2025年3月の記事一覧

◆朝から雪が降りはじめ、２時間目のころには本降りです。

　職員室から校庭を見ると、このような感じ。

　少しだけ、校庭を取材しようと・・・

　校庭一面が、みぞれ混じりの雪で、スケートリンクか鏡のようです。

（※ちなみ、１５：３０ころ、校庭でドッチボールをしている子供たちがいるくら、水はけがよいです。）

◆校長室へ戻ると、今日も、自主学習ノートを終えた児童がやって来ます。

　まずは、雪で濡れたレンズで取材となった２年生です。

　続けて、２年生が校長室内へ。

　まだまだ、どんどんとやって来ますよ。　４年生が・・・。

　後から続いて、１年生ですね。

　昼休み、５年生が、駆け込んできています。

その後、５年生の先生から、９人分も預かりました。

　４年生も、ラストスパートで４人がゴールイン！！　

◆３年生から「校長先生、教室でお祭りをするので、お面を作りました。」　

　「しんちゃんですね、どうもありがとう！！」

　６年生は、卒業式まであと２日です。

「校長先生、一年間ありがとうございました。」　「素晴らしい卒業式にしましょうね。」

　明後日の金曜日は、いよいよ今年度最後の表彰を行います。

表彰者がさらに増えて、約１５０人の予定です。

校内ですれ違うと、「金曜日に表彰ですね。」とたくさんの子供たちから声をかけられます。

楽しみですね。

◆【３年】図工「作品ふくろを作ろう」より

　学年末をむかえ、図工などで表現してきた作品を持ち帰るふくろを作成中です。

　ふくろには、思い思いのイラストを描き、素敵なバックを作ろうとしていますね。

　本を見たり、タブレットで検索したり・・・

　どんどんと仕上がってきていますよ。

　「こんなふうにできてきたよ。」　「いいですねえ。」

　「校長先生、でき上ってきました。」　「これは、面白いキャラクターだね。」

◆【３年】学活「新１年生をむかえよう」より

　となりの３年生は、新１年生をむかえるための準備を着々と進めていますよ。

　新１年生が学校に来るのを楽しみにしてほしいと、気持ちを込めて「メダル」を作っています。

　「新１年生が喜びそうなのができてきたね。」　「ありがとうございます。」

　あと、もう少しで仕上がりそうです。

　「どんなふうにできたかな？」　「こんな感じです！！」

　「メダル」につけるリボンを準備していますね。　ゴールが見えてきています。

◆２時間目の休み時間、自主学習ノートの提出者がどんどん来ています。

　まずは、仲良し二人組の３年生です。

　少し遅れて、もう一人３年生が来ています。

　さらに、１年生が校長室へ飛び込んで来ています。

　１年生「ぼくの描いたスペーシアXを見てください。」　

私「君が描いたの？　すごいねえ。」

　昼休みには、６年生たちが「校長室の小さな美術館」に展示している作品の持ち帰りです。

私とキャッチボールをしに来た２年生も、６年生の作品にくぎ付けです。

　「中学校へ行っても、素敵な作品を作ってね。」　「はい、ありがとうございます。」

　１年生が満面の笑みを浮かべ、「１冊目が終わりました。」

「よくがんばったね。」

　天気がよいので、２年生男子４人、３年生女子２人と、キャッチボールをしています。

　今夜、大谷選手の野球の試合がありますね。

大谷選手からいただいたグローブです。

　「校長先生、自主学習ノートを提出に来ました。」　「では、ここで預かるね。」

　放課後には、５年生２人が帰り際に提出に来ています。

　「金曜日に、表彰しますからね。」　「はい、ありがとうございます。」

　今週の金曜日は、今年度最後の表彰をします。

今日３月１８日（火）現在、１２０人くらいを表彰する予定です。

みんなの笑顔がとても楽しみです！！

◆正門付近に立っていると、子供たちが元気に登校してきます。

　今週も、始まります！！

　きれいになったフェンスが、子供たちの登校を迎えています。

　おとといの土曜日、フェンスのペンキ塗り作業、ありがとうございました。

　いつものように、右側をしっかりと歩いていて、さすがですね。

　眩しい朝日が、気持ちよいです。

　６年生は、卒業式の予行練習で、一人一人写真を撮影します。

◆週明けも、校長室へ子供たちが来ています。

　こちらは、自主学習ノートを終えた１年生たちです。

　その後、写真を見て大はしゃぎです。

　さらに、１年生が来ています。　おめでとう！！

　続いて、４年生がノートを提出に来ています。

　５年生も、ラストスパートで提出です。

　月曜日の朝を迎えています。

卒業式、修了式が近づく、牛島小です。

今週も、張り切っていきましょう！！

◆【６年】総合「卒業研究発表会」より

　６年生は、１月から小学校の学びの集大成である「卒業研究」に取り組んできています。

一人一人がパワポでプレゼンを作成し、発表会に挑んでいます。

（※４教室で同時進行のため、全員の発表する様子を取材しきれませんが、ご容赦ください。）

　６年生２学級が４か所の教室に分かれ、一人一人がプレゼンをしています。

５年生２学級が、６年生の研究の成果から学ぶため、参加しています。

　お互いの研究に、拍手がおきます。

　６年生は、みんな堂々と発表していて、素晴らしいです。

　大画面にくぎ付けの子供たち。

　５年生からの質問や感想にも、受け答えです。

　こちらでも、５年生が研究内容に質問を投げかけています。

　社会科の歴史に関する内容を掘り下げ、研究を進めてきたようです。

　こちらは、図画工作科での学びを発展させていますね。

　先ほどと同様に、歴史上の人物についてかなり深く探究している研究です。

　５年生は、来年取り組む自分の研究をイメージしつつ、真剣に参加していますよ。

　プレゼンも分かりやすいことに加え、研究の進め方がしっかりとしているなと感じます。

　５年生の眼差しから、６年生への憧れが伝わってきますね。

　６年生は、自分で実際に実験や観察、体験、諸資料などから探究し、ここまで整理してきています。

単にインターネットでの検索のみではないところに、意味と価値があります。

　このように深い探究をし、プレゼンで分かりやすく説明、質疑応答できる力を身に付けられるように支援しています。

　とは言っても、担任たちは心配しているんですよ。

　さあ、４学級の発表は大詰めに近づいてきています。

　実物を作成したり、実際に行ったデータを整理したり、研究のレベルの高さを実感しますね。

　各会場では、５年生から質問が多く出ています。 

　研究内容をよく聴いているので、６年生もかなり突っ込まれています。

お互いに言いたいことを言い合える関係って、牛島小高学年のよさの１つです。

　まだまだたくさんの質問をしたい５年生が・・・

　本校では、来年度４月からの「総合的な学習の時間」の年間指導計画・評価計画を作成中です。

全教科等の学びを教科横断的に関連させるカリキュラムにしていきます。

　そのため、今年度、４年生以上の学年で、様々な探究活動を試験的に行ってきました。

６年生の「卒業研究」は、その集大成に位置付けていく単元となります。

保護者の皆さん、「シン・牛島っ子 総合的な学習の時間」に期待してください。

◆今朝は、牛島小を愛する「お父さんの会」の皆さん主催の活動日です。

　朝９：００に集合し、正門から両サイドのフェンスをきれいにしていきます。

はじめの１時間で、ペンキを塗る範囲のフェンスを磨き、錆を落としていきます。

　絶対に、今夜以降、筋肉痛になりますね。（笑）

　これが、単純作業でなかなか思うようにいきません。

本校の子供たちが５人参加し、大人顔負けの活躍ぶりです。

　このように、みんなで範囲を分担し、錆を落としています。

　本校職員７人も、皆さんに負けていませんよ。

　お子さんが参加したいということで、急遽、お母さんも来てくださってます。

　お父さんの会の皆さんは、手際がよく、ありがたいですね。

　東中学校の２年生３名がボランティア活動として、積極的に参加しています。

　６年生が、卒業前に学校のために活動中です！！

　さあ、ペンキ塗りの作戦タイム中。

ちょっと休憩して、後半戦へ！！

　教頭先生が、リーダーシップを発揮し、後半の２時間がスタート！！

　子供たちは、図工の時間にも使ったことのない、大きなローラーに大はしゃぎ！！

　６年生とお父さん、そして、中学生の２人。　

　中学生の娘さんとお父さん、絵になります。

　こちらも親子で楽しくペンキ塗りです。

　地面に布を敷いて、素人とは思えないですね。

　お母さんを誘って参加して、張り切っています。

　こちらも、お父さんと一緒に向かい合い・・・

　６年生も、最後の奉仕作業、ありがとうね。

　私も、取材ばかりしていられませんので、ペンキ塗りを楽しく進めますね。

　ここまでは、フェンスのペンキ塗りの「ビフォア」です。

この後、作業終了後の「アフター」をご覧ください。

　まずは、正門から右手方向です。

見事な水色のフェンスになりました。

　続いて、正門から左手方向のカーブのフェンスです。

どの角度からの見ても、きれいな水色です。

　さらに、北門がこのように生まれ変わりました。

皆さんのお陰です。

　本校を愛する皆さんと、児童、卒業生、職員で力を合わせて充実感でいっぱいの時間です。

みんなで力を合わせ、牛島小がまた一つ素晴らしい学校になりました。

　お父さんの会（８人）、お母さん（１人）、東中生（３人）、本校児童（５人）、職員（７人）

終わった後のこの笑顔。

　皆さんに心から感謝申し上げます。

ありがとうございました！！