令和６年度フォトニュース

２学期最初の図工はアルミアートに挑戦しました！

自分が好きな動物や植物、食べ物など思い思いに表現しました。

〈作り方の手順〉

➀画用紙に鉛筆で下書き

②下書きの上にボンドで毛糸をつける

➂アルミホイルで画用紙を覆う

➃カラーペンで色塗り

 ⇩

完成

並べて鑑賞するとカラフルで気持ちが明るくなります！

　これまで表現種目「花笠音頭」への取り組みについて数回お伝えしてきましたが、今回は団体種目「台風の目～おおたかハリケーン～」についてご紹介します

　今年度の「台風の目」は、赤と白をさらに２チームずつに分け、赤・黄・白・青の４チーム対抗で実施しますこれまでに練習で、本番と同じようにレースを行いましたが、順位が目まぐるしく変わる大接戦です

　速く走ることも大切ですが、長い棒を４，５人で持つためチームワークが勝利のカギを握っていますまた、中間地点でコーンを１周回るので、いかに小さく速く回れるかも勝敗に大きく影響しますさらに、向こう側に到着したら待機している子どもたち全員が棒をジャンプするので、待っている児童の動きも勝利には欠かせません運動会当日、勝利の女神はどのチームに微笑むのでしょうか…

運動会まであと、１週間になりました

応援団の子どもたちは、応援合戦に向けての練習に励んでいます。

団長、副団長を中心に切磋琢磨しています

応援賞を勝ち取るのはどちらの組になるかドキドキです

　昨年度、４年ぶりに復活した運動会の紅白対抗リレーが、今年度も５・６年生の選抜児童によって行われます運動会当日は、全学年が見守る中、運動会の最終種目として実施することになっています高学年、それも選抜された児童による力強い走り、スムーズなバトンパス、最後まで全力で駆け抜ける姿を是非、楽しみにしていただければと思います

　先週から休み時間を活用して、主にバトンパスの練習が始まりましたどうすればできる限り全力疾走に近い状態でバトンパスができるか、勝利を目指してチームごとに試行錯誤しながら練習に取り組んでいますまた、走順は子どもたちが考えて決めています誰が何番目を走るのかということも勝利の鍵を握っていると言えるでしょう

　練習の最後には、本番と同じようにレースを行っています毎回、優勝チームが異なる大接戦ですバトンパスのちょっとしたズレなど、ほんの少しのミスが勝敗に影響するような白熱したレースが予想されます運動会当日まで残り１週間、果たして、勝利の女神は何色に微笑むのでしょうか…

　４年生はソーラン節のほかに団体競技を行います。チームごとに大縄をバトンにしてリレーをするのです。５回跳ぶことができたら交代なのですが、まあこれが難しい…みんなの息を合わせなければ、バトンをつなぐことができません。第1回目の練習では、全チームがゴールすることが精一杯でした。

　初めての練習で、上手く跳べない児童もいる中で、敵のチームであっても最後まで頑張る友達を「がんばれー！」「あと２回！」などと大きな声で応援しています。最後のゴールの瞬間には拍手が起こりました。一生懸命仲間のことを称え合うことができる４年生はすてきだと感じました。

　まだまだ練習が必要な競技ですが、４年生の息を合わせた大縄が見られることを期待しています！

　今回は運動会当日のおおたかソーラン節で着用するはっぴ作成の様子です！一人一人の思いをのせた漢字一文字をはっぴの背中にドーーン！！！と書きました。

　ここは太く書いてみようかな～！ダイナミックに！！

　あ、はねちゃった…でも波のしぶきみたいになりそう！

　私の大切な漢字だから、慎重に…丁寧に…

それぞれの思いをのせたこのはっぴを着て、当日はかっこよく踊ります！　

　図工「のこぎりザクザク つないでつけて」の学習で、前回はのこぎりを使って木材を様々な形に切る学習を行いました次は、その切った木材を自由に組み合わせて、作品を仕上げていきました

　三角形や四角形、ひし形など、様々な形に切り分けた木材の組み合わせ方を工夫して、どんな作品にしようか考えながら取り組む子どもたち「子どもたちの発想力には、無限の可能性が秘められているな～」と感じる機会が多々ありますどんな作品に仕上がるのか…完成するのが待ち遠しいです

 　運動会練習が本格的に始まり、１週間が経ちました運動会本番を行う校庭での練習にも一生懸命取り組んでいる子どもたちですが、体調を崩している児童が増えてきています日中は日差しがあると、まだまだ夏を感じさせる一方で、朝晩は秋の到来を感じさせるように冷え込むなど、寒暖差の激しい日々が続いています子どもたちが元気に登校できるよう、ご家庭でも「早寝・早起き・朝ごはん」等の体調管理に努めていただけると幸いですご理解とご協力をよろしくお願いいたします

　運動会当日まで、いよいよ残り９日となりました体育館や校庭、時には教室からも表現種目の音楽や団体種目のかけ声などが聞こえてきて、各学年の練習にも力が入ってきていることを感じます

　９／２０（金）業間休み～３時間目に全校で運動会全体練習を行いました内容は「児童席・開閉会式の隊形確認」と「応援合戦の練習」、「紅白対抗リレーの応援隊形確認」です通常規模の学校だと、これらの活動のみの全体練習というのは、あまり行われていないかもしれません。しかし、本校は全校児童１，５００人を越える、全国でもトップクラスの児童数を誇ります「全校が集まり、隊形を確認する」という活動内容は、本番で児童が十分に力を発揮し、保護者の皆様に児童の頑張りを見ていただけることにつながるので、十分な時間を使って確認しました

　厳しい残暑が続く中ではありますが、時折、秋の訪れを感じる爽やかな風も吹く青空の下で、全校が一同に会して心を一つに運動会練習に取り組む充実した１時間になりました現在、本校では体調を崩している児童が増えています熱中症対策に加えて、手洗いや換気など、感染症予防について継続して指導してるところです。保護者の皆様におかれましても、ご理解とご協力をいただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

初めての全体練習と係打合せが行われました

全体練習では練習の成果が発揮され、無事に終えることができました。

子どもたちは、応援団としての自覚をもって全体練習を引っ張っていました！

係打合せでは、初めて太鼓や団旗を使って応援合戦の練習を行いました。

最後の先生の話にあったように一人ひとりが主役です

本番まであと一週間！！

行くぞーーーーーーーーーーーーーーーーーオーーーーーーー

　夏休みが明けたとは言え、厳しい暑さが続いていますが、ようやく運動会本番を行う中学校グラウンドでの運動会練習が始まりましたまずは、今まで体育館で練習していた花笠音頭を校庭で踊ってみました校庭一面に「やっしょ！まかしょ！」の高らかなかけ声が響き渡り、一生懸命踊る子どもたちの姿からは、踊ることを楽しんでいる様子が伝わってきます

　その後、隊形移動の確認をしました子どもたちの頑張りが保護者の皆様にも伝わるように、曲中に２度隊形移動を行う予定です。（※詳細については、後日配布予定の学年だより「運動会特別号」をご覧ください。）

　来週は、いよいよ団体種目「台風の目」の練習も行う予定です運動会を通して、子どもたちがより一層成長できるよう、担任一同力を合わせて指導していきたいと思います

子どもたちは毎日、業間休みと昼休みに休みなく集まって練習しています

全体練習に向けて、細かい振り付けや声の出し方を仕上げました！

子どもたち同士、協力して頑張っている姿は、とても頼もしいです

全校児童で行う応援コールが楽しみですね

　３年生が表現種目で演技する「花笠音頭」ですが、そもそもどういう踊りかをご存知でしょうか起源については諸説あるようですが、そう古いものではないようです

　明治・大正の頃、山形県村山地方で歌われていた「土突（どんつ）き唄」が元唄となり、大正８年頃に尾花沢（山形県）郊外の溜め池工事の際に、土突き作業をする時に調子を合わせるために歌われた土突き歌が「花笠音頭」だとされています現在のように、賑やかな伴奏（三味線と尺八、太鼓）を入れて民謡化したのは昭和の初期の頃のようです「やっしょ！まかしょ！」の囃子ことばは、その土突きの際の調子を合わせる掛け声から出たと言われています

　３年生は、一人一つずつ持つ笠の外側には各クラスカラーの花を、内側には鈴を取り付けることで、見ていただく多くの人たちに目や耳で楽しんでもらえたらと思っています

オリジナルコールが決まり、振り付け作りに奮闘中！

どんな振り付けになるか楽しみですね

学年関係なく、たくさんのアイディアを出し合いながら、協力する姿に感動します

赤組も白組も団長、副団長を中心に、いいチームになってきました。

本番まで約２週間！毎日、赤組も白組も勝利に向かって頑張ってます

　９／１３（金）から、いよいよ運動会練習が始まりましたまずは、表現種目「花笠音頭」の練習を中心に取り組んでいます夏休みが明けて、クラスでも少しずつ花笠音頭の練習を行ってきましたが、それに加えて、タブレットに送られたダンス動画を見て、休み時間や家庭で自主練習に取り組んだ児童がたくさんいて、すでにひと通り踊れる様子に驚きました

　全体指導の教員から「お父さんやお母さん、いろいろな人たちにみんなの踊っている姿を見てもらえるように大きく踊りましょう」と励ましがあり、一つ一つの動きにメリハリをつけながら、一生懸命練習しています

　練習の終わりに見せた子どもたちの踊りは、それはもう「明日が本番でもよいのではないか」とさえ思えるほどでしたしかし、本番までは約２週間程あります学年のめあての下、よりよいものを目指して頑張っていきたいと思います

　１０／３（木）の本番まで、毎日体操服や赤白帽子が必要になりますので、水分補給のための水筒とあわせて準備をよろしくお願いします

　本校では、大体月に１度のペースでボランティアの保護者の方々に読み聞かせをしていただいています子どもたちは、毎回の読み聞かせを心待ちにしています９／１３（金）２学期、最初の読み聞かせがありました子どもたちの発達段階に合わせた本を選んでいただいていることに加え、保護者の方々の抑揚がついた、感情表現豊かな語り口調に引き込まれ、物語の展開に夢中になっている様子が印象的です

　子どもたちは、読み聞かせが終わると「あ～おもしろかった！」「こんな結末になるとは思わなかったよ！」などと、思い思いの感想を伝え合っていました

　読み聞かせをしていただいた保護者の皆様、大変暑い中にも関わらず、朝早くからありがとうございました是非また読み聞かせに来てくださると嬉しいです今後も、おおたかの森小学校の子どもたちのためによろしくお願いいたします

９月１３日（金）

本日から本格的に運動会練習が始まりました！

今日のポイントは「構え」の姿勢です。腰を低く落として、背筋をピンと伸ばし、手のひらが前の人にみえるように大きく広げます。

ソーラン節の最初のポーズになりますので、ぜひグラウンドでカッコよく決める４年生を楽しみにしていてください！きっとみんなの足は筋肉痛ですね…

応援団のオリジナルコール決めが行われました

自分たちで話し合いや歌詞作りを主体的に行っている姿に感動しました！

さすが４・５・６年生ですね！毎日新しい素敵な発見があります

来週からは、コールの振り付けを決めます！

どんな振り付けになるか楽しみです

今年の集団行動・表現運動の目標は「律」と「動」です。

規律を守り、旋律を学年全員で作り上げ感動をうもうと子供達と目標を掲げ、頑張っています。

今年は、有名ドラマのBGMを使って表現します。

今週は１曲目の表現集団行動が完成しました。来週からは大技に挑みます！

そして今日は、団体競技の練習を行いました。

４人が協力してボールを反対岸まで送ります。４人のチームワークとスピードが鍵です！

何事にも全力で頑張る５年生、素敵です！

詩の学習の後は、５年生の教科書不動の名作「大造じいさんとがん」です。

私が小学生だった時も学習しました！それだけ教材としてふさわしい内容なのですね！

初めて作品を読んで感想を書きました。なんと１６ページにもわたる超大作！です。

「じいさんとガンの心情が読み取れた。」「なぜじいさんは銃を下ろしてしまったのだろうか？」

、、など内容に踏み込んだ感想を書いた児童がたくさんいました。

読み取る力が強いな～！

ちなみに、子供達には授業の最後に言おうと思うのですが、この大造じいさんとがんのお話は国語の教科書によって冒頭の内容が違うんです！

本校で使っている教科書で読むと「おじいさんVSがん」の話なのですが、違う教科書だと「おじいさんが若かりし頃の話を井戸端会議で若者狩人に話す」ことがガンとのストーリーです。

冒頭の内容があるとないとで子供達への印象って違いますよね！

懐かしさを感じる作品だと思うので、ぜひご家庭でも作品を読んでみてください。

夏休みが明けてから２週間が経とうとしています。

５年生では、国語で「詩」の学習中です。 

夏休みの思い出を基に詩の作成をしています！

ベネッセ社ミライシードの中の「オクリンク」を使って子供達の意見を抽出しています。

子供達全員の意見が可視化できるのがとてもいいところです！

おおたかの森小の詩人たちはどんな作品をつくりあげるのでしょうか！

 どんな作品でも「みんなちがってみんないい」