重さの表し方について学習しています。

　前の時間には、グラム（g）の書き方を練習したところです。

　今日は、はかりの目盛りの読み方を確認しています。

　次の時間は、いよいよ本物のはかりを使っていろいろなものの重さを調べていきます。

　風がなく、まだそれほど寒くもなく絶好のコンディションです。

　腰につけたタグをとり合うゲームです。

　次は鉄棒運動です。

　体が大きくなってきたので、それを支える腕の力が必要です。

　音楽室にやってきました。

　ト音記号と音符の書き方の復習です。

　次に楽譜の階名を読む練習です。

　次は、いよいよ楽譜を読みながらリコーダーを演奏します。

　「ビールのＣＭの曲だ。」という声が聞こえてきました。

　今までの曲と比べると少し難しいので、がんばって練習していきましょう。

　２年生の国語の授業です。

　工作のしかたをわかりやすく説明する文を書いています。

　順序を示す言葉を使って全体の構成を整えていきます。

　３年後には、先日の５年生の研究授業のようにグラフや図を引用した作文のしかたについても学習することになります。

　５時間目に国語の研究授業を行いました。

　グラフや表を用いて説得力のある文章を書いていきます。

　市内の小学校の先生も参観に来ました。

　まず、自分が選んだ資料から情報を読み取ります。

　次に、読み取ったことをグループで話し合います。

　作成したシートは、次の時間に使うためにカメラで撮影しておきます。

　最後に振り返りをして授業は終了しました。

　児童の下校後、先生たちの研修会が始まりました。

　今日の授業について、先生たちもグループ協議です。

　最後に東部教育事務所の先生にご指導いただき、授業改善の視点を共有しました。