カテゴリ:３年生

　３年生には、今年度毎日３時間ずつ、支援の先生がつきます。２クラスに一人の支援の先生なので、授業の内容や子どもたちの様子を見ながら、交互にクラスに入り、支援を行う予定でいます。算数の時間に入ってもらったクラスでは、早速、子どもたちが難しい所を相談したり、不安なところを確認してもらったりしていました。「わかりたい」「できるようになりたい」という思いを大切にしたいです。

　３年生は、交通指導員さんより自転車の安全な乗り方について教えていただく自転車安全教室を行いました。自転車の利用がだんだん増えていく３年生のこの時期に、確認しておきたいことや覚えておきたいことを分かりやすく指導していただきました。交差点での安全な自転車の停車方法、右折や左折するときの注意点を、指導員さんが手本を見せたり、子どもたちが実際に体験したりして具体的に学ぶことができました。これからの生活に是非役立ててほしいと思います。

　３年生の子どもたちが両クラスとも楽しそうに活動していました。あるクラスは、係活動について話し合い、メンバーや仕事内容を決めているところでした。「この仕事もした方が、みんなが助かるよね。」そんな頼もしい会話も聞こえてきました。もう一つのクラスは、国語の授業開きで自己紹介をしているところでした。輪になって、隣の席に座った友達のことをみんなに紹介していきます。両クラス共に、みんなで仲よく助け合って生活していこうという和やかな雰囲気が感じられました。子どもたちも参加しながら、よい学級作りを進めていきます。

　今の学級の仲間や先生と過ごすのも残りわずかとなりました。今週は、この１年間のありがとうの気持ちを伝える活動が、色々と計画されています。学級でお楽しみ会をしたり、友達の良いところを見つけて手紙に書いて渡したり、お世話になった先生に感謝のメッセージを伝えたりと、子供たちは自分の気持ちを表現しています。今朝は、一組も二組も、書写の時間に書いた担任へのメッセージが、教室に掲示されました。担任には、とても嬉しいサプライズプレゼントとなりました。

　３年生がこつこつ作業を進めていたステンシルの作品が完成しました。「これ、カッターで上手く切るのはすごく大変なんだよ。」「そうそう、切るのも大変だけど、色塗りもね。」と、以前から授業の様子を見に行く度に、子供たちから作成の苦労を聞いていたので、完成が楽しみでした。作品が飾られた廊下は、とても華やかになっています。

　今年度の授業日数も少なくなり、各教科でまとめが行われています。一時間の授業の中でも、個別に様々な課題に取り組むことが増えてきました。３年生の子供たちは、自分の学習状況や課題の進み具合に合わせて、やるべき事を選択し、取り組んでいました。時間を上手に使えるようになることも身に付けたい力の一つです。

　３年生が図工でステンシルの絵画制作に取り組んでいます。カッターナイフで切り出す作業には、苦労した子もたくさんいましたが、とても丁寧に作業を進め、色つけの段階まで進みました。黒い台紙に鮮やかな色合いでで着色するこ、柔らかなトーンの色合いでまとめる子など、自分のイメージに合う色を選択しながら、楽しそうに作業をしています。完成は、もうまもなくの予定です。最後に、型紙を取り外し、絵画が現れるのをワクワクして待っている３年生です。

　３年生の算数授業の様子です。重さの単位に気をつけて、文章題を解いていました。計算問題ならすらすらと解ける子も、文章題になると時折考え込む様子が見られます。文章中の数字が何を表しているのか、何を求めればよいのかを押さえ、そのための式を考えなくてはなりません。単位の関係を理解し、式の意味を説明できるようにすることが大切です。こうした問題にも粘り強く取り組めるようになったところに、３年生の成長を感じます。

３年生の理科授業で磁石を使った実験を行っていました。磁石につくものとつかないものを調べたり、クリップを持ち上げて磁力の強さを確かめたり、磁石同士を反発させたりと、子供たちは楽しそうに調べています。「どうしてこんな風に動くんだろう？」「なんでこの砂は磁石につくんだろう？」なぜ？どうして？が見つかると、理科を学ぶことがさらに楽しくなりますね。

　３年生は校外学習に行ってきました。

　大場駅から電車に乗って楽寿園に向かい、郷土資料館の見学しました。

　昔のアイロンや電話機の実物を見ながら説明を受け、実際に体験も行いました。

　また、三島市内の様々なところで使われていた農機具や工具などの展示を見学も行いました。

　学びを深め、公共の場でのよりよい振る舞い方について経験できた１日でした。