北部小学校ブログ

　本日は、「授業参観日」でした。

　暑い中でしたが、火曜日にも関わらず、たくさんの保護者の方々にご来校

いただき、感謝申し上げます。

　児童は、４月に比べていかがだったでしょうか？

成長した姿は見られましたでしょうか？

　来月７日（月）からは、「個人（保護者）面談」も予定されています。

児童の健やかな成長のために、保護者の皆様と学校が連携を深めていきましょう。

　引き続き、ご協力をお願い致します。

　先日、「市内陸上大会」が終わりましたので、部活動の方は、休息期間も

入れながら、４年生の体験入部を始めました。

　運動部だけではなく、音楽部も同じタイミングで始めました。

まずは、様々なことに挑戦し、やってみたいことを見つけて欲しいと思って

います。また、他学年との繋がりを通して、学ぶことも多いので、異学年交流と

しても期待しています。

　北部小は、部活動で新たな１歩を踏み出しています。

　今日は、土曜授業日ですが、外部団体の方々に来校していただき、

読み聞かせボランティアや本校ＰＴＡの方々の協力も得ながら

「観劇鑑賞（MUSIC PLUS ONE）」を低学年・高学年の二部構成で実施しました。

　生の楽器演奏を聴いたり、音楽劇を見せていただいたり、とても楽しい時間と

なりました。

　そして、演奏などを見たり聴いたりする態度も学ぶことができました。

「観劇鑑賞」に携わっていただいた全ての方々に、感謝致します。

　ありがとうございました。

　今日は、東武鉄道さんのご協力のもと、１年生対象の「踏切安全教室」を実施しました。

　まずは、「どんな仕事をしているのか？」「どんな危険が潜んでいるのか？」などを

映像を見ながら、東武鉄道の運転手さんや車掌さんなどから説明を受けました。

　次に、グループに分かれて、「踏切の正しい渡り方」や「線路内に物が落ちてしまったら

どうするのか？」など様々な体験をして、安全に利用しようという気持ちが育ちました。

　便利な鉄道が学区内に走っています。これからも安全に気をつけて利用していきたいです。

　東武鉄道の皆様、ありがとうございました。

　今日は、野田消防署の方に講師としてきていただき、５、６年生を

対象とした「応急手当講習会」を行いました。

　おもに、心臓マッサージの仕方について、模型を使用しながら行い、

力が必要なことやテンポを大切にしながら行うことなど学びました。

　児童は、命を守ったり救ったりすることなので、より真剣に話を聞いて

いました。

　今は、知っておくことで、何かの役に立てばと思います。

　今日は、朝の時間を利用して、全校一斉に「学校生活アンケート」を

実施しました。

　新しい学年になり、または入学して約２ヶ月が経ちました。

　学校生活の中で困っていることや悩んでいること、嫌な思いをしていることが

ないかなどのアンケートです。

　なかなか直接、お話しできなくても、書くことはできる場合があります。

アンケートは、校長、教頭が見せていただいた後、担任に渡ります。

必要に応じて、書かれた内容に関する話を児童から聞くこともあります。

全員の児童が、安全で安心した学校生活を送れるようにするものです。

児童が一生懸命に書いたものですので、児童の気持ちを配慮しながら進めて参ります。

保護者の皆様のご理解・ご協力をお願い致します。

　また、早期発見・早期対応が大切ですので、何かございましたら本校職員（誰でも構いません）に

ご連絡ください。

　今日は、５年生が埼玉県川口市にある「スキップシティ」に校外学習に出かけました。

　アナウンサー、カメラマン、ディレクターなどの役割分担をし、放送のしくみを体験

したり、アニメのアフレコ体験や空飛ぶじゅうたんの体験などの様々な体験や映像を見る

ことにより、たくさんのことを学ぶことができました。

　また、ふりこや、水溶液の実験に関わるサイエンスショーを見せていただいたり、

ゲーム感覚で知識を身につけることができたり、児童にとって、楽しい校外学習となりました。

　先日、校庭で「交通安全教室」を２学年ずつ行いました。

　野田警察と野田市安全協会の方々に来校していただき、

１、２年生には、道での正しい歩き方や横断歩道の渡り方を教えていただきました。

３年生以上には、自転車に乗る前の点検の仕方や正しい自転車の乗り方について

教わりました。実際に目の前で見せていただいたり、体験させていただいたりして、

わかりやすく学ぶことができました。

　登下校はもちろん、日常生活でも交通事故等に気をつけて、これからも安全な

生活を送らせていきましょう。

　昨日、今日と２年生が学級ごとに生活科の学習を校内の砂場で行いました。

　児童は、個人やグループで協力しながら山やトンネルを楽しそうに作っていました。

やがて、水を滝のように流し込み、水の通り道を作りながら修正もしていました。

　公園の砂場や砂浜でこのような遊びを見なくなりましたが、児童はとても集中して

一生懸命に取り組んでいました。

　このような活動を通して、創造性を育んでいきたいです。

　先日、外部講師の方々による「お話しパレット（読み聞かせ活動）」を

４～６年生で実施しました。

　講師の方々は、本を読むのではなく、何も見ないで、登場人物やナレーターに

なりきり約４０分間、児童に物語などをわかりやすく伝えてくれました。

　児童も真剣な眼差しで、最後までお話しを聞くことができました。