北部小学校ブログ

今日から通常日課となり、久しぶりのお昼休みは、大勢の子ども達が校庭に繰り出しました。

担任の先生方も子ども達と一緒に汗を流して楽しそうに遊んでいました。

このように、子どもと先生が向き合える時間がたくさん増えるといいな、と思います。

夏休みが終わり、元気な子ども達が戻ってきました。

今日は、上履きや防災頭巾などの他に、夏休みの宿題で描いた絵や作った作品等が入った袋を、両手に提げてくる子がたくさんいました。みんながんばったようですね！

また、この夏休みに大分黒くなった子や身長が伸びた子が多いように思いました。暑さに負けず、外で太陽の光をいっぱい浴びて運動したり遊んだりしたのでしょうか。特に６年生はこの４０日余りで、大分６年生らしい顔つきになって来たようです。頼もしい限りです。

さて、教室では、夏休みに頑張った宿題のノートやプリント、習字、絵（ポスター）、自由研究、自由工作などを、先生の指示で提出していました。これらの作品は、１１・１２日に行われる夏休み作品展で展示します。どんな作品があるのか、とても楽しみです。

あしたから通常日課となりますが、早く生活のリズムを取り戻して、元気に登校してほしいと思います。

６年生は今週の金・土曜日と修学旅行になりますので、体調管理は万全に！！

余談ですが、４年生が育てているゴーヤですが、この夏休みにたくさんの実を付けました！おいしそう！！

残暑お見舞い申し上げます。

夏休みも、残すところ約４分の１となりました。本校の児童に関して、これまで病気やけが等、全くなかった訳ではありませんが、命に関わるような大きな事件・事故等は起きていません。残りの夏休みも、安全に過ごせますようご家庭のご協力をよろしくお願いいたします。

 さて、８月１７日付けの朝日新聞に｢子の命　地域で守る環境を｣という記事が載っていました。安全教育の研究家が県警本部で講演を行ったという記事ですが、その中に、次のような内容が載っていました。『犯罪者の聞き取り調査などから、犯罪者は狙う機会を周辺でうかがい、約２０メートル圏内に近づくと犯行を決意するといい、地域での見守りや声かけが有効』また、『防ぎようがないという考えは思考停止生む。子ども自身で身を守る基礎的な力を身につけさせる必要がある』とありました。そして、犯罪者は２０メートル逃げられると諦める傾向にあるということで、実際に走って逃げる訓練など体験型の安全教育を県内でも実施しているということです。

学校でも、不審者に出遭ったら、“すぐ逃げる”と指導としていますが、“逃げる”という動作を実際に訓練したことはありませんので、今後検討していきたいと思います。

先週土曜日、台風の影響が心配でしたが、無事に｢子どもみこしパレード｣が開催されました。

子どもみこしパレードは、野田市みこしパレード実行委員会が主催しており、希望する小学生が参加できます。北部小学校の児童は、毎年、全学年数名ずつ参加しています。今年は合計２８名の児童が参加しました。

御神輿は、前半は１～２年生が一緒に担ぎ、後半は３～６年生が一緒に担ぎました。１～２年生は、ちょっぴり遠慮がちで、｢わっしょい｣のかけ声も、なかなか出ない感じでしたが、３～６年生は、さすがに元気いっぱい。威勢のよい｢わっしょい！！｣のかけ声が聞かれました。

台風の影響で、時折強風が吹きましたが、久しぶりの青空が広がり、夏の日差しがじりじりと照りつけてとても暑かったです。そんな中、子ども達は大粒の汗をかきながら、一生懸命御神輿を担ぎました。参加した児童は、夏休みの良い思い出になったことでしょう。

毎年夏、北部中学校、七光台小学校、そして北部小学校の３校で小中連携合同研修会を行っていますが、今年度も、本日、北部中学校で研修を行いました。

第１部は、野田市教育委員会の管理主事を講師にお招きし、不祥事防止および働き方改革に関する研修を行いました。管理主事の話を聴くだけでなく、グループ討議も行いました。

第２部は、教育課程部、生徒指導部、生徒会・児童会部の三部会に分かれ、情報交換をしながら、小学校から中学校までの９年間で、どのように子ども達を指導していけば良いかを話し合いました。

そして、第３部は、３校の親睦を深めるため、ヘルスボール大会を行いました。これは、今年度初めての試みですが、３校が入り交じってチームを編成したので、他校の先生とも楽しくコミュニケーションがはかれました！仕事は勿論大事ですが、先生方の楽しそうな姿を見ていると、こういうこも大事だと思いました。　

昨日、第６１回千葉県吹奏楽コンクールが行われ、本校音楽部がC部門に出場しました。

保護者の皆様にはメールでもお伝えしましたが、本校は優秀賞を受賞しました。昨年度までは、金・銀・銅に分けられましたが、今年度からは、優秀賞と優良賞になり、優秀賞は昨年度の金賞に相当します。昨年度、本校は銀賞でしたが、今回は優秀賞受賞ということで、素晴らしい演奏を披露することができました。昨年度より練習時間は減っていますが、限れた練習の中で、きちんと成果を出すことができたと言えます。

審査委員の方々からも、お褒めの言葉をたくさんいただきましたので、一部紹介いたします。

〇緊張感のある音楽創りで素敵です！打楽器がとても上手ですね！メリハリのある熱演でした！弱奏がもっと響かせられると良いです。

〇音楽の空気づくりが素晴らしく表現豊かで引き込まれました。各ソロや打楽器のパートもとても良かったです！個々の技術もしっかりしていて安定感のある演奏でした。P、PPの時の音程感を気にかけてみてください。

〇序奏部のサックスのソロがとても雰囲気良く吹けていました。他の楽器もとても良い音で曲に合った演奏ができていると思いました。

〇サウンドがとても美しくダイナミックスの変化が見事に決まっていました。ハーモニーがもっと出たり、場面ごとのバランスの整理ができるとさらに良くなります。ブラボ～！

音楽部の皆さん、日頃の練習の頑張りが結果にしっかり出ましたね！

本日、野田警察署生活安全課の方を講師としてお招きして、教職員の不審者対応避難訓練を行いました。

刃物を持った不審な男が、給食室の裏手の方から１年生の教室に侵入したと想定し、担任の初期対応から犯人を確保するまでを実践しました。その後、警察署の方から、一つ一つ、大切なポイントを教えていただきました。

不審者対応といっても、どこから侵入するか、刃物を所持しているか、どのような動きをするか、様々なことが想定され（想定外も勿論ある）、その一つ一つをマニュアル化することはできないので、まさに臨機応変な対応が求められます。しかしながら、重要なポイントはいくつかあり、そのポイントが今日は明らかになりましたので、とても有意義な研修となりました。

そして、学校にいる間、子ども達の命を守れるのは私たち教職員しかいない、ということを改めて痛感しました。

昨日は夏休み前の最後の登校日でした。

夏休み前集会では、まず、７月２４日の千葉県吹奏楽コンクールに出場する音楽部に演奏を披露してもらいました。パーカッションに和太鼓やドラ、ティンパニーが効果的に使われる迫力ある演奏に、子ども達はぐっと惹き付けられました。大会での演奏が楽しみです。

その後、陸上大会の表彰、良い歯のコンクールに学校代表として参加した６年生の表彰を行い、生徒指導主任の桑村先生からは、夏休みに気を付けてほしいこと（１．交通安全　１．水の事故防止）の話がありました。

そして、教頭先生からは、｢自分を大切にしよう｣というテーマで、困ったことや悩みがあるときは、周りにいる信頼できる大人に相談すること、そして、困ったことや悩みがありそうな友達がいたら、そっと寄り添ってあげること、という内容の話がありました。

最後は、校長から、自分で自分の身を守ること、学習に役立つノート作りをすること、そして、いじめについて話をしました。

長い長い集会となりましたが、子ども達は演奏を聴く態度も、話を聴く態度もすばらしかったので、１００点をあげました。

充実した夏休みを過ごし、９月、４７５名全員が元気に登校してくれることを祈っています。

ここのところ気温の低い日が続き、今年度は予定していた水泳指導があまりできませんでした。水泳指導の最後に着衣泳も予定していましたが、残念ながら１～４年生はできませんでした。

今日は蒸し暑かったため、高学年は本日予定通り着衣泳を実施しました。高学年は今まで何度か実施していますので、ペットボトルを使って身体を浮かせる練習も上手にできていました。しかしながら、実際に海や河川で溺れるなどということが起きないことを願うばかりです。

お昼休みは、｢くすのき集会｣が行われました。各委員会の委員長が自己紹介と委員会の活動内容を発表しました。その後、栽培委員会の児童全員で、詳しい活動内容を発表し、花に関するクイズも出題しました。

子ども達はみな、真剣に発表を聞いていました。

６時間目は、クラブ活動でしたが、サバイバルクラブ（今年度新設）がペットボトルで作ったイカダをプールに浮かべていました。実際に人が乗っても沈まず、大成功！！見ていたクラブ員は歓声を上げていました！！　

本日、校内授業研究会がありました。昨年度に引き続き、本校は、｢『伝え合う力』を高める指導のあり方｣という研究主題のもと、外国語活動（１～４年生）と外国語科（５・６年生）の指導について研究を行っています。

今日は、今年度第１回目の授業研究会で、２年２組と６年２組が授業を行いました。

昨年度の研究で明らかとなった課題を解決すべく、授業を展開しましたが、また新たな課題も見えてきました。

授業というのは、同じ内容でも、当然ですが児童の実態によって指導法もかわってきますので、私たち教員は日々研鑽を積まなければならないと感じます。