１学期最後のにじいろタイム。

　今日も図書室はにぎわっていました。

　１学期最後なので返却のみです。

　図書館支援員さんが、いろいろな相談にのってくれます。

　こちらは音楽室。

　先生と談笑しながら楽器に親しんでいます。

　１年生は外遊びに出かけるようです。

　それぞれが、思い思いの休み時間を楽しく過ごしました。

　昭和５６年度、今から４３年間の音楽会です。

　体育館は超過密状態。体育座りの膝も鋭角に曲がっています。

　この年の児童数は９８８名、現在の３倍以上でした。

　算数の時間にそろばんを使った計算方法を学びます。

　今はそろばん塾に通う子が少なくなっていることもあり、そろばんに触れる機会は限られています。

　今日は服を着たままプールに入ります。

　水難事故等に備えた着衣泳です。

　ペットボトルを持って水に浮く練習です。

　コツがつかめたようですね。

　４月に入学し、ひらがなの書き方からスタートした国語の授業。

　夏休みを前に、新たなチャレンジが始まります。

　絵日記です。

　したこと、みたこと、きいたこと、おもったことなどを文で表します。

　こんなことがあったよ・・・。

　最初は３つくらいの文で表していきます。

　７月１４日（日）午後１時より、赤沼の獅子舞が奉納されました。

　赤沼の獅子舞は、享保３年(1718）に現在の越谷市下間久里から伝わったものです。

　赤沼の獅子舞は動きが激しく、リズミカルなことが特徴です。

　昨年度の開校150周年記念式典で会場をにぎわせたきつねも登場しました。

　休憩をはさんで子ども獅子が登場しました。

　昨年度よりも人数が倍増したそうです。

　かなり練習したようで、キレのある舞を披露してくれました。

　７月１４日（日）、銚子口香取神社で獅子舞が披露されました。

　銚子口の獅子舞は、元禄１０年（1697）に現在の越谷市下間久里から伝わったものです。

　最初に舞ったのは、「広報かすかべ７月号」でも紹介されていた、本校出身の女性３名です。

　しっかり伝統が受け継がれていきます。

　その後天候が回復したため、舞手が交代して華麗で勇壮な舞が続けられました。

　昭和５５年度、今から４４年前の豊野小学校です。

　校舎や体育館の外壁は、何度か塗り直されてきたようです。

　教室内には４０名近い児童がいました。

　プールでの飛び込みスタートの様子です。

（今では行っておらず、飛び込み台もありません。）

　５年生の給食の時間、何かいつもと違うようです。

　林間学校の食事後の片付けを練習するため、グループごとに食べていたのです。

　令和２年度から、新型コロナウイルスへの対応のため、全員が正面を向いて給食を食べていました。

　ですから、友だちと顔を合わせて給食をいただくのは５年ぶりのことです。

　５年生の場合、入学時点から正面を向いていたので、小学校生活で初めてになります。

　グループで食べてみてどうだったか感想を聞くと、断然こっちの方が楽しいとのことでした。

　ひまわりの絵に色を重ねていきます。

　前の時間に、絵の具の水の量によって色の濃淡を表現する練習をしました。

　習得した技法を生かして色をぬっていきます。

　いろいろなひまわりがあります。

　いい作品ができそうですね。

　ヒマワリが雨に濡れています。

　今日は雨を防げる場所であいさつおみくじを引きました。

　あいさつキャンペーンは今日で終わりになりますが、これからも笑顔で元気なあいさつを続けていきましょう。

　令和４年７月６日。今から２年前のあいさつ運動の様子です。

　この頃、元気ヤーマンはまだ誕生していませんでした。

　そして新型コロナウイルス感染防止のためのマスク着用は、３年目に入ったところでした。

　このころからオミクロン株による第７波を迎え、先の見えない夏休みを迎えることになりました。

　暑さ指数が高くて校庭で遊べない日が続いていました。

　今日は何日ぶりの外遊びでしょう。

　これで１学期の青空タイムは終了です。

　グループごとに、デジタル機器の課題について調べたことを発表しました。

　デジタル機器を１日に使っている時間は、３～４時間が最も多いようです。

　スマホ等の使用時間と学力の関係のグラフです。

　３～４時間の子たちの成績の傾向は・・・。

　発表を聞いたグループは感想などを記入します。

　次のグループの発表です。

　スマホとの上手なつき合い方について、協働的に学びを深めることができました。

　今から５７年前の子どもたちです。

　６年生。男子の体育着は上下白でした。

　５年生。このころの写真には、友だちと肩を組んだポーズがよく見られます。

　４年生。当時はジャイアンツの長嶋選手や王選手が活躍していました。

　３年生。後ろにものすごく高い鉄棒が見えます。

　２年生。女の子の髪型は、おかっぱが流行していたようです。

　最後に１年生。男の子は半ズボン、女の子はスカートでした。

　リコーダーで「あの雲のように」という曲を演奏しています。

　この曲を演奏するには高い「ド」や「レ」の指づかいをマスターしなければなりません。

　２つの旋律を合わせると、音が重なっていい感じになりました。

　リコーダーを始めて３カ月。いろいろな曲が吹けるようになってきました。

　トレーナー。この言葉は外国では通じません。

　では、ピーマンとマンションはどうでしょう。

　教室にあるエアコンは。

　和製英語は、ほかにもたくさんあることがわかりました。

　今日は細筆で自分の氏名を書いてみました。

　４月から毛筆習字を始めた３年生にとって、細筆の扱いは簡単なことではありません。

　先生のお手本を見ながら何度も練習します。

　真剣に字を書くことによって集中力も養われます。

　今日もリアル元気ヤーマンがあいさつ運動を盛り上げます。

　♪　テッテレー　　元気ヤーマンおみくじ！

　笑顔で元気なあいさつができると引くことができます。

　今日は全学年５時間授業です。

　リアル元気ヤーマンが集まりました。

　登校すると、リアル元気ヤーマン（代表委員）が待っています。

　しっかりあいさつができた子は、おみくじを引くことができます。

　スーパー大吉もあるそうです。

　今日のあいさつ運動の反省会。明日はさらに工夫して笑顔で元気なあいさつを目指します。