学校の様子

帰りの会が終わった子供たちが、様子を見にやって来ました。

この画用紙を何枚も貼り重ねていきます。

紙で作ったとは思えない程、美しく神秘的な作品ができあがります。

お話をしながら、作業を進めます。

お母さんが急用のため、代わりに作業をしています。

薄めたボンドをハケでのばしながら、紙を重ねていきます。

いよいよ紙を選びます。

かなりたくさんの色があるので、迷ってしまいそうです。

「紙堆朱」の工程について説明を聞きます。

色鮮やかで、様々な形があり見とれてしまいます。

児童の作品もなかなかのものです。

数年ぶりに家庭教育学級を開催しました。

担当の役員さんから、始めの言葉と講師紹介をしていただきました。

校長からは、物作りをしながら色々な話をして楽しい時間（サロン）にしてほしいとの話がありました。

講師から、今回の「紙堆朱」について説明をしました。

紙わざ大賞を受賞した作品をスライドで見て、みなさん歓声をあげていました。

次々展開される講師の軽妙なトークに、会場が沸きます。

グループごとに、装置（水そう）を使って実験をしていました。

水を流すと、水そう内に変化がおこります。

鋭い観察眼で、様子を見取ります。

どういうふうにまとめをするのでしょう。

実験をしている場所の近くで、キンモクセイが色付いてきました。

それに伴い、香りも強くなってきました。

もう少しで満開です。

メダカの水そうです。

元気に泳いでいます。

メダカの小さな命も、自分たちの命も大切にしてほしいです。

お互いを大切にすること、相手のことを思いやること。

当たり前ですが、とても難しいことです。

【思いやり：他人のことを親身に考え、察したり気を配ったりすること】　

どちらのクラスも、静かに朝の会を始めていました。

立ち上がると、みんな大きくなっていて圧倒されます。

健康観察、トップニュースについて等、朝の会のメニューが色々とありました。

ワイヤーアートが完成しました。

どれも力作です。

名札と一緒に、作品に対するコメントが書かれていました。

チャイムが鳴り終わった数十秒後、みんな外に出て来ました。

日光を適切に浴びると、様々な効果があるそうです。

しっかり体を動かし、バランスのよい食事をとり、たっぷりの睡眠で、これから来る冬を元気に乗り越えてほしいです。