2024年10月の記事一覧

◆【５年】総合「稲刈りをしよう」より

　実りの秋を迎え、５年生が１学期から育ててきた稲を刈り取っています。

　早速、刈り取りを終えた１人目です。

　続いて、２人目。

　自分たちで手作りの水田での稲づくりは、ここまでとても苦労してきました。

　少しでも稲穂が実り、大満足の笑顔がたくさんですよ。

　暑い夏の間も、水の管理を行ってきましたね。

　「根元をしっかりと握って、ここをカマで刈り取るんだね。」

　田んぼに水がたまり、そこにトンボの幼虫であるヤゴを発見！！

　どんどんと刈り取りを終えた子供たちが、カメラの前にやってきます。

　いよいよ刈り取りの後半戦に入ってきています。

　続々と稲刈りを終えた子供たちが満足げにカメラの前へ。

　とても時間がかかる作業の体験こそ、素敵な学びです。

　いい笑顔ですね。

　稲穂の実りよりも、５年生の笑顔のほうが素敵です。

　５年生社会科の食料生産の学習にも、生かせそうな体験です。

　「取ったぞー」

　「田んぼづくり、田植え、水の管理、稲刈り」までの体験。

与えられた学びではなく、自分たちで進めた学びにこそ価値がありますね。

◆【１年】道徳「くりのみ」より

　１年生は、道徳の研究授業に取り組んでいます。

　自分ごとで困っている友達への接し方を考えています。

　「校長先生、こんなふうに書けたよ。」　「とてもよい考えですね。」

　みんな、真剣に自分の考えをワークシートに書いています。

　今日の授業のまとめの時間になっています。

　さらに、自分のこれからについて深く考えていることが、一人一人の表情から伝わってきますね。

　教員が研究授業を行うことで、子供たちもさらに力が高まっていくことが分かります。

　本校では、様々な教科等で研究授業を行い、教員がお互いの指導力向上を図っています。

教員の指導力向上は、児童の学びに繋がります。

　保護者、地域の皆様、子供たち一人一人の学力向上を図る取組を学校ホームページを通じてご覧ください。

また、本校の教育活動にご理解、ご協力をお願いします。

◆【６年】理科「大地のつくりと変化」より

　６年生の理科では、地層のでき方について学んでいます。

　大画面に映し出された動画を視聴して、地面の下にある地層を見ていますよ。

　地層は、海の底に積み重なってできたものがあるのですね。

　また、火山の活動で、溶岩が固まってできたものもあるのですね。

　学習のまとめをしっかりとしていて、素晴らしいです。

◆休み時間に、校長室への訪問者が来ています。

　１年生は、出欠の記入をした後、元気にあいさつをしていきます。

　「おはようございます。」

　「私のクラスは、みんな元気です。」　「よいことですね。」

　「今日は、何をしているの？」　「パソコンで手紙を作っているんだよ。」

２年生も、校長室内での仕事が気になるようです。

　３年生が自主学習ノートを提出に来ています。

　一緒にやって来た友達と、自分の作品を見たり、写真を見たり・・・

◆【６年】社会「日本の歴史」より

　となりの教室は、子供たちが大好きな歴史の学習を進めています。

　まずは、全員が、教科書で課題を調べ、ノートに整理していこうとしています。

　教科書で調べた後は、資料集とパソコンでの検索での資料収集をしつつ調べていますよ。

　自力解決しつつ、適宜友達と関わりながら学びを進める「個別最適な学び」が進んでいます。

　授業の時間だけでは満足せず、休み時間になっても自主的に調べていて、さすがだなあと感じますね。

　６年生は、来週末に修学旅行が目の前に迫ってきています。

とても楽しみにして、しおりを読み込んだり、計画を立てたりしています。

私も同行しますが、６年生の活躍が今から楽しみになります。

日ごろの学びが、修学旅行に生きてくるに違いありません。 

　６年生の保護者の皆様、いつもありがとうございます。

当日に向け、お子さんと一緒に、荷物の準備、体調管理をお願いします。

◆【２年】道徳「まいごのすず」より

　２年生は、道徳の研究授業に挑んでいますよ。

登場人物の気持ちの変化とともに、自分だったらどうするのか考えています。

　ネームプレートを黒板に貼り付け、自分の考えの位置を明らかにしています。

　全員の考えを「見える化」し、そのように考える理由を話し合っていきます。

　友達の考えをしっかりと聞き、全員が自分の考えを深めていますね。

　考えが変容したので、ネームプレートを移動させたいと数名の児童が・・・

　さらに、自分の考えの変容を話し合っていきますよ。

　「先生、ぼくも変更していいですか？」　「いいですよ。」

　その後、先生と代表児童が寸劇を行い、みんなで考えていきます。　

　「さあ、二人はどのような気持ちなんだろう？」

　ワークシートに自分の考えをしっかりと書き込んでいますね。

　先日の３年生のように、２年生も、このように文章で書くことを重視しています。

　全教科等で取り組んできている成果が、とても出てきていますよ。

　明日、１・２年生は、生活科校外学習で東武動物公園へ行きます。

ずっと楽しみにしてきています。  

学校の外でも、成長してきた姿を見せられるように過ごしてきてくださいね。

◆今月の音楽集会は、学校代表の６年１組の演奏です。

　全校に初披露となり、緊張感が漂っています。

　真剣な表情です。

　各教室にリモートでの生中継中！！

　素晴らしいメロディが響きますね。

　ぜひ、本番では力を発揮してきてくださいね。

◆続いて、今月の歌を音楽委員会の伴奏で歌います。

　各教室から歌声が響いてきます。

　音楽委員会の皆さんは、本校の音楽をリードしていて、素晴らしいです。

◆最後に、新しく牛島っ子になった友達の自己紹介！！

　みんなで仲良くしていきましょう。

　音楽は、とても魅力的です。

音楽を通して、自分の感性を磨いていき、素敵な小学生になっていきましょうね。