粕壁小学校ブログ

空を見上げると、まるで竜のしっぽと思うような雲がありました。

校務員が水をまき環境整備をしています。

走っている子供たちの勢いで、竜巻が起きるかも、と思うほどでした。

少し暖かさもあり、たくさんの皆さんが外で遊んでいました！

朝体終了後、２つのお話がありました。

１点目は、野球少年団の皆さんが冬休み中にグランドなどの環境整備をやってくれたこと。

２点目は、大谷選手から寄付いただいたグローブを披露すること。

グローブは全体での紹介の後、代表して、少年団の皆さんにお渡ししました。

今後は、６年生から順にクラスごとに活用していきます。

グランド整備とグローブの寄付、同じことではないけれど「誰かのために何かをする」ということは共通しています。

令和６年、はじめの朝体は縄跳びを実施しました。目標に向かってチャレンジ！

第５回学校運営協議会を実施しました。３学期はまとめ（しめくくり）の学期であると同時に、

次年度への準備の学期でもあります。

今年度の成果と課題について、そして次年度へ向けての協議の後、授業の様子をご覧いただきました。

お忙しい中、ありがとうございました。

朝、6年生を中心とする栽培委員たちが、かつてヘチマを植えていた場所を耕していました。

聞いてみると、来年度のために草取りなどをしているとのこと。

自分たちは卒業していなくなるけれども、その後のことを考えた振る舞いにとてもうれしくなりました。

「粕小生」としての、６年生からのバトンは着実に引き継がれていきます。

本日は指導者の方を招き、２年生と特別支援学級の授業を公開しました。他にも家庭科の師範授業も行いました。

子どもも、先生たちも頑張っています！

廊下に掲示されている書きぞめ作品のうち、いくつかには「金賞」を意味する金紙が貼られています。

本日（１５日）から２６日（金）まで、校内書きぞめ会をしています。

賞の有無に限らず、どれも力作ぞろいです。来校の際には、ぜひごらんいただきたいと思います。

「下を向かないで。上を向いていこう！」このような言葉、よく使われます。

登校指導中に「今日の、あの雲はアルファベットの「ｅ」、そっくりです。もう見えなくなっちゃったけど」

という児童がいました。

寒さ厳しい時間での登校ですが、空を見上げて登校するっていいなと感じました。

正門入って左手にバラが一輪咲いています。美しいです。

バラが話せるとすると、この寒さの中、バラはどんなことを語るのでしょうか。

寒い中ですが、子供たちは元気に活動しています。

昨日に引き続き、氷点下の気温の朝となりました。プールには、うっすらと氷が張っていました。

　参加者全員で、なかよく大皿リレー（一人一回の大皿チャレンジ）に挑戦しました。

底冷えのする１日となりました。

いつも聞こえてくる鳥のさえずりも、ほとんど聞こえてこない、静かな学校の朝でした。

粕小の鳥たちは、どこで何をしているのでしょうか。

学校の日常が戻ってきました。

１年間のしめくくりの３学期、しっかりと過ごしましょう。

校長先生のお話からは「千里の道も　一歩から」というお話をしていただきました。これは「小さな努力を積み重ねることで大きな成果を得ることができる」というものです。何事も、一歩始めることが大事です。3学期、児童の皆さんはどんな一歩を踏み出す目標をたてますか？

ぼくは2学き、色々な行じをがんばりました。

うんどうはっぴょう会ではふりつけがさいしょはむずかしかったけれど、家でも音楽をかけながられんしゅうしたり、クラスでもやっていくうちになれて、本番はすごく楽しくおどれました。たくさん見にきてくれる人がいる中でおどれてとてもわくわくしました。

かす小フレンドパークでは、はじめてしかいやリーダーをやりました。１年生といっしょにへびじゃんけんやおにごっこをして楽しかったです。そしてみんなをまとめるむずかしさを知りました。きょ年の２年生もぼくらのためにがんばってくれていたんだなと思いました。

ぼくが３学きにがんばりたいことは３つあります。

まず１つ目は「あそびランド」でフレンドパークの時より、もっと１年生が楽しくあそべるようにすることです。理ゆうは、２学きのリーダーのけいけんをいかして、また１年生といっしょに楽しくあそびたいからです。

２つ目は学しゅうです。学しゅうでは２学きにかけ算九九をマスターしたのでひきつづき算数に力を入れていきたいと思います。なぜかというと２年生の算数をかんぺきにマスターしたいからです。

３つ目はうんどうです。３学きはなわとびけんていがあるので、とくにぼくは「うしろとび」をがんばりたいです。それは、１年生の手本になりたいからです。

３学期は、２年生のまとめの時なので１年生にとってのヒーローになるために、さらにがんばっていきたいです。

校舎、校庭、玄関、通行路、下足入れ、あらゆるものが児童の登校を待っています。

校内を歩きながら、ふと見上げると鳥の巣がありました。どこにある木でしょう？

本日４日から春日部市役所の新庁舎がオープンしました。

それを記念してお昼の時間に、市役所内の広場で、春日部地区の２５の町内会が合同でみこしをかつぐというイベント

がありました。情報をいただいたので、足を運んできました。

大変な盛り上がりで、さながら「冬祭り？」とも思ってしまいました。

地区ごとのさまざまなはっぴを着込んだ方々がみんなで１つのみこしをかつぐという光景もめったにあるものではなく

珍しかったです。本校も、保護者をはじめ、多数の関係の皆様が、参加や参観をしていらっしゃいました。

ゴミ拾いをして気づくこと。

以前にくらべ、格段にマスクのゴミが減っていること。

マスクをしている人が減っているから？　それとも？

あけましてあめでとうございます。

校舎を照らす太陽のように、明るく、温かく、子供たちの成長を支援してまいります。

本年もどうぞよろしくお願いします。

柿に限らず、この時期には、ほとんどの果実が落ちたり、狩りとられたり、動物に食べられたりして、

枝には存在しないことが多いはず。

これだけ、たわわに実っている柿も珍しいのでは・・・。この状態がいつまで続くのでしょうか・・・。

安全確保のため、斜めに育っている樹木の伐採を専門の業者にしていただきました。

切り株がハートのようです。

第２校舎の端の外観です。外見は昨年までと変わりませんが、今年、内部では大きな変化が生じました。

変化を成長ととらえれば、外見と中身、どちらも大事にしたいものです。

校内を一巡してみて、今、一番咲き誇っている花は「ツバキ」と言えそうです。

周囲の樹木、草木と比較して、真っ盛りという状況です。

ちなみに、ツバキの花言葉は「控えめな素晴らしさ」、「気取らない優美さ」だそうです。

管理棟のトイレ改修工事が行われています。玄関近辺もごらんのとおりです。

学校近辺のゴミ拾いをしていたら次のようなメッセージカードが・・・。

「いつもありがとう」。

こう言ってもらえること、自分には、あるだろうか？こんなことをふと考えました。

ウサギ年もあとわずか・・・。

２学期、しめくくりの１日が終わります。

保護者、地域の皆様のご理解とご協力により２学期を終えることができました。ありがとうございました。

明日からの冬休み、いつも通りの過ごし方に加えて、この時期にしかできない過ごし方もしてほしいと願っています。

長かった２学期を振り返り、担任から通信表が渡されました。

ちょっぴり緊張しながら受け取っている姿と受け取った後の笑顔が印象的でした。

２学期最終日、多くの教室の黒板には担任からのメッセージが。

２学期終業式にて、児童代表の発表がありました。とても立派な態度でした。内容を紹介します。

わたしが２学期にがんばったことは３つあります。

１つ目は運動発表会のダンスです。キレッキレのダンス、天晴なダンスを目ざして練習の時から本番のようにがんばり、本番でもキレッキレにおどることができました。

２つ目は、音楽発表会、「パフ」のリコーダーです。ひくいドから高いレまで、まちがえないように家でもたくさん練習しました。本番では、一音だけまっちがえてしまったけど、どうどうとふくことができました。

３つめは持久走です。本番の３週間前から、体力をつけられるようにララガーデンとふれあいキューブのまわりを３周、一生けん命走りました。本番は、お父さんの「さいしょはやめに走って、その後、ねばりと根性でいきなさい。一生けん命練習したから大じょうぶ」という言葉にせなかをおされ、ねばりと根性を意しきして走ることができました。けっかは１６位でした。あと少しで１０位いないに入れたのでくやしかったですが、一番いいタイムが出せました。

３学期は、３年生のまとめの学期です。４年生にむけて、じゅんびをしながら、どんなことにも「一生けん命」という言葉をわすれずにがんばり、そしていっぱい楽しみたいです。

セイフティーファーストで！

また元気に3学期にみなさん会いましょう！

「清掃は　心を磨く　授業です」

多くのクラスで、２学期を振り返る活動（お楽しみ会、がんばったね会等々）を実施しました。

人との比較でなく、それぞれがそれぞれにチャレンジしています。

集中して、素敵なリースを製作中です。

木ではなく、樹脂製の板を彫刻刀で掘って活動しています。

彫刻刀もストッパーがついているなど、安全に実施できるよう様々な配慮がなされています。

係の活動報告会がありました。

誕生日係の発表の際、担任の誕生日を祝う歌声のプレゼントがありました。

↓　手話による「世界に１つの花」

↓　オーストラリアの友達からの手紙紹介　　　　　↓　テスト返却

　↓　寒さに負けない体育の授業　　　　　　　　　↓　寒さに負けない体育の授業

↓　ワクワク、ドキドキ　プログラミング学習

　↓　フレイルボール　　　　　　　　　　　　　　↓　フレイルボール

２学期、しめくくりの週となりました。

朝、空を見上げると、まるで定規で引いたかのように真っ直ぐな境界線が雲と青空の間に浮かび上がっていました。

校内を見学したあと、けん玉を体験しました。

はじめての体験でたくさんの驚きがあったようです。

先月９日に行われたスーパー元気さわやか集会についての報告が参加した代表児童からありました。

オンラインを活用して実施しました。内容がコンパクトで分かりやすくまとめられていました。

「宝探し（よいところ）」を大切にして、みんなが元気に過ごせる学校をつくっていきましょう。

２学期のしめくくりの時期ですが、どの学級もしっかりと学びをすすめています。

冷たい空気の中、多くの児童が職員とともに体力向上に取り組みました。

外からは誰もいないかのようでした。

体育館内には張りつめた空気がありました。「集中」と「緊張」を感じました。

年末の恒例行事、酉の市に足を運びました。大にぎわいでした。

多くの粕小の児童に会うことができました。

夏祭り同様、地域の伝統行事が子どもたちに与える影響について考えるよい機会となりました。

小学校は６年。地域はそれ以上。子どもたちが地域の財産であることを実感しました。

寒さに負けず、頑張っています！

昨日に引き続き、４年生が点字器体験、アイマスク体験を実施しています。

講師の皆さん、連日、ありがとうございます。

季節は着実に移り変わりつつあります。

葉を落とした木、そうではない木、校庭の木々の様子もそれぞれです。

行事等もほぼひと段落。いつになくけん玉広場への参加者が増えているようでした。

３年生では、県内の他市町についての調べ学習を行い、その結果を廊下に掲示しています。

グループ分けでは、違うクラスの人たちといっしょになるようにしたそうです。

様々な味わいのある掲示物です。学級閉鎖のクラスもあった中、お疲れさまでした。

今月の生活目標を意識し、しっかりと清掃に取り組んでいます。

サツマイモのつるを使ってのリースづくりです。

４年生が福祉教育の一環で、講師をお招きして点字器体験、アイマスク体験を実施しました。

貴重な体験学習となりました。講師の皆様、ありがとうございました。

冷たい雨のスタートとなりました。

この気温でウサギはどうしているのだろう？と小屋を訪問しました。

元気でした。

「体毛のため、寒くはないのかな？」、「体毛がなかったとすると寒いのかな？」等、あれこれ考えました。

お招きした指導者に、授業をご覧いただき、よりよい授業づくりに向けて御指導をいただきました。

研究協議の場では、お互いに活発な意見交換がなされました。

この２学期、実に多くの授業公開、研究授業、それに向けての事前授業等を行いましたが、今学期はこれでひと段落と

なります。よりよい授業づくりへむけ、教員が意欲的に学ぶ姿勢は、自然に児童にも伝わっていることと思われます。

曇り空の１日となりました。

長かった２学期もあと２週間です。しっかりとラストスパートを。

たくさん表彰がありました。皆さんの活躍をこれからも期待しています！（PTA会長の山﨑様にも来校して頂き、広報誌の表彰も行いました）

・第70回埼玉県PTA広報誌コンクール

・防火ポスター展

・トラック協会絵画作品コンクール

・WE LOVEトンボ絵画コンクール

・図書館を使った調べる学習コンクール

・オリジナル給食メニューコンテスト

・人権作文

・伊藤園お〜いお茶俳句大賞

・持久走大会

複数の職員が、マット運動（３年生）の授業を参観し、よりよい授業づくりのための意見交換をおこないました。

先日の異学年交流は６年生がリーダーでした。

今日は２年生がリーダーとなる粕小フレンドパークを実施しました。

天気にも恵まれ、楽しい時間を過ごすことができました。

個人でワザを磨く人もいれば、友達との協力して楽しく活動している人も・・・・。

楽しみ方はひとそれぞれ。

川越散策が終わりました。

これから学校に帰ります。

川越で散策をしています。

菓子屋横丁では、お店の人とやりとりしなから買い物をしていました。

見学が終わり、お弁当タイムです。

朝早かったので、みんなお腹がすいていたようです。楽しく食べています。

見学や体験をしています。

歴史と民俗の博物館に到着しました。

これからクラスごとにわかれて、火おこし体験や昔の道具体験、展示室見学を行います。

4年生が社会科見学に出発しました。

まず大宮の歴史と民俗の博物館に向かいます。

異学年交流、Ｐ－タイムです。

６年生を中心に、上級生がグループを上手にまとめ、楽しい時間となるようコーディネートしていました。

「支援籍学習」という言葉があります。

簡単に言うと特別支援学級や特別支援学校に在籍する児童と通常学級の児童がともに学習を進めていくというものです。

今日は、越谷特別支援学校に通う児童と１年４組の児童が１時間の交流体験をおこないました。

１年４組では、前日から「緊張しないように」、「やさしくしてあげる」など準備を行っており、

朝から教室が温かい雰囲気に包まれていました。

県内各地の先生方による研修の会場提供をおこないました。

加えて、6年生の授業をご覧いただき、研究協議等をおこないました。

さすが学校代表の6年生、多くの先生方から授業へ臨む態度や発言内容についてお褒めの言葉をいただきました。

あたたかいので、たくさんの児童が外で遊ぶ姿が見られました！

話し合い活動によって、他者の考えに触れながら自らの考えを明確にしていきます。

タブレットだけに頼ることなく、直接対話のよさも生かして学びを進めています。

タブレットを活用して学習を進めています。活用の仕方も多様です。

県教育委員会から指導者をお招きし、実際の学校生活の様子をご覧いただき、

より望ましい児童への指導についてご助言をいただきました。

ありがとうございました。