幸松笑楽好ブログ

★４・５・６年生が、埼玉県学力学習状況調査を実施しました。

　昨年度は、紙の問題用紙に鉛筆で答えていましたが、今年度から埼玉県全ての学校でCBT（Computer　Based

　Testing→※タブレット端末をを使用して調査を行うもの）で実施することになりました。

　接続等の心配もありましたが、大きな混乱もなく無事終了しました。

★どの学年も真剣に取り組んでいました。

　調査後、幸松っ子にタブレットで調査を実施した感想を聞いてみると

　・鉛筆で書くより、ローマ字入力が得意だからタブレットのほうがいい

　・変換するのに時間がかかり、鉛筆で答えていた時より時間が足りなかった

　・あまり変わらなかった

　・けっこう問題がとけてよかった

　・国語は文章問題を読むのが大変だった　等

　様々な感想が出ていました。普段いろいろな教科でタブレットを使った学習をしていたので、操作に苦戦していた児

童は見受けられませんでした。しかし、文字入力には個人差があったようです。今後今まで以上にローマ字入力に慣れ

ていく必要性を感じました。

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　今回、タブレットで実施したことで、紙の調査で把握できた問題の正誤の状況に加えて問題ごとの解答時間も記録・分析することも可能になるので、これまで以上にこどもたちの学びの状況を細かく把握できるようになるとのことです。調査結果が戻り次第、分析し、授業改善に生かして参ります。

地震発生後に火事を想定した避難訓練を行いました。

各クラスの子どもたちが静かに移動できたこと、

先生の指示をよく聞いて動けたことがとても立派でした。

学校だけではなく、家にいるときや外にいるときにも

訓練を生かしていってくれることと思います。

訓練の後は代表の友だちで、消化活動を行いました。

１年生と２年生の合同活動です。

今日は仲良く遊ぶ時間です。２年生のお兄さん、お姉さんがお話をしながら進めていきます。

１年生も楽しそうです。

今年度も楽しいつくしのきょうだいになりそうですね。

今年度初めての元気タイムです。

初めての日なので、１年生は見学です。

体操隊形に開き、準備体操をしていきました。

★休み明けの月曜日、幸松っ子は、元気に学習に励んでいました。

【１年生】

★いろいろな形の中に自分の好きな絵を描いて作品にしていました。

　学習の参観の時にお家の方に見ていただきます。とっても素敵な作品がたくさん仕上がっていました。

★学習参観の時にぜひご覧になってくださいね。

★さんすうでは、すうじの学習がはじまりました。とてもていねいに数字を書いています。

【２年生】

★音楽の時間に「かくれんぼのうた」を歌っていました。強弱に気を付けて歌うことができていました。

★「もういいいかい」「もういいよ」と繰り返し聞こえてきました。

【５年生】

★振り子の実験をしていました。おもりの重さによって、振り子が往復時間に差があるのでしょうか。

　その問いを明らかにするために一生懸命データをとっています。

【おおぞら】

★音楽の時間にリズム打ちをしていました。

★外国語の学習では、世界の言葉であいさつをしていました。