武里小Diary
読み聞かせ
今日の業前の時間、6年生はボランティアさんによる読み聞かせです。
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低学年のようにひとページ、ひとページでのリアクションはありませんが、きちんと心で受け止めています。
6年生以外の子どもたちは、思い思いの読書のい時間です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1720/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1721/big)
低学年のようにひとページ、ひとページでのリアクションはありませんが、きちんと心で受け止めています。
6年生以外の子どもたちは、思い思いの読書のい時間です。
秋の空
タイヤ遊びをしていた子どもたちが、空を見上げています。
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見上げる空は
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まだまだ秋の空です。
見上げる空は
まだまだ秋の空です。
秋深まる
校庭の銀杏の葉を踏んでの登校です。
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子どもたちの服装も秋の深まりを感じさせます。
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1715/big)
こよみは立冬を過ぎ、手袋にダウン、季節も冬がそこまで近づいていることを感じます。
子どもたちの服装も秋の深まりを感じさせます。
こよみは立冬を過ぎ、手袋にダウン、季節も冬がそこまで近づいていることを感じます。
金管バンドクラブ
中央大会が終わり、また新しい曲へのチャレンジが始まりました。
すでにいい音が音楽室に響いていました
。
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すでにいい音が音楽室に響いていました
手芸・料理クラブ
クリスマスのリースづくり。みんな楽しそうです。
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動力
先週まで「ゴム」の力で車を動かしていた3年生ですが、今度は「風の力」でしょうか。
机の上には「風車」があります。
机の上には「風車」があります。
からだ
5年生の総合的な学習の時間です。
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模造紙にかいているのは、「人」です。
まだ、体の中はなにもありませんが、少しずつおなかのなかに書き加わっていきます。
模造紙にかいているのは、「人」です。
まだ、体の中はなにもありませんが、少しずつおなかのなかに書き加わっていきます。
わんぱくタイム
秋色の木々の前でもラジオ体操です。
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そして、わんぱくタイムの主活動は、今日も5分間走です。
校内持久走大会まで、あと10日。
自分の「走り」の具合を確認しながら走りましょう。
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そして、わんぱくタイムの主活動は、今日も5分間走です。
校内持久走大会まで、あと10日。
自分の「走り」の具合を確認しながら走りましょう。
逆さ
鉄棒では、たくさんの子どもたちが「さかさ」になっています。
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そして、校庭でも
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お見事!!
そして、校庭でも
お見事!!
特訓は続く
1年生の逆上がりの特訓が続いています。
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鉄棒の前のp大きな紙は「虎の巻」です。
がんばれ!
鉄棒の前のp大きな紙は「虎の巻」です。
がんばれ!
久しぶりに
久しぶりの雨が降っていない朝です。
日差しはないのですが、かさの必要はありません。
このところの秋の深まりで、木々はすっかり秋の風景です。
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日差しはないのですが、かさの必要はありません。
このところの秋の深まりで、木々はすっかり秋の風景です。
読書の木
武里小読書まつりの「読書の木」がたわわに実をつけています。
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どんな「実」が多いのでしょう?
どんな「実」が多いのでしょう?
2年生もやります
3年生になると毛筆の学習が始まります。
書き初めも3年生からです。
しかし、1年生や2年生もフェルトペンを使った書き初めに取り組んでいます。
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書き初めも3年生からです。
しかし、1年生や2年生もフェルトペンを使った書き初めに取り組んでいます。
秋の作品
2年生の図工は落ち葉をつかった作品づくりです。
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1684/big)
落ち葉の形と色を生かして作ります。
どんなシーンができるのかな。
落ち葉の形と色を生かして作ります。
どんなシーンができるのかな。
今日の1年生
1年生が工作で動物を作っています。
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1682/big)
ビーズや毛糸などを使って、きれいに飾りづけができました。
ビーズや毛糸などを使って、きれいに飾りづけができました。
書き初め
元・中野小学校長山田先生においでいただいての書き初め教室です。
1、2時間目は3年生、3、4時間目は4年生が対象です。
3年生は初めての書き初めです。
太い筆、長い紙ということで、ドキドキです。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1676/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1677/big)
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1、2時間目は3年生、3、4時間目は4年生が対象です。
3年生は初めての書き初めです。
太い筆、長い紙ということで、ドキドキです。
全校朝会
今朝は全校朝会です。
しかし、夏休みの作品展や音楽関係でたくさんの賞状が届いているので、表彰朝会を兼ねました。
校長の話では、「賞状をとるための秘密の技」をお話ししました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1672/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1673/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1674/big)
おめでとう。
今月の生活目標は校内持久走大会を前にしていることもあり、「進んで体をきたえよう」です。
しかし、夏休みの作品展や音楽関係でたくさんの賞状が届いているので、表彰朝会を兼ねました。
校長の話では、「賞状をとるための秘密の技」をお話ししました。
おめでとう。
今月の生活目標は校内持久走大会を前にしていることもあり、「進んで体をきたえよう」です。
雨の中の登校
昨日よりもしっかり雨が降っている朝です。
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1670/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1671/big)
道路にも水たまりができていますので、スニーカーだとびしょびしょになってしまいますね。
道路にも水たまりができていますので、スニーカーだとびしょびしょになってしまいますね。
黄色?
こちらも2年生。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1661/big)
こちらの2年生も漢字の書き順の勉強でしょうか?
いえ、いえ、違います。
机の上の皿には球根がのっています。
「黄色の花がいいひと?」
先生の声に多くの手があがりました。
これらの球根は、「ひとはち栽培」として、鉢に植えます。
きれいな花が咲くのが待ち遠しいですね。
こちらの2年生も漢字の書き順の勉強でしょうか?
いえ、いえ、違います。
机の上の皿には球根がのっています。
「黄色の花がいいひと?」
先生の声に多くの手があがりました。
これらの球根は、「ひとはち栽培」として、鉢に植えます。
きれいな花が咲くのが待ち遠しいですね。
漢字の書き順
2年生の教室では、国語の時間です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/1668/big)
みんなで手を上げているのは、漢字の書き順の勉強です。
まずは、先生に合わせて「そら」で一画一画、書いてみます。
みんなで手を上げているのは、漢字の書き順の勉強です。
まずは、先生に合わせて「そら」で一画一画、書いてみます。