2025年9月の記事一覧

◆【３年】「タイピングコンテスト」より

　昼休みに、タイピングコンテストに挑戦する３年生が集まっています。

１０年後の社会に生きて働く知識・技能を身につけようと、今から真剣に検定に取り組みます。

　タブレットにローマ字で文章を打ち込む「正確さ」と「速さ」を高めていきます。

　ここまで既に６年生をはじめとする学年が取り組んでいます。

３年生たちも、自分を高めようと学びを前に進めていきます。

　認定書に記入する数字がレベルアップしていくように、チャレンジあるのみ！！

　子供たちのタイピングに臨む姿がどんどん増えてきていますね。

　日ごろから、ローマ字入力を心がけているので、両手で打ち込んでいて素晴らしいです。

　打込みが終了した児童から、担当の先生に報告です。

　今回の満足度はどのくらいですか？

次回のタイピングコンテストに向けて、さらに練習を重ねていきましょうね。

私も、結構打込み間違えがあるので、十分に気を付けていこうと思います。（笑） 

◆運動会の全体練習より

　今日は、朝から全校児童が校庭に集まり、開会式や応援合戦などの練習をしています。

６年生の代表児童が、開会式を進めていて、とても立派です。

　全体での整列も、縦と横がピシッとしていて、素晴らしいですね。

　国旗、市旗、校旗の掲揚です。

　準備運動は、運動会でお披露目の「牛島体操」ですよ！！

　様々な運動を通して、準備運動に取り組んでいきます。

　最後の決めポーズもオッケーですね。

　続いて、応援合戦を始めていきます。 

　白組の大きな応援の声が校庭に響いています。

　リズム感がよいので、拍手がしっかりと揃っていますね。

　赤組の応援も負けていません。

　とても元気で大きな声が出ていて、素晴らしいですね。

　全員が気持ちを揃えて取り組むと、気持ちがいいですね。

運動会当日にむけて、みんなでしっかりと練習に取り組んでいきましょう！！

◆【８組】国語「絵を見て文をつくろう」より

　８組では、絵をよく見て文章に表そうとしていますよ。

　小グループの友達と一緒に、文章の構成を考えていっていますね。

　いよいよ、１つ目のグループからの発表です。 

　続いて、２つ目のグループの発表ですよ。

お互いに、分かりやすい文章を書けています。

　ここからは、個々で文章を考えていきますよ。 

　小グループでの学び合いを基に、一人一人で文章を作れるといいですね。

　びっくりするくらい、どんどんと考えが進んでいきます。

　みんな笑顔で素敵です。

こうやって、どんどん力を伸ばしていくのですね。

◆【６年】校長室プロジェクト委員会（最終章）より

　いよいよ、プロジェクトの終わりが見えてきています。

こちらのグループは６年１組のテーブルですよ。

　一人一人が準備してきたパーツが、１つの大きな絵になっていきます。

　こちらの２組のテーブルも、最後の仕上げを入念に進めていきます。

　ここまで、計画通りにいかなくても、自分たちで調整しつつ進めています。 

　明日の講話集会で、全校児童にむけての紹介をしていきます。

ここまで、主体となって進めてきた６年生たちには、とても感心しています。

「牛島小をさらに素敵な学校にしていこう！！」という気持ちに溢れていますね。

◆【６年】総合「牛島小ナンバーワンスクール構想」より

　「校長先生、２時間目に６－２に来てください。」

教室へ行くと、学びの成果を動画編集し、全校にアピールしたとのことです。

　以前、私がアドバイスした点を解決できていて、素敵な動画に仕上がっていますね。

　全校にアピールするのは、給食の時間にする予定です。

　学校全体の課題をとらえ、６年生ならではの方法でよい方向へと考えています。

さすが、牛島小のリーダーたち。

皆さんの学びと行動が、牛島小を市内でナンバーワンの学校にしていくはずです。

◆お昼の体育館に、元気な歌声が響いています。

　運動会の歌「ゴーゴーゴー！」です。

これまでに聞いたことのないくらい大きな声での大合唱です。

　↑　５年生　　↓　６年生　　高学年が運動会を歌声でリードしています。

　５年生が、張り切っていますね。

　低学年リーダーの２年生も、とっても元気な歌声です。

　引き続き、校歌を練習していきます。

中学年リーダーの４年生は、歌う姿勢もバッチリ！！

　４年生につられて、３年生の歌声も体育館に響き渡る元気な校歌ですよ。

　小学校生活初めての運動会を楽しみにしている１年生も、とても素晴らしいです。

　そして、６年生の校歌の歌声が、体育館後方からステージの辺りまで聞こえてきます。

　今月の音楽集会の歌声に圧倒されてます。

運動会当日も、今日以上に素晴らしい歌声で歌いましょう！！

皆さん、１００点満点です！！

◆今週も、たくさんの子供たちを表彰です。

　子供たちの「未来への挑戦」が続いていきます。

まずは、マラソンの１００周達成者の４年生５人です。

　ここからは、自主学習ノートの表彰です。

はじめは、とても張り切っている３年生の２人です。 

　次は、もうすぐ、もう１冊が終わりそうな６年生です。

　続いて、とても素敵なノートづくりの２年生２人です。

　最後は、初めての表彰状にニッコリの１年生２人です。

　皆さん、とてもよく取り組んでいます。

ぜひ、この調子で進めていきましょう！！

マラソンも、自主学習も、自分を高める「未来への挑戦」です。

◆ここ数日、学校の敷地内で、スズメバチが飛んでいました。

　私が見かけたハチは、たった１匹です。

ただ、同じような場所で２度も見かけたため、何だか悪い予感が・・・

昨日、専門家に敷地内全体を見ていただくと、スズメバチの巣を発見！！

　昨年度は、テレビの取材が来るくらい大きな巣を含め、ハチの巣を４か所も駆除しました。

そこまでは大きくないとはいえ、早い時期に対応できてよかったなあと感じています。

　学校は、運動会の練習をスタートしています。

安心して活動ができます。 

◆昼休みの校長室は、「校長室プロジェクト」の６年生が大詰めの作業中です。 

　来週の完成に向けて、真剣そのものなんです。

　あと足らないものは何なのか、必死で解決しようとしています。

　そこへ、校庭側の窓から２年生３人組が入ってきています。

何をしているか、とても気になっていますよ。

　６年生にどんどんと話しかけ、プロジェクトをリサーチしています。

　ろう下側の入り口から、さらに３人の２年生が入って来て、６年生を応援です。

　全校の皆さん、来週の講話集会で紹介する予定です。

楽しみに待っていてくださいね。

◆【４年】音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」より

　３階の音楽室からきれいなリコーダーの音色が聞こえてきます。

４年生が、素敵な演奏をしていますよ。

　演奏している曲名は、「陽気な船長」です。

　旋律の特徴をとらえて、リコーダーの音色が変わってきています。

　「皆さん、さらにレベルを上げていきましょう。」と、先生が投げかけます。

　一段と素敵な音色に変容しているのがよく分かります。

　自分たちの「感性」を働かせて、美しいメロディに仕上げていますよ。

　音楽室から聞こえてくるリコーダーの音色は、とてもいいものです。

昔から変わらない小学校のよき姿の一つです。

これからも、素敵な音楽をつくっていきましょうね。

◆【２年】図工「わたしたちの やさいランド」より

　２年生の絵を見ていると、野菜がとても新鮮でおいしそうですね。

　まさに、芸術家の筆さばきです。

　想像力を働かせて、自分のイメージに合う色の絵の具を選んでいます。

　「校長先生、トマトを描いています。」　　「真っ赤なトマトだね。」

　こちらは、きれいな水色の絵の具を使い、何を表現しているのでしょう？

　となりの教室も、画用紙いっぱいに「やさいランド」を表現していますよ。

　下書きを終え、いよいよ絵の具を使い始めたようですね。

　真剣で、素敵な表情です。

　子供たちは、大人にはできない素晴らしい表現をしていますね。

　２つの学級ともに、作品として仕上がるのが待ち遠しいです。

２年生が「本気」で描いている姿に、とても感動しています。

◆【１年】体育「とびばこ あそび」より

　体育館から音楽が流れてきています。

中に入ると、１年生たちが張り切って跳び箱などにチャレンジしていますよ。

　音楽に乗ってリズムをとり、とび箱を次々に跳んでいきます。

　３段の上に、しっかりと跳び上がるところまできていますね。

　こちらでは、ステージの上に駆け上がっていきます。

　そして、エアーマットの上にジャンプです！！

　大きく体を伸ばして、格好よくジャンプ！！

　さあ、曲が変わり、運動する場所を変えて、違う運動にチャレンジが始まります。

　体をたくさん動かし、バランス感覚、体の使い方を身に付けていきましょう！！

　とても素晴らしいフォームで跳び越えることができていますね。

　笑顔があふれ、楽しく取り組んでいることが分かります。

　跳び箱から、高く遠くへジャンプ！！

　３段をクリアーし、本人も先生も、とても嬉しそうです。

　体力向上には、低学年のうちから体を動かすことが何よりも重要です。

学校の体育の時間だけでは、子供たちの運動量は足りません。

各家庭でも、遊びや運動を通して、体をたくさん動かす習慣をつけていってください。

◆【６年】英語「Let's see the world」より

　６年生の英語は、世界の国々のあいさつや有名なものについて調べて紹介し合うようです。

　先生の話をしっかりと聞き取り、これからの見通しがもてたようです。

　まずは、PCで各国のあいさつや有名なものについて調べていきましょう！！

　友達が調べてないことを調べようと必死になっていますね。

◆【５年】家庭科「ミシンで楽しくソーイング」より

　手ねいが難しかったり、強度を高めたりするため、ミシンでソーイングです。

　みんな、手ぎわよく仮りぬいをしている手つきがとてもいいですね。

　さあ、ここからは、ミシンでぬうときのやり方を学んでいきます。

◆【５年】図工「みつけてワイヤーワールド」より

　たくさんの小さな芸術家を発見です。

　イメージを膨らませ、ワイヤーをうまく使って、表現していきます。

　立体的に表現していくのが難しいようで、工夫のしどころです。

　高学年の全学級では、落ち着いて集中して取り組んでいます。

自分のよさを発揮して、さらに素晴らしい学びにしていきましょう！！

明日以降も、期待していますね。

◆今日も、たくさんの子供たちが校長室へ

　子供たちと色々と話ができると、とっても楽しいです。

６年２組の３人は、総合的な学習の時間に取り組んできた動画を見せたいとのことです。

来週火曜日の４時間目の授業にお邪魔する約束をしました。

　続いて、４年生たちがやってきています。

国語で取り組んできた「インタビューをして新聞をつくろう」を終え、完成した新聞を手渡しにきています。

　こちらも、とても素敵な新聞に仕上がっていますね。

ありがとう！！

　「校長室プロジェクト委員会」の児童が何人か来て、詰めの作業を開始しています。

　そこへ、３年生の５人がやって来ています。

写真や「校長室の小さな美術館」の作品を見て楽しく過ごしていますよ。

　地球儀にも目が行き、日本の位置と東京などの地名を発見です。

　思い思いの昼休みに、校長室を選んだようです。

いつでも大歓迎なので、皆さん、来てくださいね。

◆校舎内を歩いていると、子供たちの素敵な姿に出会います。

　２学期になり、できることがどんどんと増えていた１年生です。

この時間は、書写でカタカナを練習していますね。

　すでに、ひらがなを完ぺきになるようにマスターしてきた１年生たちです。

　今日も、全員が落ち着いて、真剣に取り組んでいていいですね。

　早く完ぺきに書けるように、がんばっています。

◆２階の２年生は、道徳「黄色いベンチ」を読んで、真剣に考えています。

　教育実習生の先生と一緒になって学んでいます。

実習の先生は、牛島小の卒業生です！！

　子供たちの表情を見ていると、真剣に考えていることがよく分かりますね。

◆となりの２学級は、図工「お花ランド」に取り組んでいます。

　画用紙いっぱいに、想像力を働かせて表現していますよ。

　絵の具の筆の使い方も、しっかりとしていて感心します。

　小さな芸術家の皆さん、素晴らしい表現ですね。

　「校長先生、もうすぐ終わりそうです。」　　「よく頑張っていますね。」

　皆さんの活躍ぶりを、これからもどんどん取材していきますね。

お楽しみに！！

◆子供たちは、クラブの活動が大好きです。

　今日は、春日部工業高校のバレーボール部の生徒さんが来校しています。

子供たちのクラブ活動に一緒に入り、優しく教えてくださります。

　アンダーハンドも、オバーハンドも、なかなか上手です。

　春工高校の皆さんが、子供たちのレシーブしやすいところにボールを上げ、ラリーが続きます。

　いよいよ、ゲーム形式で楽しんでいきましょう！！ 

　とても素敵なプレーが続き、春工高校生からも「凄い」と声があがります。

　わずか１時間でここまで上達するとは、高校生の皆さんのお陰です。

　サーブが相手のコートに入り、とても嬉しそうです。

　今度は、スパイクが決まり、みんなで盛り上がっていますよ。

　６年生は、身長を生かして強烈なスパイク！！

　こちらのコートでは、ブロックが見事に決まり、またまた大盛り上がりです。

　なかなかできない経験をさせてくださり、とても感謝しています。

カメラのレンズを通して、子供たち、生徒さんらが笑顔で交流していることが分かります。

埼玉県立春日部工業高校は、本校の卒業生である「ザキヤマさん」の母校でもあります。

これからも、このような交流を続けていきたいなと思います。

◆今週の表彰です。

　自主学習ノートを熱心に取り組んできた子供たちです！！

まずは、２年生の３人から表彰です。

３人とも、とっても意欲的でびっくりです。

　続いて、３年生が校長室へやって来ています。

２学期早々にゴールインです！！

　次は、５年生がノートを終え、表彰に来ています。

粘り強く取り組んでいて、いいですね。

　次は、６年生です。

しっかりと取り組んでいる３人のノートは、とっても素晴らしいです。

　来週の表彰も楽しみにしています。

牛島小の皆さん、これからも表彰されるように張り切っていきましょう！！

◆【６年】国語「漢字の広場 ～リレー作文方式で～」より

　６年生の教室前を通りかかりと、とても楽しそうな声がしてきます。

自分の考えをしっかりと発言し、学級全体で議論し合っています。

　リレー作文方式という方法で漢字の単元に取り組んでいこうとしています。

　さあ、やり方を共通理解し、いざ、小グループで作戦会議に入りますよ。

　協働的な学びを大得意にする６年生たちです。 

　他学年の皆さんには、６年生の学び合いの姿を参考にしてほしいです。

　一人一人の考えを大切にしつつ、みんなで協働的に学ぶことは大切ですね。

各グループでの話合いに臨む表情がとても楽しそうです。

これからも、どんどん続けていきましょう！！

〈ミニキリ番情報〉

    ホームページのアップしようとして、この番号に。

    あと５，０００で、１，９６０，０００アクセス達成！

そして、あと４５，０００で、記念すべき２，０００，０００アクセス達成です

◆先日、満月の写真を撮影された私の先輩の先生が、夜中に、天体観測と撮影をされました。

    ぜひ、牛島小の皆さんへということで、素敵な写真をいただきましたよ。

では、時間を追って見ていきましょう。

　まずは、満月が夜空にきれいに見えています。

ここから、月食が始まっていきますよ。

　満月の上のあたりから、少しずつ欠け始めています。

　半分以上、欠けてきていますよ。

　もうすぐ、全てが欠けてしまいそうです。

　全てが欠けると、皆既月食の始まりです。

　太陽と月の間に、地球が入り、このように見えます。

　薄暗く、赤っぽく見えますね。

◆月食に関する時刻（全国共通）です。（ウェザーリポートより）
　・部分食の始まり　８日（月）午前１時２７分ころ
　・皆既食の始まり　　　　　　　　２時３０分ころ
　・皆既食の最大　　　　　　　　　３時１２分ころ
　・皆既食の終わり　　　　　　　　３時５３分ころ
　・部分食の終わり　　　　　　　　４時５７分ころ

　今回は、月が地球の影の中心近くを通るため、皆既食の時間は比較的長く、約1時間20分にわたって皆既食を見ることができたそうです。

部分食の始まりから終わりまで、３時間半にも及びました。

次に日本で皆既月食が観察できるのは、来年の春、２０２６年３月３日だそうです。

次回は、実際に観察してみたいなと思います。

◆中学年になり、学ぶ意欲がさらに増した３年生の子供たち。

　今日は、どのように学んでいるかな？

    こちらの教室では、毛筆で「日」という文字を練習していますよ。

    「校長先生、完成しましたあ。」   「大きくしっかりと書けてるね。」

◆となりの教室では、小グループで学び合いです。

　国語「ポスターを読もう」では、キャッチフレーズを考え合っています。

　小グループ内での話合いで、キャッチコピーを考えていきます。

　３年生になると、ここまでしっかりと学び合えるのですね。

　「キャッチコピーはできそうですか？」　　「バッチリです。」

　３年生の子供たちが、真剣に学んでいることがよく分かります。

国語での学びが、他教科の学びの基本になります。

暑さに負けずに、どんどん取り組んでいきましょう！！

◆４年生の子供たちが、本気で学んでいることが分かります。

　２学期になり、やる気が一段とアップです。

４年生の社会科は、「古くから残っているもの ～春日部市の大凧上げ祭り～」です。

　春日部市の大凧上げ祭りは、歴史のある行事の１つですね。

　大凧を保存する人たちが、どのようにして大凧を作っているのか調べていますよ

◆となりの４年生は、国語「ローマ字をマスターしよう」です。

　３年生で学んだローマ字を完ぺきにしようと、必死に取り組んでいますね。

　さすが、４年生たちです。

私が教室へ行くと、ピシッとした素晴らしい姿勢で学ぶ姿が印象的です。

明日以降も、４年生に注目です！！

◆「思い思いの昼休み」より

　６年生のリコーダー演奏を聴き終えた後、校庭を見て見ると・・・

　つきやま（牛島富士）の上には、５年生たちが集まり、鬼ごっこをしているようです。

　カメラに気が付き、ハイポーズ！！

　今度は、１・２年生がつきやま（牛島富士）の上に、鬼ごっこで逃げてきたようです。

　みんなの大好きな場所です。

◆校長室では、「校長室プロジェクト委員会」のメンバーが集合しています。

　私よりも早く体育館から戻り、こちらで任務を遂行中！！

さすが、精鋭たち、頼りになります。

　明日の昼休みも、楽しく過ごせるといいですね。

熱中症に気を付けて、元気に遊んだり、役割を果たしたりしましょう！！

◆昼休みの体育館では、市内音楽会に向けて、オーディションを行っています。

　毎年、学校代表として、市内全小学校から６年生の１学級が出場します。

　ここまでの練習の成果を発揮し、オーディションに挑戦します。

　全体での練習を行い、２つの学級が発表していきます。

とても態度がよくて、気持ちよいですね。

　まずは、１組がステージに並び、心を込めてリコーダーを奏でます。 

　曲名は、「ラバーズ　コンチェルト」リコーダー奏です。

　全員の息がぴったりと合い、きれいなメロディーが体育館に流れていますね。 

　続いて、２組がステージに整列し、演奏を始めます。 

　こちらも、タンギングまでしっかりと行い、美しいメロディーです。

　どちらが学校代表になってもよい、気持ちのこもったリコーダー演奏です。

　代表として出場する学級は、もう一つの学級の友達の気持ちを受け止めて素敵な演奏をしていきましょう。

全校の児童、職員で、応援していきます。

◆今日は、不審者対応の避難訓練です。

　春日部警察署の方々が、不審者役をしてくださり、児童と職員で訓練を行います。

不審者を取り押さえたところで、ミートによる振り返りをしていきます。

　スタジオには、１年生と５～８組の皆さんが避難をし、ここで話を聞こうとしているところです。

他学年の児童は、各学級の教室にてミートで参加しています。

　警察署の方のお話を真剣に聴いている様子が印象的です。

　万が一、不審者が侵入してきたとき、しっかりと判断して逃げることが大切ですね。

　どういうことに気を付けて避難すればよいか、細かく教えてくださります。

　牛島小では、８月に職員研修で不審者対応の訓練を２度行いました。

その上で、児童とともに訓練をしています。

　私の話では、大きく２つです。

１つ目は、今から２４年前に起きた大阪の池田小学校での事件、今年、東京の小学校で起きた事件について。

　２つ目は、牛島小では防犯カメラの設置、児童登校後から門を閉めていること、訓練をしっかりと行っていることを話し、安心してほしいと伝えています。

　春日部警察署の方が不審者役になり、職員と児童で行った訓練は、とても意味のあるものです。

引き続き、子供たちにとって、安心・安全な学校づくりを進めていきます。

保護者、地域の皆様、ご理解、ご協力をお願いします。

◆【３年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

　先日の続きで、スライド作成したものをプレゼンしていきます。

土日をはさんだので、さらに付け足しをしたことが分かります。 

　校舎内などで見つけた古くから残っているものを紹介していきます。

　卒業制作の中身をしっかりと調べ、分かりやすくプレゼンテーションをしていますね。

　今回の学びは、６年生の最終単元である「卒業研究発表会」につながっていきます。

　６年生の「卒業研究」では、スライド作成と相手に分かりやすいプレゼンテーション（説明）ができることを目指しています。

　３年生でのプレゼンの経験が、６年生に、そして、その後にも大きく影響すると思いますよ。

　３年生は、自分で撮影した写真を貼り付け、説明文をローマ字入力していくことが目標です。

　ほぼ、目標はクリアーですね。

　さらに、イラストを貼り付けたり、動きを取り入れたりと工夫をしていて、素晴らしいです。

　緊張する中、一人一人がプレゼンテーションを行うことができています。

また、色々な教科で身に付けた力を、総合的な学習の時間で活用しています。 

　「校長先生、付け足ししてもいいですか？」

「いいですよ、ぜひ、校長室まで見せに来てくださいね。楽しみにしていますよ。」

◆ホームページを更新していた際、キリ番に到達していました。

　惜しいことに、今回もニアミスとなりました。

　ホームページをご覧の皆さん、いつもありがとうございます。

今後とも、よろしくお願いします。

◆【５年】国語「読書に取り組もう」より

　図書室の中から、楽しそうな声が聞こえてきます。

５年生が、自分のお気に入りの本を選び、読書をしようとしていますね。

　たくさんの本の中から、お気に入りの本を選びましょう！！

　貸し出しカードを記入して、図書支援員さんに見せにいきますよ。

　あちらでも、こちらでも、本が決まり、カードを記入していますね。

　「５年生になってから、何冊くらい読んでいるのですか？」　　「１５冊くらいです。」

　図書支援員さんのところに集まっています。

　読書の質を向上させ、量を増やしていくことが大切です。

　読書好き５年生の今後に注目です。

国語をはじめ、全教科等の学力向上につながります。

本を読むことで、自分を高めていきましょう！！

◆９月の満月は、「コーンムーン」と呼ばれます

    以前、私の勤務校で理科を担当し、現在、埼玉大学で学生さんをご指導されている先輩の先生から、今夜撮影のほぼ満月の写真をいただきました

    とてもきれいですね

    ご自宅のあるさいたま市内の夜空です

    「コーンムーン」は、北米の先住民が、生活において重要だったトウモロコシを収穫する時期に満月をこのように呼んできたことが由来と言われています

◆そして、あと数時間後、満月が地球の影に入ることで赤黒く光る「皆既月食」が、日本全国で見られます

    国立天文台によると、月は８日午前１時２７分から、南西の空で欠け始めます

    「皆既月食」は午前２時３０分～３時５３分の間です

    午前４時５７分に部分月食が終わります

    国内では２０２２年１１月以来、約３年ぶり

    夜中なので、なかなか観察することはできませんが、「皆既月食」について、自主学習で調べてみましょう！

【参考です】

https://news.yahoo.co.jp/articles/8fad73383179da98a1450fa0bc1570350329285d

◆【３年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

　３年生の総合的な学習の時間では、これまでに校内の歴史的なものを調査し、スライドで表現してきました。

今日は、一人一人がみんなの前でプレゼンテーションです！！

　ここまで探究してきた課題をしっかりとプレゼンできています。

　スライド機能で、パワーポイントを作成し、動きも取り入れています。

　校内の卒業制作を選んだプレゼンが多いですね。

　卒業制作から、その当時の学校行事が見えてきて、今との違いにびっくりです。

　５０周年記念のオブジェについて、しっかりと説明しています。

　今日は、ろう下側の約１０人がプレゼンをしています。

どの子も、これまでの学びの足跡がとてもよく分かるプレゼンです。

来週の総合の時間も、とっても楽しみです！！

◆今週の表彰より

　第２学期初めての表彰をしています。

夏休み中を含め、自主的に家庭での学習を進めてきた子供たちです。

　まずは、１年生３人からですよ。

１学期から取り組んできた子、夏休みに張り切った子、素晴らしい取り組みです。

　次は、３年生の５人です。

１学期からの継続で、夏休み中も全力で学習してきましたね。

　続いて、４年生です。

ノートの中身を見ると、もう高学年のノートのようです。

　さすが、６年生たちです。

１学期から継続し、たくさんの子供たちを表彰です。

　最後は、２年生の３人が来ています。

１年生の時から進めてきた自主学習を、しっかりと継続中です！！

　夏休み明け、１回目の表彰です。

とてもよく頑張ってきたことが伝わってきます。

来週も、たくさんの子供たちを表彰できることを楽しみにしています。

牛島小の皆さん、「未来への挑戦」を続けましょう！！ 

◆１時間目に、子供たちと屋上へ上がってきています。

　屋上からの眺めに、子供たちも私もビックリしています。

学校の北側には、緑色の田んぼが広がっていますね。

　牛島小の近くには、「首都圏外郭放水路」の第３立坑があり、水害から私たちを守っています。

　４年生は、市や県、国が水害から私たちを守っていることを学びます。

　東側には、子供たちがよく知っているイオンが見えます。

　ずっと奥のほうには、私を含め職員３人の母校である「春日部市立葛飾中学校」が見えます。

　３年生の社会科では、学校のまわりの地域の様子を学びます。

西側には、牛島球場が見えますね。

　そのとなりには、春日部東高校の大きな校舎が・・・

　少し奥のほうには、ヤマダ電機の看板が見えますよ。

　３年生は、学校の東側・西側・南側・北側は、それぞれどのような地域なのか調べていきます。

東側の奥の春日部駅方面は、大きな建物が見えますね。

ずっと遠くの空は、雨が降っているようです。

　教室棟の屋上は、管理棟の校舎より高く、上から見下ろすことができます。

　１年生が徒競走の練習中です。

　５～８組が、体力アップを図っています。

　体育館の中では、６年生たちがソフトバレーボールをしていますよ。

　学校の南側は、３０㎞先は東京都の方面です。

　せっかくなので、屋上にある施設を取材してみることに・・・

　この建物の上には、四角い「貯水槽タンク」が３つ見えますね。

夜のうちにタンクに水を上げておくことで、校舎内の蛇口をひねると水道水が出てくるんですよ。

　これは、春日部市の防災無線用スピーカーです。

　近くで見ると、なんと１ｍくらいの大きさのスピーカーが４つも・・・

　こちらは、雷が落ちることを想定した避雷針（ひらいしん）です。

　屋上からの眺めは、最高です。

東・西・南・北のそれぞれの方向の様子は、場所によって違いがあります。

この眺めを全校児童に見てほしいなと思います。 

◆【２年】国語「みの回りのものを読もう」より

　校長室前に、２年生が来ていますよ。

表示に書いてある言葉を調べ、タブレットで写真を撮影しています。 

　「漢字だけでなく、英語でも校長室って書いてあるね。」　　「外国の方にも分かるからだよ。」

　水道のところでも、表示を見つけたようですね。

　さあ、スタジオ内では何か見つけられるでしょうか？

　昨年度の「ひまわり賞」の掲示物にも、表示を見つけて大喜びです。

　色々なところに、見た人に意味を伝える表示があり、楽しそうに学びが進んでいきます。

　「ここに、校歌の楽譜があるよ。」　　「本当だあ、見つけた！！」

　この後、教室に戻って、どのような学びが展開していくのでしょう。

とても楽しみですね。

◆２時間目休みに、６年生３人が校長室へ。

　「６年２組が総合で作った動画を見て、アドバイスをいただけますか？」　　「はいどうぞ。」

　学校全体にアピールする動画を作成しているのだそうです。

　完成までもう少しです。

とてもよい内容だなと、とても感心しています。

さらに、カメラワークを工夫していけるといいですね。

とても楽しみです。

◆みんなで学校をきれいにしようと、とても張り切っていますよ。

　子供たちの活躍ぶりに、「ありがとう！」と感謝の言葉しかないです。

１階の何か所かを取材しています。

　校長室前の６年生に声をかけ、東昇降口方面へ。

隅々まで意識して進めていて、とても頼りになります。

　下駄箱の中から砂を取り、床に落ちた砂も丁寧にふき取っていきます。

　広い多目的ルームの中を、５年生３人で担当していますね。

　教室棟のろう下も、ご覧のとおりピカピカに光っています。

　ろう下の水道の担当は、何と１年生たちです。

先輩たちの姿を見つつ、真剣に取り組んでいて、とっても偉いです。

　清掃が終わり、１年生たちが教師へ戻り始めています。

教室内は、既に机を整頓し、ほぼ終わり。

　取材をしながら、子供たちに感謝と称賛の言葉をかけていると、清掃活動が終了です。

明日以降、ほかの場所へも行き、「ありがとう！」と声をかけたいです。

◆【６年】「校長室プロジェクト委員会」が再始動！！

　２学期に入り、今日の昼休みから再始動です。

夏休み中に、個々の作業を進めてきているので、ゴールが近づいたなと感じます。

　今月の学校だよりでもお知らせしたとおり、９月半ばの完成を目指しています。

　６年生たちが、学校運営に参画している姿に、とても頼もしさを感じます。

　楽しく議論をし、作業をテキパキと進めていく姿を、全学年の子供たちに見てほしいです。

　もう、私は校長室を貸し出してるだけの単なるタームキーパーです。

　来週には、ゴールが見えてきそうです。

きっと素晴らしいものが仕上がると思います。

６年生たちともども、とてもワクワクしてきています。

◆【２年】国語「大好きな図書館へ」より

　２年生は、図書館での読書が大好きです。

自分で好きな本を選び、本を借りて読もうとしていますね。

　「あっ、この本を読みたいと思っていたんだ。」

　貸し出しカードに必要なことを書いてますね。

　本を選び終え、貸し出しのテーブルに集まっています。

　さっそく、席について読み始めています。

　「先生、この本を借りようと思います。」　「貸し出しのカードを書いて、読み始めようね。」

　「校長先生、恐竜の本を見つけました。」　「恐竜に興味があるんですね。」

　こちらでは、貸し出しの方法を教え合ってるようですね。

　「校長先生、もう２冊目を選んだよ。」　「すごいね、しっかりと読んでね。」

　「見つかったかな？」　「やっと読みたい本が見つかりました。」

　本を読むことは、言葉の質と量を高めます。

また、知識も豊富になり、自分を磨くことにつながります。

この調子で、どんどん読書好きの牛島っ子になっていきましょう！！

他学年の皆さんも、図書室に足を運び、読書を続けてください。

◆今日は「防災の日」です。

　今から１０２年前の大正１２年（１９２３年）９月１日のことです。

午前１１時５８分に発生した関東大震災は、死者・行方不明者が１０万人以上という大きな被害をもたらしました。

「防災の日」は、防災意識を高め、防災対策の充実を図ることを目的として、昭和３３年（１９６０年）に国が制定した記念日です。

　本校では、９月５日（金）に全県で取り組む「シェイクアウト訓練」に参加し、避難訓練を行う予定です。

第１学期に行った避難訓練の成果と課題を生かして、しっかりと取り組んでいきます。

　登下校中に地震が起こることも考えられます。

今日の一斉下校では、安全担当と校長の私から全校児童へ、各通学班の教室では各地区担当から各地区内の児童へ、登下校に関する様々な点を指導しています。

◆牛島小の自然豊かな校庭をぐるっと歩いていると、たくさんの生き物や植物に出会います。

　その一部を紹介です。

さて、校長室から外へ出ると、緑色のみかんの実が少しずつ大きくなってきています。

　校長室の窓のあみ戸には、このような大きなカマキリを発見です。

　保健室前のビオトープに、きれいなチョウがやって来ています。

　お米の稲もぐんぐんと育っています。

　壁のところをよく見ると、トンボの抜け殻であるやごがいっぱいです。

　小さな糸トンボが稲にくっついていますよ。

　いちょうの木には、緑色の銀杏がたくさんあります。

　カメラのピントがなかなか合わないのですが・・・

　真夏を彩ってきたセミの抜け殻が、木の実のようにくっついています。

　少し元気のないアブラセミを発見です。

　緑の植物には、チョウか、蛾（が）の幼虫です。

　子供とほんのちょっとだけ歩いたのに、こんなにたくさんの自然に触れることができます。

素敵な自然環境を、牛島小の後輩たちに残していきたいですね。