５月２５日（木）１７０万アクセスまで、あと約２００！！

◆４年生は、漢和辞典を使いこなせるように、色々と考えているよ。

　友だちと学び合い、漢和辞典の秘密を探し出そうと必死になっているね。

　漢和辞典をすぐに活用できるアイテムにしていこうね。

　漢和辞典マスターになろう！！

◆５年生は、昔と今の水田の写真を比較し、どのようなことが言えるか話し合っているよ。

　社会科に限らず、２つ以上のものを「比較」することは、とても大切ですね。

　「昔は田んぼの形が曲がってたけど、今は『田』の漢字のように整っています。」

　「確かに整っているね。では、どうして整っているのかなあ？」と問いかけます。

◆４年生は、硬筆の練習を真剣に取り組んでいるよ。

　この時間は、文字の「中心」に気を付けて書いていくことが課題なんだね。

　課題がはっきりと意識されているので、このような真剣な姿！！

　先生が一人一人の状況を評価し、その場で支援していて「個別最適な学び」が進んでいます。

◆１年生の生活は、花壇に種をまこうと準備中！！

　「何を持っているの？」　「ぼくは、こんな種です。」

　「はい、どうぞ。」　「うわあ、すごいなあ。」

　「この棒で、少し土をほって、種をまくんだよ。」

　さあ、いよいよ種をまいていきましょう。

◆「とても素敵な模様だね。よく見せて。」　「校長先生、はいどうぞ。」

　「たんぽぽ・ひまわり学級」は、絵の具で模様を考え、表現しているよ。

　それぞれの表現について、自分の言葉で説明もできるね。

◆６年生の体育は、倒立前転などのマット運動のオリエンテーション！！

　５年生までのマット運動を振り返り、単元７時間の計画を立てているよ。

　学習に主体的に取り組ませるには、学習計画を立て「見通し」をもたせることが重要。

　さずが、６年生！！　自分の課題を明らかにしていて、次回のマット運動が楽しみだね。

◆４年生の国語は、自分の考えと例えを区別して話ができるように考え中！！

　小グループで、どうしたらよい文章になるか話し合っているよ。

　さあ、何人かの話を聞いて、みんなで考えよう！！

　「校長先生、私はこんな感じに書いてみました。」　「例えばがあるので、分かりやすい文章だね。」

◆２年生の音楽は、６月の音楽会に向けて合奏の練習が進んでいるよ。

　１週間前に、全員で鍵盤ハーモニカの演奏を始めて、今日は色々な楽器が加わっているね。

　「鍵盤ハーモニカを完璧にできるかな？」　「はい、校長先生！！」

　たくさんの打楽器が加わり、色々な音がとても心地よく聞こえるよ。

　（２年生のろう下は、素敵な空間になっています）

　幸松っ子のよさがいっぱいの一日です。

どの教室へ足を運んでも、真剣に、楽しく学ぶ姿が素敵です。

「未来へ挑戦する　幸松っ子」として張り切っていきましょう！！

　保護者、地域の皆様をはじめ、本校に関わる全ての皆さん、いつも、幸松小ホームページの閲覧、ありがとうございます。

トップページにある「アクセスカウンター」を見ますと、１７０万アクセスまで、あと約２００となっています。

おそらく、明日には到達することになります。

もしかしたら、あと１時間後くらいかもしれません。

今後とも、よろしくお願いいたします。