平成１９年度、今から１８年前の授業風景です。

　机は２人組のペアで並べていました。

　そして、給食はグループで。

　コロナ禍を経て、今では全員が正面を向いて給食を食べるクラスが大部分です。

　そうじのスタイルは、今でもあまり変わっていませんね。

　校庭にはこんな遊具もありました。

　何をしているのでしょう。

　液体ねんどに浸して固くした布で、工作をしているところです。

　形ができたら絵具で着色します。

　何ができるのか楽しみですね。

　「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読んでいます。

　鍵になる言葉に着目しながら丁寧に読み進めていきます。

　静かな朝を迎えました。

　気温が20℃を下回るのは何日ぶりでしょう。

　涼しくなったためか、子どもたちの表情にも余裕が感じられます。

　今日のロング昼休みは、１～６年生の縦割りグループで遊びました。

　リーダーとなる高学年の児童が、グループをまとめてくれました。

　３年生の教室にやってきました。

　３年生になると配膳もスムーズです。

　ささみのレモン煮です。

　いただきます。

　しっかり食べて、暑さに負けない体をつくります。

　すごろくの数と「かずのせん」を比べます。

　「かずのせん」のよさについて話し合いました。

　昭和３５年度、今から６５年前の運動会の写真です。

　障害物競走のはしごくぐりです。

　これは何という競技でしょう。

　来賓種目もあったようですね。

　クラスでの集合写真。

　昭和３５年には東京タワーが完成し、テレビのカラー放送が始まりました。

　図書室の使い方についてのオリエンテーションです。

　これは、借りた本を入れる読書バッグです。

　図書室にはいろいろな本がありますね。

　借りる本が決まりました。

　卒業するまでに何冊の本が読めるか楽しみですね。

　第３回学校運営協議会を開催しました。

　今回は、全国・県学力学習状況調査の結果をもとに、特に算数の学力向上や授業改善に視点を絞って協議を行いました。

元気山の周辺で虫を探します。

　つかまえました。

　豊野小の自然環境はすばらしいですね。

　今回は３つのクラブの活動の様子を紹介します。

　風船バレーボールをしているのはアリーナクラブです。

　エアコン設置工事で体育館が使用できないため、図書室で活動しました。

　こちらは演奏クラブ。

　これから歌う曲の歌詞と旋律を確認しました。

　次は室内ゲームクラブです。

　トランプのババ抜きや神経衰弱。

　オセロゲームも楽しみました。

　昼休み、今日も草取りを手伝ってくれる子たちがいました。

　みんなの協力によって、だんだん校庭がきれいになってきました。

　960÷16＝　　654÷32＝

　３けた÷２けたの、あまりのあるわり算です。

　わり算も、どんどん難しくなっていきます。

　計算が終わると、すぐに先生に見てもらいます。

　教室には２人の先生がいるので、安心して学習を進められます。

　５年生の教室は４階にあります。

　窓からは県道や田んぼを見渡すことができます。

　今日は水彩絵の具で色塗りを進めています。

　「あったらいいな」と思う町を想像して描いていきます。

　静かに先生の話を聞いています。

　連絡帳をノートに記入します。

　ノートと音読カードを先生に見てもらいました。

　早めに校庭に出てきた６年生。他の子たちを待つ間、自ら草取りを手伝ってくれました。

　次に出てきたのは４年生です。

　４年生も大人数で草を取ってくれました。

　やがて、校庭はにぎやかになってきました。

　何かを見つけたようです。

　大きなバッタですね。

　ふれあい体験学習の大学生も、いっしょに遊んでくれました。

　業間休み、自主的に草取りを始めた子たちがいました。

　「大きなかぶ」方式ですね。

　土に湿り気があったため、１年生の力でも草を引き抜くことができました。

　平成元年度、今から３６年前には春に「遠足」がありました。

　６年生は内牧公園まで歩いて出かけていたようです。

　当時、水筒は遠足や校外学習のときにだけ使う特別なものでした。

　６時間目の音楽室。

　５年生が練習しているのは「カイト」の下のパートです。

　林間学校を経て高学年らしくなってきた５年生。

　楽譜を見ながら旋律を確認していきました。