校長室より

１日目は曇り空から、たまに粉雪は舞う天気。

２日目は朝からの雪が午後には一時的に視界を遮る吹雪もあった雪の一日。

３日目は雲一つない晴天（ドピーカン：死語ですね）で、気温も－１０℃以下の凍り付く気温でした。

あたり一面雪の銀世界での３日間でした。

天気や気温、見る景色から野田では体験できない貴重な体験をしました。

中でも一番はやはり「スキー」です。

１日目はスキー板をはくことにも苦労していた生徒が、「頑張って」「我慢して」「ただ一人も離脱することなく全員が」練習を続けると、目に見えて上達していき、最後には「全員が笑顔」で滑れるようになりました。

「努力」の「成果」を体感・体験しました。

そして、仲間と寝食を共にした「時間」も貴重な体験です。

バスやホテルでの過ごし方、食事のマナーなども含め「大成功」のスキースクールだったと思います。

４月からは最上級生となり、５月には大阪・京都方面への「修学旅行」の予定です。

もうすぐです。

そんな２年生に更なる成長を期待しています。

＜しおりに書いた内容＞

～未知の世界へ、未知の体験に出かけよう！～

 ３年生が７月に「修学旅行」、１年生が１２月に「校外学習」を実施し、いよいよラスト２年生の「スキースクール」です。

みっちり３日間「長野県の菅平スノーリゾート」と言うスキー場でスキーを体験します。

今シーズンは１２月からスキー場には雪が降り、雪不足の心配はありません。

菅平高原は、夏は涼しく冬は低温になります。

関東に大寒波が入っても野田でー５℃程度、菅平はー３０℃まで下がります。（※冷凍庫はー１８℃）

窓を開けたら凍って閉まらなくなります。

濡れたタオルを振り回すとすぐに扇の形をして凍ります。

バナナで釘が打てるかは？です。

当日に寒波が入ったらやってみます？

一面雪の銀世界で行うのは「スキー」です。

多くの生徒がスキーは初めてと聞きました。

スキーは必ず全員滑れるようになります。

しかし最初から滑れる人はいません。

練習が必要です。

今回は３日間ありますので、滑れるようになります。

小２で習った九九と同じです。

最初は思うように滑れずストレスが溜まったり、転んで痛かったり、怖かったりしますが、気が付けば滑れるようになっています。

そしてグループで練習しますので声を掛け合い、励まし合い・・・仲間との絆、心強さ等を再確認できます。

そして何より頑張った結果「滑れるようになった！」と成果を体感でき、その「達成感」は最高！と毎回生徒から聞きます。

お世話になる、スキーインストラクターの方々、ホテルスタッフの方々への感謝と「残り姿」も意識して、未知の世界での体験をみんなで楽しみましょう。

＜冬季休業明け集会での話＞

内容１（１年の計は元旦にあり）

冬季休業前集会に「目標を設定しよう」と話しましたが、今更ですが、なぜ目標を設定するのか？新年を機に、改めて考えてみました。

①ゴールの姿を明らかにすることで、日々の取組にメリハリをつけることにつながる。

②何を優先すべきかが明らかになるので、効率的に行動できる。

③自分がやりたいと思ったことが、実現できる確率が上がる。

ということだと思います。

勉強＝学力について

昨年末に行った家庭学習時間アンケートでは１日平均０～１時間の生徒は全校で61％、（１年生＝81％、２年生＝86％）そのうち０分が39％でした。

ある記事に、今の中学生は「失敗を恐れないで挑戦していくこと、自分の考えを積極的に発言すること」が課題とありました。

人生100年時代と言われ、半分以上の人は、今はない未知の職業に就くことが予想されています。

その未知の職業を開拓するために、「初期の失敗が、後々の成績上昇につながる。決まった失敗でなく、違った失敗をすることが大切で、じっくりと考えた失敗をしよう。答えを推測することに意味があるのだから、間違っていくべきだ」とありました。

失敗を恐れず考えて行動する。

考えるための基礎を身に着ける＝勉強・学力が必要。そのためには勉強するしかない。

未来のために「今」勉強しよう。

内容２（「残り姿の美しい人」というお話）

昨年末に実施した３年生との面接で、「中学校の思い出はなんですか？」と質問したところ、多くの人が「修学旅行・体育祭」と答え、その理由を尋ねると「仲間との協力や団結力」と答えました。

キーワードは「仲間」です。

しかし各学年で、友人関係や仲間関係で悩んでいるとうい話も耳にします。

そこで、「残り姿の美しい人」というお話です。

「後ろ姿」という言葉はわかりますがこの「残り姿」という言葉は、「性格の美しい人は残り姿に表れる」のように使うそうです。

人の心や性格は目には見えません。

それでは、どうやって人の心や性格を見たり判断したりするのか。

絶対ではありませんが、見えない心や性格が、表に表れる一つの場面が、その人の姿や言葉や言動、つまり「立ち居振る舞い」です。

「服装や髪型の乱れは心の乱れ」と言われます。

人は外見で判断してはいけない、とも言われます。

これも真実です。

しかし、その人の「立ち居振る舞い」が、その人を判断する材料の一つであることも間違いではありません。

残り姿の美しさの一つの例として、修学旅行やスキースクールで宿泊するホテルで「脱いだスリッパを揃える」を挙げてみます。

スリッパを揃えた人が美しいのではなく、揃えた人の「立ち居振る舞い」が美しいのです。乱雑に脱ぎ散らかされているスリッパよりも、整然ときれいに揃えられたスリッパの方が、はるかに美しいことは一目瞭然です。

そして、見た目だけでなく、そこには、それを見た人、その後スリッパを脱ぐ人に対する、物言わぬメッセージも込められています。

見る人を不快にさせない、次の人が使いやすくするという心遣いと言ってもいいでしょう。

スリッパを揃えるという立ち居振る舞いによって、その人自身の美しさがそこに表れると思います。

今回は以上２つ話をしました。

１つ目は「なぜ目標を立てることが必要なのか」

２つ目は「残り姿の美しい人」です。

上にも書きましたが、いよいよ進路選択（受験）です。そしてインフルエンザの流行も耳に入ってきました。

引き続き、手洗い・うがい等の感染予防を行い、万全の態勢で臨みましょう。

＜冬季休業前集会での話＞

内容１（令和６年を振り返ろう）

昔、日本では正月を迎えると全員一つ年をとる。

ある意味正月が全員の誕生日みたいなものでした。

１歳年を取って成長を祝い、そして何が成長したのか確かめました。

今は誕生日で１歳年をとりますが、やはり正月は１つの節目です。

今年自分は「何が成長したのか？」「何を頑張ったのか？」「何が得意なのか？」自分自身を見つめて新たな目標を設定しましょう。

と同時に、隣にいる友達は「何が成長したのか？」「何を頑張ったのか？」「何が得意なのか？」も考えてみましょう。

振り返りや反省は「悪いところ」探しだけではなく、「良いところ」探しでもあります。

しっかり振り返りを行い、来年（2025年：令和７年）の目標を設定しましょう。

内容２（復習）

６月の集会で「1.01と0.99の法則」の話をしました。

１年間毎日普通に過ごす。　　　　　　１³⁶⁵＝１

１年間毎日ほんの少し頑張る。　　　1.01³⁶⁵＝37.78

　＝１年後には約38倍の力（結果）になります。

１年間毎日ほんの少しさぼる。　　　0.99³⁶⁵＝0.03

　＝１年後には、ほぼ０になってしまいます。

来年、毎日ほんの少し頑張れる目標を設定しましょう。

１月７日に元気に登校し、顔を合わせて、新年のあいさつをするのを楽しみしています。　

市内ではインフルエンザが流行っています。

クリスマスに年末年始と楽しいイベントも計画されている人も多いと思います。

手洗い・うがい等の感染予防を行い、今年を振り返り、さらなる成長を目指し、十分に充電し、充実した冬休みになるように過ごしてください。

去る１１月１８日（月）ザ・クレストホテル柏にて表彰式が行われました。

表彰式には、鈴木野田市長、染谷野田市教育委員長も参加されました。

作文は１月ころパネルとなり、本校にもどる予定です。

届き次第、展示いたします。