幸松笑楽好ブログ
5月25日(木)170万アクセスまで、あと約200!!
◆4年生は、漢和辞典を使いこなせるように、色々と考えているよ。
友だちと学び合い、漢和辞典の秘密を探し出そうと必死になっているね。
漢和辞典をすぐに活用できるアイテムにしていこうね。
漢和辞典マスターになろう!!
◆5年生は、昔と今の水田の写真を比較し、どのようなことが言えるか話し合っているよ。
社会科に限らず、2つ以上のものを「比較」することは、とても大切ですね。
「昔は田んぼの形が曲がってたけど、今は『田』の漢字のように整っています。」
「確かに整っているね。では、どうして整っているのかなあ?」と問いかけます。
◆4年生は、硬筆の練習を真剣に取り組んでいるよ。
この時間は、文字の「中心」に気を付けて書いていくことが課題なんだね。
課題がはっきりと意識されているので、このような真剣な姿!!
先生が一人一人の状況を評価し、その場で支援していて「個別最適な学び」が進んでいます。
◆1年生の生活は、花壇に種をまこうと準備中!!
「何を持っているの?」 「ぼくは、こんな種です。」
「はい、どうぞ。」 「うわあ、すごいなあ。」
「この棒で、少し土をほって、種をまくんだよ。」
さあ、いよいよ種をまいていきましょう。
◆「とても素敵な模様だね。よく見せて。」 「校長先生、はいどうぞ。」
「たんぽぽ・ひまわり学級」は、絵の具で模様を考え、表現しているよ。
それぞれの表現について、自分の言葉で説明もできるね。
◆6年生の体育は、倒立前転などのマット運動のオリエンテーション!!
5年生までのマット運動を振り返り、単元7時間の計画を立てているよ。
学習に主体的に取り組ませるには、学習計画を立て「見通し」をもたせることが重要。
さずが、6年生!! 自分の課題を明らかにしていて、次回のマット運動が楽しみだね。
◆4年生の国語は、自分の考えと例えを区別して話ができるように考え中!!
小グループで、どうしたらよい文章になるか話し合っているよ。
さあ、何人かの話を聞いて、みんなで考えよう!!
「校長先生、私はこんな感じに書いてみました。」 「例えばがあるので、分かりやすい文章だね。」
◆2年生の音楽は、6月の音楽会に向けて合奏の練習が進んでいるよ。
1週間前に、全員で鍵盤ハーモニカの演奏を始めて、今日は色々な楽器が加わっているね。
「鍵盤ハーモニカを完璧にできるかな?」 「はい、校長先生!!」
たくさんの打楽器が加わり、色々な音がとても心地よく聞こえるよ。
(2年生のろう下は、素敵な空間になっています)
幸松っ子のよさがいっぱいの一日です。
どの教室へ足を運んでも、真剣に、楽しく学ぶ姿が素敵です。
「未来へ挑戦する 幸松っ子」として張り切っていきましょう!!
保護者、地域の皆様をはじめ、本校に関わる全ての皆さん、いつも、幸松小ホームページの閲覧、ありがとうございます。
トップページにある「アクセスカウンター」を見ますと、170万アクセスまで、あと約200となっています。
おそらく、明日には到達することになります。
もしかしたら、あと1時間後くらいかもしれません。
今後とも、よろしくお願いいたします。