学校の様子

　昨日の1・2年生だけでは大豊作のさつま芋を全て掘り切れず、市内音楽会に参加していない太鼓部以外の5・6年生で残された分の芋掘りをしました。

　さすが、5・6年生は手際が良く、あっという間に4畝分の芋を掘り終えることができました。収穫したいもは、けやきルームに運び込み乾燥させています。１・２年生に持ち帰らせる（もしかしたら他学年もお裾分けあり）他、手ごろな大きさの芋を残して、「焼き芋」にして美味しくいただきたいと考えています。

今日は、1，2年生の芋掘りをしました。芋のほりかたを地域の方に教えてもらい、６つの畝から大きなサツマイモがたくさん出てきました。段ボール8箱分、約100個収穫できました。2週間天日干しをした後、サツマイモは持ち帰ります。楽しみにしていてください。

　５・６年生が体育でティーボール(ベースボール型学習）に取り組んでいます。自分が子どもの頃は、遊びと言えば野球型（三角ベース、手打ち野球、普通の野球etc）でしたが、今は女子はもちろん、男子の中にもグローブを嵌めてキャッチボールをしたことがない、バットでボールを打ったことがない児童がいる時代です。ベースボール型の学習と言っても、誰にでもルールがわかるよう、簡略化してゲームを楽しんでいます。

　攻撃側は、ティーに置いたボールを打った後、３箇所の直線状に置かれたコーンとホームベースとを往復して（距離に応じて１～３点）得点を取ります。（特別ルールとして打った後にバットを箱に入れたら１点）守備側は、ボールを捕った（抑えた）後、全員がフィールド内に集合し「アウト！！」と言ってしゃがみます。打者が往復する前に「アウト」を宣言できれば、０点に抑えることができます。

　もはや、野球とは全く違うゲームとなっていますが、全員で協力して楽しむことができて守備側のチームには普通の野球よりも運動量が確保できるので良いと思っています。できれば、下からゆっくり投げたボールでも、あるいはバットの代わりにラケットを使っても良いから、動いたボールを打つ経験もさせてあげたいと考えています。

　昨日（１０月２０日）、興風図書館で、第２回野田市図書館を使った調べる学習コンクールの表彰式が行われました。福二小から出品した３年生S.Yさんの「なぜ、絶対に足を地面にくっつけているのか」が、中学年の部の優秀賞に輝きました。S.Yさんは、昨年度の最優秀賞に引き続き、２年連続の快挙です。

　「興味を持ったことから疑問が生まれ、その疑問を徹底的に調べて解決し、その過程と結論をまとめて伝える」という学習は「総合的な学習の時間」で求められている「探究の姿」であり、S.Yさんの作品は最高のお手本になっています。昨年度の作品はお借りして図書室に展示しています。今年度の作品も展示させていただく予定です。子どもたちにも紹介しますが、保護者の皆様も学校にお立ち寄りの際は、是非手に取ってご覧ください。

聖華保育園の運動会が校庭で行われました。園児の皆さんの演技はとても上手に発表していました。

　１・２年生が体育で新体力テスト種目（反復横跳びと立ち幅跳び）の練習を行っていました。どちらの種目も（特に反復横跳び）種目自体の動きに慣れていないと、本来持っている力を測定（発揮）することができません。１年生は、教務主任の家髙先生をお手本にして反復横跳びに挑戦していましたが、とても上手に動けていました。後片付けも協力してできました。

　昨年も「もう、２０年経過するけれども、いつまで『新体力テスト』という呼び方をするのでしょうか」のようなことを書いたような気がします。もう、多くの保護者の方も「新体力テスト世代」なのでしょう。旧スポーツテストにある種目のうち、「連続逆上がり」や「ジグザグドリブル」などは、今実施したら相当に記録が低下すると思われます。「踏み台昇降」運動は持久力の測定となりますが、自分がやっている時も教員として測定している時も、何だかよく意味がわからなかった記憶があります。(笑)

　　　業間休みには、持久走練習がありました。高学年は校庭周回コースを、低学年は学校の周りの外周コースを走りました。

２時間目に縦割り活動グループで地域のゴミ拾いを行いました。ペットボトルやビニルゴミはとても多くありました。また、食器やお風呂の蓋等の無断投棄されたゴミも拾いました。拾い集めたゴミは、子どもたちで分別作業まで行い作業終了となりました。

　３年生の総合的な学習の時間での福田の自然探究（生き物観察・自然調べ）が進んでいます。今日は、共生ファームの近くにある雑木林と沢？の生き物観察を中心とした活動を行いました。

　昆虫の数は以前に比べてかなり減ってきましたが、トンボ・イトトンボ・イナゴ等の他、沢では小さなフナを捕まえることができました。（吉岡先生、流石！！）また、色づいたカラス瓜がたくさんなっていて、子どもたちは大喜びで収穫！？していました。地域に豊かな自然があることを体感し、それを「大切にしたい！守りたい！！」という思いを深めてほしい。そして、「自分たちにできる小さな何か」を見つけて、実行できたら嬉しいです。

　５年生が「こうのとりの里」に行き、福にっこりプロジェクトの一環としてドライフラワー募金用のドライフラワーを贈呈しました。今回は、今までで最多の１８０ものドライフラワーを贈ることができました。コウノトリのために、福田地区の自然再生のために少しでも力になれれば嬉しいです。

　ドライフラワーの贈呈後は、コウノトリについて観察したり調べたりする学習を行いました。「野田市の自然再生のシンボル」であるならば、この施設に一番近い福田二小の子どもたちは、コウノトリのことについて正しく理解し、保護する活動に力を尽くしたいと思います。この後、栃木県の小学校と福田一小と交流学習会を行う予定です。