日(土)の運動会に向け、練習も始まりました。図書室にも「かけっこ」や「ダンス」の本を集めた運動会のコーナーが設けられています。図書室にはいろいろなジャンルの本がありますので、たくさん読んでほしいと思います。また、「月」に関するコーナーも作られています。今年の「中秋の名月」は10月6日になります。
体育のようす
昨日までの暑さも和らぎ、今日は校庭で体育の授業をするクラスもありました。運動会の練習も徐々に始まってきています。久しぶりに思いっきり体を動かし、いい汗をかいていました。
避難訓練
本日、避難訓練を実施しました。今回は、気象災害(竜巻)を想定した避難訓練を行いました。竜巻の動画やシェルターの作り方の動画を見て確認した後、緊急放送合図に机やランドセルなど身の回りにあるもので実際にシェルターづくり身を守る訓練をしました。近年は、局地的な大雨や突風等の災害が増加しています。いざというときのために、自分の身は自分で守れるようにしていきたいと思います。
喜連川小学校は、内川、荒川が氾濫した時には浸水することが想定されています。竜巻の避難訓練の後、水害から身を守る方法の一つとして、実際に1、2年生は垂直避難も体験しました。
青少年あいさつ巡回活動 & 児童会あいさつ運動週間
朝から暑い日が続いていますが、今朝はさくら市の青少年あいさつ巡回活動がありました。今回は、児童会のあいさつ運動週間と重なっていたので、企画委員会の児童やボランティアの児童も民生委員児童委員の方や生涯学習課の方と一緒になってあいさつ運動を行いました。元気なあいさつが響き渡る喜連川小学校になってきました。
授業のようす
2年生の授業のようすです。暑い日が続いていますが、教室と体育館はエアコンのおかげで過ごしやすいです。みんながんばって勉強しています。1組は図画工作「しんぶんしと なかよし」、2組は国語「みの回りのものを読もう」の学習です。なかよく、そして、楽しく勉強していました。
新聞紙を破ったり、ねじったり、まとったりしながら自分の思いを形に表しました。
身の回りの情報を伝えているものにはどんな工夫があるのか考えました。
薬物乱用防止教室「ダメ!ゼッタイ!」
今日、6年生が薬物乱用防止教室「きらきら号」を実施しました。栃木県警本部の方から、薬物乱用をするとどうなってしまうのか、薬物の怖さやその依存性についてお話を聞きました。さらに、薬物利用を誘われ時の断り方を実際に体験したり、薬物に関するクイズに挑戦したりしながら、薬物乱用がダメなわけや薬物に一度でも手を出してしまうと人生が台無しになってしまうことを学びました。最後には「ダメ!ゼッタイ!」と6年生全員で合言葉を唱え、薬物を乱用しないことを誓って授業を終えました。
『おいしい 楽しい まちどおしい! 地域とつながる さくランチ』
さくら市学校給食センターが新設され、今日から給食の提供が始まりました。『おいしい 楽しい まちどおしい! 地域とつながる さくランチ』は、新給食センターキャッチフレーズです。給食センターのマスコット「さくらこ」は、市内の小・中学生の案の中から選ばれました。食器にもプリントされています。今日のメニューは、ごはん、牛乳、ハンバーグ(おろしソース)、ツナの海苔酢和え、豚汁でした。とてもおいしかったです。
8月29日(金)のさくら市学校給食センターオープニングセレモニーのようすです。 配送トラックにも「さくらこ」のイラストが描かれています。
夏休みの作品
教室やフリースペースに、子どもたちが夏休みに取り組んで来た課題が展示されました。どれも力作ぞろいですばらしいですね。がんばって取り組んできたようすがうかがえます。
【1年生】
【2年生】
【3年生】
【4年生】
【5年生】
【6年生】
授業のようす(1年生&6年生)
夏休みが終わって2日目です。今日も暑いですが、子どもたちは暑さに負けず元気に学校生活を送っています。授業も本格的に始まり出しました。1年生の授業のようすです。
6年生の授業のようすです。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。