学校からのお知らせ

相双中体連総合大会まで、残り１ヶ月ほどとなりました。９年生にとっては、最後の中体連です。

陸上練習の疲れはあるようですが、大会に向けて、野球部もバドミントン部も練習に熱が入ります。

野球部は、バント練習をしています。接戦の試合展開でも、追加点が欲しい場面でも、バントは有効です。バントが必要な場面で確実に決めることができるか、できないかで試合展開が変わることもあります。

足首とひざで高さを調節して、確実にバントができるようにがんばっています。

バドミントン部は、フットワーク、基礎打ちの後、ゲームをしています。

試合慣れしている上級生は、相手がいないスペースへ打つことができています。少しでもシャトルが甘く入ってくると、力強いスマッシュを決めていました。

７年生は、先輩たちとのゲームを通して、シャトルを追う動きが良くなっているように感じます。これからの１ヶ月でも大きく成長するので、１回１回の練習を大切にしてほしいと思います。

５月１２日に相双中体連陸上大会が行われました。大会に向けて、後期課程の生徒は練習を重ねてきました。

短距離走に出場する選手は、前傾姿勢を意識してスタート練習を行っています。

走り幅跳びに出場する選手は、踏切や空中姿勢を意識して練習しています。上へ踏切る意識で目標の記録を達成できるようにがんばっています。

長距離走に出場する選手は、ペース走を行っています。苦しくなってからいかに粘り強い走りができるかがポイントです。

砲丸投げに出場する選手は、フォームを確認しながら、自己ベストを目指して投げています。

４×１００ｍリレーに出場する選手は、バトンパスのタイミングを練習しています。

７年生は、加法と減法の混じった計算をしています。「２―５」の計算は、（＋２）と（－５）の加法と考えて計算しています。

数学の先生は、昨年度、週２時間ほどＴＴ指導に入っていたため、昨年度の学習を振り返りながら、子どもたちに指導しています。そのため、子どもたちも不安感を感じることなく、良い雰囲気で学習に取り組めています。

５月９日から３日間、家庭訪問期間中のため下校がいつもより早いです。子ども教室の様子を見に行くと、宿題や読書をがんばっている子どもたちの姿が見られました。

漢字ドリルや計算ドリルに取り組んでいます。分からない問題があって悩んでいる子には、近くの上級生がヒントを出してあげていました。

５年生から９年生は、体育でリレーの練習をしています。

子どもたちは、走順やバトンパスする位置を自分たちで話し合って決めています。走力がほぼ同じでも、バトンパスによって大きな差が出てしまうため、子どもたちは真剣です。

今日は僅差で紅組が勝ちましたが、これからの練習によっては白組が勝つ可能性もあります。紅白リレーは運動会の最終種目なので、運動会本番まで、どちらの組も練習を重ねて、良い勝負をしてほしいと思います。

２年生は、音楽の時間に「子犬のビンゴ」を歌っています。途中で手拍子を入れるなど、体全体を使ってリズムに乗ることができていました。

１年生は、算数の時間に「９」は、いくつといくつになるかブロックを操作しながら考えています。

子どもたちもブロック操作に慣れてきており、すぐに、「１と８」「２と７」など、考えることができました。

４年生は、国語の時間に漢字辞典の使い方を学習しています。

総画数で探したり、読みで探したりと漢字辞典マスターを目指してがんばっています。

友だちと画数がいくつか確認し合う姿も見られるなど、学び合うことができました。

子どもたちは、登校後、委員会活動に取り組んでいます。

生徒会は、朝の放送で、今日の予定や友だちの誕生日などを紹介しています。中央委員会は、晴れの日には国旗、村旗、校旗を掲揚します。学習図書委員会は、朝のストレッチをしています。５年生以上の子ども達の活動によって、全校生が気持ちよく１日をスタートすることができます。

４年生は、へちまの種まきをしたため、毎朝、水やりをしているようです。元気に育ってほしいですね。

１年生は、運動会の南中ソーランを練習しています。元気いっぱいの演技を披露できるようにがんばっています。

昨年度までは、前期課程はランチルーム、後期課程は図書室で給食を食べていましたが、今年度からは、全校生が一緒にランチルームで給食を食べられるように準備を進めてきました。

そして、５月７日から、全校生がランチルームに集い、一緒に給食を食べられるようになりました。

新型コロナウイルスの感染予防で黙食を実施しているため、会話はありませんが、全校生での給食は、子どもたちの絆をより強くしてくれると感じています。以前のように、会話をしながら給食を食べられる日が来ることを願うばかりです。

ゴールデンウィークが終わり、通常の学校生活が再開しました。

全校朝の会では、５月７日に行われた全国小学生陸上競技大会相双地区予選において、優秀な成績を収めた児童への表彰を行いました。

１００ｍ走やコンバインドＡ、コンバインドＢの各種目において、練習の成果を発揮し、７名の児童が県大会出場を決めました。

また、副校長先生からは、学校生活で大切にしてほしいことのお話がありました。

川内小中学園の建設には、多くのお金や時間、人の手がかかっています。そのため、感謝の気持ちをもったり、校舎を大切に使ったりすることが大切です。また、本校では、あいさつ日本一の学校を目指しています。「いつでも」「どこでも」「だれにでも」を合い言葉に、自分から元気のよいあいさつを心がけています。

子どもたちに、「なぜ、あいさつをするのか」と尋ねてみると、「あいさつすると、気持ちがよいから」「明るく、元気に生活できるから」「自分も相手も気持ちよく生活できるから」など答えてくれました。

学校や家庭、地域で子どもたちのあいさつのよさを認め、明るく、元気なあいさつ日本一の学校を目指していければと思います。

５月６日に前期生徒会総会を行いました。生徒会、中央委員会、保健給食委員会、学習図書委員会、野球部、バドミントン部の順で、活動のめあてや活動計画について説明がありました。

それを聞いて、気になった点を質問するなど、よりよい学校に向けて考える姿が見られました。

川内小中学園の歴史は始まったばかりです。子どもたちが学校をよりよくするために、主体的に考え、行動できるように、支援して参ります。

５月６日に避難訓練を行いました。

巨大地震が発生した想定のため、放送を聞いて机の下に隠れ、身の安全を守っています。

その後、調理室から火災が発生したという想定のため、校庭へ避難しました。避難中は、ハンカチで口を押さえ、一言も話さずに避難することができました。子どもたちの避難する姿がすばらしく、消防隊員の方にも褒めていただきました。

その後、６年生の児童が水消化器を使った消火訓練を行いました。消化器の重さもあり、火元を狙うのはなかなか難しいです。いざという時に備えて、消化器の使い方を学ぶことができました。

５月２日に全校生で「春の遠足」を行いました。前日の大雨が嘘のように晴れ、最高の遠足日和となりました。

学校を出発した直後は、みんな元気いっぱいです。

いわなの郷の手前は、上り坂になっており、子どもたちも疲れで下を向いています。上級生が、「もう少しだよ」「がんばって」とやさしく声をかけたり、手を繋いであげたりしていました。上級生の励ましにより、みんながんばって歩くことができました。

いわなの郷では、いわな釣りやレクリエーションを行いました。

１年生は、初めていわな釣りをする子どもも多く、暴れるいわなにびっくりしていました。慣れている上級生がえさ付けや針外しなど、下級生をサポートする姿も見られました。

 全体レクでは、宝探しと〇✕クイズを行いました。

宝探しでは、班で協力して謎解きやなぞなぞに答え、ゴールを目指します。

難問に苦戦する班もありました。最後は、「あっち向いてほい」で３連勝がゴールのルールです。楽しいレクを通して、班のみんなで協力し合う楽しさを味わうことができました。

最後に、お世話になった「いわなの郷」の方に感謝の言葉を伝え、学校に帰りました。

昨年度までは、前期課程の児童のみで行っていた「春の遠足」に、今年度、後期課程の生徒も加わったことで、全校生が協力し合ってがんばる姿をたくさん見ることができました。

子どもたちには、この経験を今後の学校生活にも生かし、助け合いの心をつなぎ、広げてほしいと思います。

４月２８日に今年度１回目の授業参観を行いました。

子どもたちは、保護者の方々に見守られて、学習に取り組むことができました。

その後、ＰＴＡ総会が開かれました。今年度の活動や年間行事などについての報告を行いました。

今年度も、保護者のみなさまの協力を得ながら、様々な教育活動を行って参ります。

４年生の社会科では、都道府県を調べ、分かったことをもとにクイズを作成し、発表しています。

特産品や観光地、名所などをヒントとして提示しながら、その都道府県の特色を紹介しています。

写真だけでは分からない場合、「○○地方にあります」など、位置を地図帳で確認することができました。

４年生では、４７都道府県の名称と位置について学習します。名前を覚えるだけでなく、その都道府県にどんな特色があるのかを調べながら、学習して参ります。

１年生の算数の様子です。６はいくつといくつに分かれるかを考えています。

赤シールと青シールで数を数えながら、「１と５」や「２と４」など、いろいろな分け方を見つけることができました。

前期の生徒会総会が５月６日に行われます。今年度からは、児童会と生徒会がひとつにまとまり、５年生以上が生徒会に所属することになりました。先週から各委員会の活動も始まり、学校全体のために責任をもって行動する姿が多く見られます。

リハーサルでは、総会の流れや質問、回答の仕方などを確認しました。当日は、それぞれの委員会へ多くの質問が行われる予定です。

同じ時間、運動会の実行委員会も開かれました。

各学年の代表が集まり、組織づくりをしました。これから運動会のスローガン作成など、実行委員会が中心となって行います。

このように、子どもたちが主役となって、一人一人が輝けるように、みんなで話し合いを重ね、よりよい学校を目指しています。

６年生は、道徳の時間に６年生が果たすべき役割について考えています。

「１年生にやさしく接してあげる」「遊びにさそってあげる」「１年生がやりたい遊びを一緒にする」など、６年生として、下級生をサポートしてあげたいという思いが高まっているようです。

前期課程の最上級生として、いろいろな場面でリーダーとして行動してくれることを期待しています。

４年生は、ヘチマのたねを観察しています。

たねの色や大きさ、形などを細かく調べることができました。

これから大きく成長してくれるのが楽しみですね。