令和６年度フォトニュース

　いきなりですが、質問ですみなさんがもし、県外・市外の方に流山市の行事を紹介することになったら、どんなことをお話しますか国語「調べたことをしりょうにまとめて発表しよう」の学習で、班ごとに流山市の行事もしくは千葉県の行事について発表を行いました

　まずは、班ごとに行事を１つ選びますこれまでに見たり聞いたり、実際に行ってみたりしたことがある行事だけでなく、タブレットを用いて、調べた行事の中から決めました「流山花火大会」や「幕張イルミネーション」など、私たちが住む地域には魅力がある行事がたくさんあることに改めて気付きました

　次に、その行事について調べ学習を行いました「内容」をはじめ「期日」や「種類」など、行事についての情報をできるだけたくさん集めます

　そして、その集めた情報の中から、聞き手に紹介したい内容を取捨選択し、資料を作成していきます今回は、タブレットの中にあるアプリケーション「ミライシード」のオクリンクを使いましたどのような資料を作れば、初めてその行事について話を聞く人たちにも、きちんと理解してもらえるかを意識して準備を進めていきました聞き手の興味や関心を引こうと、クイズ形式の発表を考えている班もありました

　迎えた発表当日聞き手の方を向いて発表できるように原稿をすべて覚えたり、資料を切り替えるタイミングを何度も練習したりと、意欲的に取り組む姿に感心しました伝えたい内容を画面いっぱいに文字で入力し、結局何が映し出されているのかわからない…ということがよくありますしかし、今回そういったことは一切なく、伝えたい内容は言葉で聞き手に説明することができており、１年間の成長を感じました

　学びは、日々の積み重ねが大切です１年間の積み重ねは、本当に大きな成長につながります進級まで残り３０日あまりの登校日数となりました寂しい気持ちもありますが、最後の最後まで、目の前の子どもたちと一緒に成長していけるよう、私たち担任一同も全力投球で指導に当たりたいと思います

　社会「消防署の仕事」の学習で、流山市消防本部・中央消防署見学に行きました授業で学習したことが、実際に目の前で見たり聞いたりできるとあって、子どもたちは数日前からとても楽しみにしていました学校から１．７ｋｍほどの距離を歩いて行ったのですが、この１年間「スーパーマーケット見学」や「運動会」「房総のむら」への校外学習などを通して、集団行動や公共の場での適切な行動をしっかりと身につけることができており、道中でも成長を感じることができました向かっている途中、昨年の４月に開校したばかりの市野谷小学校のすぐそばを通った際には、「２年生のときに同じクラスだった〇〇さんは元気かな？」と話している児童がいました

　中央消防署に着くと、早速見学スタートです前半は３つのグループに分かれて「はしご車」「化学車」「救急車」についての説明を聞きましたはしご車のはしごは４０ｍほど伸びるので、マンションの高い部屋に住んでいる人もベランダから助けられたり、化学車は油火災を消火するのに有効な泡を出すことができたり…教科書には載っていないようなこともたくさん教えていただきました「消防車は火事の現場にだけ出動するのではなく、救急車の代わりの役目を担うことを初めて知りました！」などと、子どもたちにとって様々な学びがありました

　後半では、消防隊員の方々による実装訓練を見せていただきました消防士の人たちも火災から身を守るために、特殊な装備となっている防火服を瞬時に着替える様子は、まさに圧巻でした私たち教員も実際に着させていただいたのですが、これが本当に重い市民の命を守るために、これを着て駆ける消防士の皆さんは、日々たくさん訓練されているのだろうな…と、身をもって感じました

　最後には、消防隊員の方々による放水訓練を見せていただきました実際に火災が発生したときと同じように消火栓にポンプをつなぎ、勢いよく出てくる水を狙ったところに放水する技術に子どもたちは「おぉー！かっこいい！」と歓声を上げていました

　今回の見学でわかったことや感じたことなどを、今後の学習や日々の生活に生かしていってほしいと思います快く見学を引き受け、様々なことをていねいに教えていただいた流山市中央消防署の皆様、本当にありがとうございました

保健委員会の５・６年生で「ふわふわことばの木」を作成しました。

自分が友達や家族、先生に言われて嬉しかった言葉を書いてもらいました。

ふわふわ言葉は、言われると心があたたかくなる、使うと笑顔になる言葉です。

委員会のみんなからは、「ありがとう」「すごい」「大好き」などたくさんのふわふわ

言葉がでてきました。ふわふわことばの木は保健室前に掲示しています。

委員会以外の子ども達からもふわふわ言葉を募集しています。

　本校では、ボランティアの保護者の方々に読み聞かせをしていただいています子どもたちは、毎回の読み聞かせを心待ちにしています１月２４日（金）３学期、最初の読み聞かせがありました子どもたちの発達段階に合わせた本を選んでいただいていることに加え、保護者の方々の抑揚がついた、感情表現豊かな語り口調に引き込まれ、物語の展開に夢中になっている様子が印象的です

　子どもたちは、読み聞かせが終わると「あ～おもしろかった！」「こんな結末になるとは思わなかったよ！」などと、思い思いの感想を伝え合っていました

　読み聞かせをしていただいた保護者の皆様、朝早くからありがとうございました是非また読み聞かせに来て頂けると嬉しいです２０２５年も、おおたかの森小学校の子どもたちのためにご協力よろしくお願いします

　３学期の体育では、ポートボールに取り組んでいますポートボールとは、バスケットボールを簡易的な運動にしたもので、ゴールにボールを入れたら得点が入るバスケットボールに対して、ポートボールは台の上に立ったゴールマンに向かってシュートを放ち、そのボールをキャッチすると得点が入ります

　ドリブルやパスなどの基本的な技能を身につけた後、しばらく試合を行っているのですが、試合を重ねるごとにレベルの高まりを感じます最初は、ボールのあるところに全員が集まるといった様子が多く見られましたしかし、試合後の反省や学習の振り返りの中で、「きちんとオフェンスとディフェンスを分担した方がよい」「全員がボールに集まるのではなく、空いているスペースを活用した方がよい」などといったことに気付き始め、それを実現しようとチーム練習に取り組むようになりました

　ポートボールに限らず、体育の学習では児童一人ひとりの人間性を感じる場面が多くあります例えば、ポートボールの試合中、どちらのチームがコートの外にボールを出したのか判断がつかない状況がよく発生します。その際、きちんと「自分たちのボールだよ！」と主張することも、もちろん大切なことです一方で「相手チームのボールでいいよ！」と、快く譲る児童がいます「どっちのチームが出したかわからないから、じゃんけんで決めよう！」という意見を提案する児童もいます

　クラスには３０人を越える児童が在籍しており、誰一人として同じ児童は存在しませんまさに❝十人十色❞です運動が得意な児童がいれば、苦手な児童もいます。勉強が好きな児童がいれば、そうではない児童もいます。大切なことは、お互いにお互いの個性を認め合うことなのではないでしょうか

　試合中、最も盛り上がるのはどんな瞬間だと思いますかそれは、運動があまり得意ではない児童がシュートを決めたり、仲間のシュートを上手にキャッチできたりした瞬間だったりします「〇〇さん、ナイス！」と、チームの仲間がナイスプレーを称賛するために集まる瞬間こそ、本当に輝いて見えるものです

　一人ひとりが違うからこそ、おもしろい芸能人やスポーツ選手などへの誹謗中傷が大きな社会問題になっている今日、ポートボールの試合をしながら、改めてそのようなことを考えましたおおたかの森小学校がすべての児童にとって、居心地の良い場所であるように、全職員でこれからもがんばっていきたいなと思います