子どもたちは、学校閉鎖で登校していませんが、職員は勤務を要する日であり(年休取得を推奨しましたが)学校は開いています。

　今日は第２木曜日ということで、自分と教頭とで自治会の資源回収のお手伝いに行かせていただきました。その後のグリーンボランティアの活動も通常通り実施し、①卒業式に向けたパンジーの定植のためのプランター作り②土手斜面の除草③イチョウの木を短く切る作業 をしていただきました。

　イチョウの剪定作業は、高所用の脚立を使っての自分の仕事でしたが、今回の作業のおかげで通常の脚立を使って業務員さんにお任せできるようになりました。グリーンボランティアに参加して下さっている皆さん、皆さんのおかげで学校の環境が良い状況に保たれています。いつもいつも、本当にありがとうございます。

　本日、インフルエンザによる出席停止が１３名、発熱及び風邪症状等による欠席者が６名となり、全校の１/４を超えました。（＋職員１名）本校のような少人数学級だと、学級閉鎖は感染症蔓延防止の効果はほとんどないのですが（今までも学級閉鎖の措置はしていません）今回のようにある学年で多くの欠席、他学年でも１～２名ずつという状況ならば、兄弟関係も含め「学校閉鎖による感染症蔓延防止」の効果は十分にあるとの判断で、学校医、養護教諭とも検討した上で、明日１２日(水)と１３日(木)の学校閉鎖を決断いたしました。留意事項についての文書を配布したので、確認していただきご理解ご協力をお願いします。　　

　資源回収手伝いとグリーンボランティアは実施予定です。皆様、お気をつけください。

　福一小・福二小・二ツ塚小・福田中の四校の支援級の児童生徒が一堂に会して交流活動を行う「なかよし交流会」が本校を会場にして実施されました。

　体を動かして遊ぶゲームが中心となるので、今日はけやきルームではなく、体育館で行いました。４つの学校で考えてきたレクゲームをそれぞれの代表さんがリードして行いました。遊びの交流を通して子どもたち同士が仲良くなるのもあっという間で、笑顔あふれる素晴らしい会となりました。

　来校して下さった３校のみなさん、ありがとうございました。皆さんの笑顔と目の輝きがとても嬉しかったです。

　保健センターから、歯科衛生士の先生を講師にお迎えして１年生の「歯みがき教室」を行いました。最初に、食べ物の消化について、黒板に貼った布製の掲示物を使って、丁寧にお話がありました。そのあとは、葉の模型を使って乳歯と永久歯、歯の働きとうについて説明を受けました。「８０２０運動…８０歳で２０本の自分の歯を残す」についてと、歯肉炎・歯周病のお話の後、動画を視聴して「染め出し法」を用いた歯みがき指導を受けました。

　話がとてもわかりやすく、また「染め出し法」による歯みがき指導は子どもたちにとって楽しいうえに、視覚的に汚れが分かるのでとても良かったです。乳歯のむし歯や以上は、永久歯にも影響を与えます。そして、永久歯は一生で１回だけの大切な大切な歯です。歯みがきを含め「葉を大切にする習慣」をしっかりと身につけさせたいです。

　午前中の３校合同芸術鑑賞会に引き続き、午後はPTAバザーが行われました。体育館でのゲーム、バザー、理科室での花の販売、プラ板づくり、図書ボラさんブース、外ではフランクフルト、焼鳥、チョコバナナ、おにぎり、ドリンクなど飲食物の販売、また４年生が収穫したトウモロコシを活用して作ったポップコーンの販売も行いました。

　本校児童、保護者の方々はもちろんのこと、地域の方々、卒業生も数多く足を運んでいただき、大盛況のバザーとなりました。足を運んでくださった保護者の皆様、地域の皆様、卒業生、そしてバザーの企画運営・準備に大変お骨折りいただいたバザー委員の皆様、PTA本部の皆様、本当にありがとうございました。

　二ツ塚小学校を会場として、福一小・福二小・二ツ塚小の3校合同芸術鑑賞会が開催されました。劇団キャロットさんによるミュージカル「注文の多い料理店(宮沢賢治 原作)」を観賞しました。少人数の劇団でしたが、たくさんの楽器を使い、体育館いっぱいをステージにして素敵な演目を披露してくれました。

　序盤、子どもたちには少し難しかった気もしましたが、コミカルな動きを取り入れてくれたこともあり、最後まで飽きることなく観賞することができました。企画運営してくれた二ツ塚小の方々、素晴らしい劇を演じてくれた劇団キャロットの皆様、本当にありがとうございました。・・・バスで学校に戻り、この後は待ちに待ったPTAバザーです。

　本日、今年度４月からの本ホームページ閲覧カウンタ数が3,000,000(300万)件を突破しました。どういうシステムでこの閲覧カウンタの数がカウントされているのか謎なのですが、全校児童74名の学校のHPが1日平均で1日平均で約14000回ほど開かれているということになります！？！？！？

　実は、先月一度ガクッと下がり（約３０％の減、それでも１日平均約８８００件）「あれ？」と思ったのですが、１０月後半からは再び上昇し、１日１５０００件前後をキープしています。これからも、児童の活動の様子や学校行事等を掲載し、福二小の良さ、子どもたち、保護者、地域の方々、本校職員の素晴らしさを伝えていきます。

　今後とも、よろしくお願いします。

福二小マスコットキャラクター＆ジェミニ大先生作成アレンジ画像集（もちろん、左上がオリジナルです）

　５年生が、音楽で「こもりうた」の学習をしていました。「ねんねんころりよ～」から始まる「どこかで聞いたことがあるランキング？」があれば、間違いなく最上位に近い有名な曲です。

　ちょっと、調べてみたいことがあって検索をかけたら「こもりうた」「子守歌」「子守唄」「ねんねんころりよ」と４つの曲名がHitしました。正式名称はどれ？に興味がわき、ジェミニ大先生に相談してみました。

　「こもりうた」は教科書などで使われることが多く、この唄(歌)を子守唄(歌)の代表的なものとして扱う際の、より一般的な名称・分類として用いられることがあるとのこと。また、歌と唄の使い方には明確な基準はなく、歌は広く声楽全般を指し、洋楽・童謡など、より新しい時代の歌を含む。教科書などで使われるのはこちらが多い傾向で、唄は三味線などの邦楽の伴奏を伴う日本の伝統的な歌（俗曲、民謡など）や、古い時代の歌に用いられることが多いです。子守唄は民謡の一種として扱われることが多いため、こちらが使われることも多いとのことでした。

　そして、正式名称は…この４つではなく、「江戸の子守唄」が、この歌の起源とされる最も伝統的で代表的な名称で最も適切であるとのことです。（他の４つの曲名もまちがいではない）

　音楽ワークの座学作業の後、この曲のリコーダー演奏に挑戦しましたが、手が小さい(指が細い)ことと、息の吹き込み方が強くなりがちなので、「低いド」の音を出すことにみんな苦労していました。

　６年生が算数で、「比例(正しくは正比例)」を使った文章問題に取り組んでいました。ｙ＝決まった数×Ｘ(またはＸ×決まった数)という関係が成立している時に、一方がもとの○倍であれば、もう一方も、もとの○倍になるという考え方で問題を解きます。「３ｍで２０ｇの針金が１２ｍなら、何ｇ？」が基本で、「長さが４倍になれば重さも４倍になる⇒１２÷３＝４ ２０×４＝８０　答え　８０ｇ」というのが、基本の問題にあたります。

　これが、整数なら問題ないのですが「３ｍで２０ｇの針金が7.2ｍだと…」とか「３/５ｍで４０/３ｇの針金が2.3ｍだと･･･」のように、分数や小数、あるいは両者混在のような問題になると途端に？？？となってしまったりします。個人的には、比例の問題は、「単位量当たりの大きさ(等分徐)と割合(包含徐)がクロスする（どちらでも可）」問題であり、中学校の数学につなげるためには「分数の活用」をメインに行きたいところ(自分はそうしてきました)ですが、児童の実態やら教科書通りの教え方やらの縛りがあって、これがなかなか難しかったりするのです…

　それでも、６年生は伊藤先生に教わったことを使って問題を解いたり、考え方を伝え合ったりしてがんばって取り組んでいました。

　１２月６日(土)に実施予定の持久走記録会に向けて、体育や業間で持久走練習に取り組んでいます。得意・不得意ではなく、自分で達成可能なめあてを決めて、そのめあてに到達できるように取り組んでほしいと考えています。とりあえずは、「練習と記録会にしっかりと参加する」「自分のペースで良いから歩かずに走りぬく」「去年（または練習開始時）の記録を超える」あたりが、個人的に全員にめざしてほしいめあてなのかな？と思っています。

　全校集会でも、体育主任の青木先生が「めあてをもって取り組むことの大切さ」について、お話しされていました。誰に勝つ必要もありません。自分に負けるな！！