５年生が社会科と総合的な学習の時間の「教科横断的な学習」を行い、「お米」について調べまとめて土曜日の授業参観に向けての発表準備を進めています。

　「お米」の話題がニュース番組等で報じられない日が１日もないという状況下ですが、お米の歴史、いろいろな栽培の仕方、お米の種類etc…、Chromebookや参考図書をもとにして情報を集め、まとめ上げて発表の練習に取り組んでいました。土曜日の授業参観後は、本格的に総合的な学習の時間にシフトし、「野田の黒酢米」について探求していく予定です。その中で、自分多たちにできる「貢献活動」について考え、実践していってほしいと願っています。

　保護者有志の皆様と、５・６年生児童にお手伝いいただいたプール塗装ですが、完全に塗料が乾いたので、マスキングテープを外しました。さっと掃いた後、プール注水を開始しました。

　水が入ると、水色というか青が映えて本当にきれいです。塗装した甲斐がありました。これで、気持ちよく今年度からのプール指導を始められます。ありがとうございました。

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　６月の全校朝会と合わせて、「陸上部選手を励ます会」を行いました。今年度は、けやきルームでの応援会ではなく、実際に全校児童の前で競技パフォーマンス（５０ｍ走・ボールスロー・走り幅跳び・４×１００ｍリレー）を披露しました。緊張もあったと思いますが、「多くの仲間に見られている、応援されている」ということは、大きな力になるようです。特に４×100ｍリレーでは、先日の陸上記録会で大幅に更新した記録を更に更新しました。1分切りはもちろん、59秒切りも狙えるすばらしい記録です。

　校長からは「①大会、記録会、コンクールは、競う相手がいなければ成立しない。他校の選手は、戦う相手ではなく同じ協議を頑張ってきた『互いに競い合う仲間』として接し、友情を深めること②相手も自分たちと同じように一生懸命練習を重ねてきている選手だから、勝ち・負けを競う必要はない。それよりも緊張を乗り越えて今持っている自分の力を出し切ることに集中し、自己ベストの更新を目指してほしい」という話をしました。

　本番で、自分の力を出し切ること。このことには、ものすごく大きな意味があります。

　２年生が「ものさし名人になろう！」をテーマ（合言葉）に、算数の学習をしていました。教科書にかかれた直線の長さを測る問題、指定された長さの直線を引く問題に取り組んでいました。算数の場合、基本的に「線を引くのも」「長さを測るのも」±１㎜までが許容範囲となっています。大雑把で細かい目盛りを読み取るのが苦手な児童(できないわけではないのです)、０の目盛りを正確に合わせることに四苦八苦している児童、どうしても押さえている定規が動いでしまう児童…苦戦していましたが、今日は担任の國分先生、算数TTの小林先生、初任者指導の芝﨑先生と、３人もの先生が丁寧にみて下さっていて、次々と合格していきました。

　どの教科書でも、２年生では竹のものさしを使って学習するようになっています。それを疑問に思って調べてみたことがあるのですが、そもそも「定規」は直線を引くための道具で長さを測るのは付随昨日、「ものさし」は長さを測ることが第一の機能だということでした。（ものさしは、一番端からめもりが始まるのに対し、定規は目盛りが内側少し離れたところから始まるものが多いのもその名残とか）金属やプラスチックに比べても、ゆがみや伸縮しづらい素材ではあるのですが、家庭科の50㎝ものさしと2年生のこの単元でしか、竹製のものさしを見る機会がありません。日常で30㎝のたけものさしを使っている方の割合はどれくらいなのでしょうか？

　４年生が音楽で「小さな世界」の歌唱練習に取り組んでいました。今日が初めての～だったようですが、この曲を知らない児童は一人もいないようです。最初から大舘先生の伴奏に合わせて、「口ずさむ」というよりも、しっかりと歌うことができていました。

　スタートの「世界中だれだぁって～」からのメロディが「ア」のパート、「世界は広い 世界は同じ～」からのメロディが「イ」のパートになっており、「ア→イ→ア」で歌うグループと「ア→イ→イ」で歌うグループに分かれて歌うと、最後のパートが「かけ合い」のように聞こえます。４年生は、生活だけでなく歌声も元気いっぱいで、とても良い表情で歌います。７月のサマーコンサートで、どんな楽曲を披露してくれるのか楽しみです。

　本校で長く特別支援学級の児童支援員を務めていただいた長田 市講師が、５月いっぱいで職を離れることとなり、急遽離任式を行いました。

　校長からの紹介の後、長田先生からお話をいただき、虹色学級児童よりお花の贈呈、最後は花道を作って送りました。

　にじいろ学級の児童支援はもちろんのこと、清掃やたてわり活動、交流級での支援等長くご尽力いただきました。

いつも穏やかな笑顔で、子どもたちに優しく接してくださいました。長田先生、今まで本当にありがとうございました。

　念入りに清掃し、穴(窪み)を補修し、マスキングテープを貼って…入念に準備をしてついに今日の「本塗装」を迎えました。今から１０年前にT部小学校で行った記憶をたどって準備を進めてきました。で…塗装業の保護者の方がいて、実はその方が３０数年前の教え子（２年間担任、５年間部活で指導、卒業学年時キャプテン）だった縁もあり、塗料と道具一式を揃えてくれた上に、陣頭指揮も取っていただき、無事に塗り終えることができました。いや、プロが入ると本当に違います。慎也、ありがとう！！

　ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。皆様のご協力によって、想定以上の箇所まで塗装作業を行うことができました。また、子どもたちが皆様と作業できたことも貴重な体験でした。５・６年生も楽しく、そして一生懸命に作業を行ってくれました。自分たちが使うプールを自分たちで塗る、自分たちが塗ったプールでこれからも下級生たちが泳いでいく、こんな体験ができるのは市内でも何十年に１度あるかないか…で、思い出に残る活動になってくれたのではないかと自負しております。５・６年生保護者の皆様もありがとうございました。

　学校医の種村先生をお呼びして、全校児童の歯科検診を行いました。６年生は、小学校最後の検診となりますが、むし歯が(治療歴も含めて)一本もない児童（複数名いた場合には、歯並びや歯の色も考慮）が、学校代表として「健歯コンクール」に出場します。今年の代表は誰になるのでしょうか。

　１年生は、小学校に入って初めての歯科検診です。乳歯～永久歯に生え変わり始めたところでしょうか。大きな口をしっかりと開けて、きちんと診ていただくことができました。健康でいい歯を大切にしてくださいね。

　野田市教育委員会が、教職員向けのネットリテラシー研修を依頼している「広教」さんの方を講師に招き、４～６年生の児童を対象に情報モラル学習を実施しました。

　多くの児童が、当たり前のようにスマホやタブレットを持つ時代です。（学校では児童全員にタブレットを貸与しています）そのような中で、インターネット（主にSNS）による児童間のトラブルや、犯罪の被害者になってしまったり、最近では加害者になってしまったり、というような事例が多発しています。「トラブルを起こさず、巻き込まれもしない」ために必要な知識や、モラルをしっかり身につけさせることの一環としての学習です。

　子どもたちにとって「自分事」の内容だったからでしょうか。話を聞くときも、映像を見るときも、とても真剣な表情で臨んでいました。「自分（自分だけ）は大丈夫」という安易な考えは捨て、正しく安全にICT機器を活用していけるよう、これからも指導・支援を重ねていきます。

　４年生が図工で、様々な素材を用いた「貼り絵」の学習を進めています。(単元名がユニークです)何度か紹介しているように「図工大好き 福二っ子！」の中でも、４年生は特に図工が大好きで、自分なりのイメージを持って本当に集中して作品作りに取り組んでいます。Chrome bookを使って、イメージ作り(絵の設計図作り)をしたり、途中経過の状況を作成して振り返りながら作品を作ったり、というあたりが、自分が指導していたころからの一番の変化でしょうか。

　６月の授業参観の時には、完成した作品を掲示してお見せすることができそうです。

　昨日、穴（窪み）に充填したセメントが乾いたので、やすり（＋耐水ペーパー）で削りました。完璧！とは、言えませんが少なくとも足指を穴に引っかけることはなくなりそうです。木曜日の午前中にもう一度底面をしっかり掃いて、補修作業をした箇所は軽く水拭きをして、マスキングテープを貼ります。そして、午後からはいよいよ塗装作業です。

　大人だけで作業をした方が、あるいは勝手を知っている者だけで作業をした方が、効率的なことは十分わかっています。それでも、子どもたちを含めて少しでも多くの方に関わってもらうことに十二分の価値があると考えています。木曜日(午後)、ご協力いただける皆さま、よろしくお願いいたします。

　市内の小学校特別支援学級では、１校時に体育の学習を入れることが多いです。体をほぐし、同時に心（気持ち）をほぐし、暖機運転のような感じで１日の活動に向けて心身ともに動きやすくすることをねらいにしています。

　今日の１校時、にじいろ学級は「生活単元」として、校庭を歩いたり走ったりする中で発見し(今日は、コガネムシの幼虫を見つけました)、またボールを使って体をほぐす運動に取り組んでいました。（５年生１名は交流級で一緒に学習に参加）今年度、新しく１年生が仲間入りしましたが、６年生が本当によく面倒を見てくれています。確実な成長を感じます。

　お休みを頂いていた市音楽講師の大舘先生が復帰しました。担任ががんばって、何時間か進めていましたが、大舘先生による正規の音楽授業が再スタートしました。

　２年生は、「かっこう」という曲の鍵盤ハーモニカの演奏練習に取り組んでいました。テンポは比較的ゆっくりだし、鍵盤を指で押さえるのも皆上手にできていますが、「休符通りに休む」ことが、微妙に難しいようです。それでも、個人練習や個別指導の後に、大舘先生の伴奏に合わせて演奏したら、少しずつ揃うようになってきました。短い時間での進歩には、目を見張るものがあります。

　本校では、毎年１～６年生まで１０月に新体力テストの測定を行っています。千葉県への１～６年生の結果報告と、５・６年生の運動能力証の申請が１１月にあるためです。（運動能力証に届きそうな児童は、いくつかの種目について再測定も実施します）

　これもまた毎年、５年生だけは文部科学省への新体力テスト結果報告があり、５月に第１回目の新体力テストの記録測定を行っています。今日は体育館種目の中から上体起こし(腹筋)と、反復横跳びの記録測定を行いました。児童の補助についた菅教頭先生も、一緒に記録測定に参加していました。若い！！

　４校時には、校庭でソフトボール投げ・２０ｍシャトルラン・５０ｍ走の記録も測定するそうです。

　昨日の早い時間帯に雨が上がり、この後の天気も良好そうなので、プール底面の補修作業を行いました。塗装が剥がれ、窪み・穴の開いたところにセメント（やや濃い目）を充填し、左官ごてで、平らにならします。乾燥後に、はみ出た部分を削り落とし、紙やすりをかけます。ざっと２０か所以上。第一次の作業が、無事完了しました。

　今週の木曜日には、プール塗装作業予定となります。安全できれいなプール、十分に環境が整った状態で水泳指導ができるようにしていきます。

　先週末に運動会を予定していた学校と、秋に運動会実施の学校が、野田市総合公園陸所競技場に集まり、陸上記録会を実施しました。（本日、運動会実施の学校は不参加）

　学校のグランドで競技練習をするのと、陸上競技場で競技をするのは、感覚が全く違います。陸上大会本番前に児童たちは、貴重な体験を積むことができました。多くの児童にとっては、土のグランドよりも協議しやすかったようで、自己ベスト更新がたくさん出た(特に男子４×１００ｍリレーは４秒の記録更新)とても良い記録会となりました。本番での目標記録を設定できた児童も多くいました。最後にとった写真にも子どもたちの「がんばりました！！」が表情に表れています。本番まで、体調をしっかり整えて頑張りましょう！！

　５月に入り、何度かこのHP上でも紹介した「プールの水漏れ」を改善していただくための工事を実施しました。

　例年、運動会の翌週～プールの水を抜き１日（場合によっては１日半）がかりでプール清掃を行うのですが、今年度はすでに水が抜けて底面が乾いた状態になっていました。隅の方にたまっていた枯れ葉と、折れた枝や砂をざっと掃き、高圧洗浄機を用いてプールの底面と側面をきれいにしました。（機械を休ませながらでも、一人作業、半日で完了！！）

　底面でコンクリートが削れてくぼみになっているところや、底面も側面も塗料が完全に剥げ落ちてザラザラになっているところがあります。（正確にはザラザラなところばかりです）指をひっかけたり、すりむいたりする可能性もあるため、今年度は水中ボンド・水中モルタル等でくぼみ等を埋めた後、全面塗装をしようと考えています。教職員、保護者有志、地域の方、できれば実際にプールを使う児童（６年生）で…頑張る予定です。とりあえず、清掃後はこんな感じです。

　１・２年生が金剛寺さんの畑をお借りして、さつま芋の苗植えを行いました。金剛寺さんは、「畑の先生」として、苗の植え方をていねいに教えて下さいました。幼稚園の時に経験したことがある児童もいるようで、作業はとてもスムーズに進みました。

　今日は、全部で２００本もの苗を植えることができました。成長の様子を見たり、雑草抜きや水やり等の世話をしたりもしっかりと行いましょう。甘くて大きなお芋がたくさん収穫できますように。金剛寺様、いつもありがとうございます。

野田警察署の方が来校し、、「い・か・の・お・す・し」のついてお話しされました。

　６月４日～１０日は、「歯と口の健康週間」です。野田市では、この期間に合わせて市内全校で「健歯コンクール(６年生対象)」・「図画・ポスターの取り組み」「標語の取り組み」を行っています。

　昨日は、１年生の絵画を取り上げましたが、今日は５年生が「むし歯予防ポスター」の作成に取り組んでいました。昨年度までも、学習中真剣に取り組む姿がよく見られましたが、高学年となった今年度は、ますます磨きがかかり、どんな学習でも自分としてのめあてをもって取り組む姿勢は本当に素晴らしいです。作品の感性が楽しみです！