校長室から

校長室から

授業参観

投稿日時 : 2017/09/28  校長先生  カテゴリ:
今日も授業参観の様子をお伝えします。
 2年生数学　阪路先生の授業

学習課題「1次関数のグラフの特徴は何か」

1次関数　y＝2x＋3について、対応するx、yの値をグラフに書き込んで、そこから特徴を考えていきます。

今年から、移動式のホワイトボードの登場！！

点と点の間を細かくとっていくとどうなるだろう？

答え：直線になります！

　　　		 
 次に　①y＝－2x＋3　　　②y=2x
のグラフを書いて、y＝2x＋3のグラフと比べてみます！
班で考えを出し合いました！

たくさんの意見が出ました！
グラフが平行、y軸で交わる等たくさんの疑問が発見出来ました。

次の時間からその疑問を解決して、1次関数の理解を深めていきます！
2年生理科　佐藤尚哉先生の授業

学習課題「視覚と聴覚をまとめよう」

まず始めに刺激を受けて反応するまでの復習
　　刺激　「感覚器官」
　　　　　　↓　感覚神経
　　　　せき髄
　　　　　　↓
　　　　　脳「感じる」決定する
　　　　　　↓
　　　　せき髄
　　　　　　↓　運動神経
　　反応　筋肉		 
  　その後、刺激を受けてから反応するまでの時間を実験で測定しました。男子の部、女子の部に分かれて、それぞれ全員で手をつなぎます。

①始めの人が「はい」と言ったら、隣の人の手を握ります。
　同時にストップウオッチスタート！
②隣の人が手を握ったと思ったら、もう一方の手を握ります。
つまり。刺激を受けて、その信号が神経の中を右手⇒せき髄⇒脳⇒せき髄⇒左手と進んでいきます。
③最後の人が手を握られたと感じたらストップウオッチを押します。

あとは、計測した時間を参加人数で割れば、刺激を受けてから反応するまでの時間が分かります！

だいたい0.2秒くらい！
これを早いとするか遅いとするか・・・
 別の方法でも測定！

物差しを落としたと思ったとき、物差しをつかみます！
つかんだ物差しの位置を測定すると、換算表から、反応時間が分かります！
だいたい、0.15～0.2秒！
これを早いとするか遅いとするか・・・

危険な状態（熱いものをさわってしまった！）
0.2秒では火傷してしまう・・・
そんなときのために「反射」があります！
それは次回！

とても楽しく学びました！		 
  1年生美術　長谷川先生の授業

学習課題「情景を思い浮かべて描こう」
版画の学習です！

まず始めにモネの絵について分析しました！
【モネの色づかい】
　　・モネは14色の色づかい※混ぜない。全部混ぜると黒にな
　　　ります・・・
　　・色を重ねる（特に木）
　　・黄・白の使い方（光を表現）
　　・影を黒ではなく、紺や茶で表現
【モネの筆づかい】
　　・木・・・風になびくように、細かめに筆を立てて描いている！
　　・水・・・筆先でとんとん
　　・葉っぱ・・・丸っぽく
 さあ！モネの表現を参考に描いてみよう！ 
  みんな思い思いの作品を仕上げています。

完成が楽しみです！