幸福の王子と呼ばれる像と一羽のツバメの話をもとに

「美しい心」について考えました。

個人で考えたあとに、グループで考えを共有しました。

王子とツバメの「心の美しさ」に感動した学習でした。

６年生が入学説明会で豊野中学校に行きました。

感染症対策のため、体育館に集まらずに直接教室へ。

初めての中学校の雰囲気に少し緊張気味のよう。

紹介ビデオを見る豊野っ子は、いつもと違って見えました。

４日（金）の校内書きぞめ競書会に向けて、練習中。

４年生が書く字は「まが玉」。

一画一画、気持ちをこめて書いていきます。

来週、公開を予定していますので、ぜひご覧ください。

「♪しあわせなら　手をたたこう～　パンパン」

「♪しあわせなら　足ならそう～　ドンドン」

うれしそうな歌声が、廊下に響いてきました。

手をたたいたり、足をならしたり、ほっぺたたいたりしながら、

とても楽しそうに歌っていました。

「小太鼓のバチの合図で合わせるよ！」

「１・２・３・４　♪タッタ～　タッタ～」

グループで『キリマンジャロ』の合奏練習。

声をかけあい、本番に向けて練習をしていました。

「私の優勝予想は２組です。わけは平均が・・・」

「僕の予想は１組です。理由は最高と最低の差が・・・」

跳んだ回数について、様々な角度から記録をくらべて

自分の考えで、優勝クラスを予想します。

それぞれ重視するデータにより優勝予想が変わっていました。

「警察署や交番の地図記号は？」「Ｘ（ばつ）です」

「警棒２本を組み合わせているのです」

豊野駐在所の警察官を招いて、出前授業をしていただきました。

警察官の持ち物や仕事内容、不審者への声かけなど

実際に見せてもらいながら学習しました。 

みんな真剣な顔で、木を彫っています。

初めて彫刻刀を使う４年生。

慎重に慎重に、彫刻刀を動かしていました。

今日は、ＰＴＡ役員の方々に協力いただき、

落ち葉はきをしていただきました。

花壇の周りに積もった落ち葉のじゅうたんが、

きれいにはがされ、地面が見えるようになりました。

ありがとうございました。

「ぼくは、ベッセルにしました」（荷物を積む部分）

「どうして、それにしたのですか？」

「大きな石や土をたくさんはこぶからです」

自動車の仕事やつくりを本で調べ、

仕事に一番合ったつくりを紹介しました。