校長室から

　学校再開から２週間が経とうとしていますが、子どもの安全はもちろん、多くの保護者のみなさんの心配は休校で遅れに遅れてしまった学習、授業の進度ではないかと思います。今、分散登校で午前・午後とも１単位時間を短縮して４時間ずつ実施し、２２日(月)の通常登校からは同様に１日７時間で行う予定です。
　ただし、進度を気にするあまり生徒不在の授業、生徒の理解度を顧みず教員が一方的に話し続けるだけの授業や生徒を勉強嫌いにしてしまう授業は御法度です。密を避けるため、本来、本校がめざしているグループでの「学び合い」や仲間と協働する学習は控えざるを得ませんが、最低限、生徒の興味関心を惹きつけるために、各先生方が工夫を凝らしながら実践しているところです。
　そして、１クラス当たりの人数が少ないことや１単位時間が短いことが幸いしてか、生徒は大変に集中して授業に取り組んでいます。例えば、理科の実験などは一人で１実験という状況ですので、他を頼ることができずに自ずから緊張感をもって取り組む。数学は基本的に二人態勢で授業をしていますので、一人ひとりに目が行き届くといった感じです。
　生徒の学力向上を考えると、少人数で授業を行うのがいかに効果的かということを改めて考えさせられたこの２週間でした。近い将来、それが可能になるような１クラス当たりの標準人数の削減や教職員数の増加、実現してほしいとつくづく思っています。