武里小Diary
作品展
2年生が図工の時間に作った作品をお互いに見合っています。
ここがいいね。
こっちもいいよ。
かっこいい!
いろいろな声が聞こえます。
ここがいいね。
こっちもいいよ。
かっこいい!
いろいろな声が聞こえます。
ハードル
ちょっと気温が低く、水泳は中止になりました。
そこで、体育は校庭で行うことになりました。
低いハードルですが、子どもたちにはハードルが高いようです。
足の振り上げ方も難しく、どうしても上にジャンプしてしまいます。
そこで、体育は校庭で行うことになりました。
低いハードルですが、子どもたちにはハードルが高いようです。
足の振り上げ方も難しく、どうしても上にジャンプしてしまいます。
バブル
2年生は「あわ」を使って、「絵」をかきます。
色水で作った「あわ」を画用紙にのせて絵をかいていきます。
「あわ」だけでなく、想像をふくらませてかいていきます。
色水で作った「あわ」を画用紙にのせて絵をかいていきます。
「あわ」だけでなく、想像をふくらませてかいていきます。
学校のひみつ
4年生は「学校のひみつ」のまとめです。
インタービューなどで調べたことを壁新聞にしています。
インタービューなどで調べたことを壁新聞にしています。
チョウ
3年生の図工の時間の絵は「チョウ」がテーマのようです。
今日の絵、いつもと違うのは
先生たちが用意しているのはチョークの粉です。
チョークの粉を使うと絵の具やクレヨンとはまた違った感じになります。
今日の絵、いつもと違うのは
先生たちが用意しているのはチョークの粉です。
チョークの粉を使うと絵の具やクレヨンとはまた違った感じになります。