校長室から

　今日は４時間目に少しだけ時間が空きましたので、急ぎ足で授業の様子を見てきました。ひばり学級の教室では、３年生と１年生の男子生徒たちが各自の課題に取り組んでいました。３年生は受験の面接の準備を、１年生は美術や技術の作業を進めています。

　隣の理科室では３年生の生徒たちが実験を行っていました。リトマス試験紙やPH測定紙を用いて、さまざまな液体の酸・アルカリやPH値を測定しています。昨日や一昨日の２年生に負けず劣らず、３年生も日ごろから男女関係なく積極的に協力して学習を進めることができています。人間である以上、他者との関係においてある程度は「合う・合わない」があると思いますが、それを言葉や態度に表すことがあまりなく、誰とでも力を合わせて活動できるところが湖北中生の長所だと日々感じています。

　今朝はかなり冷え込みましたが、時間が経つにつれて段々と日差しに温もりが感じられるようになってきました。１時間目の校庭では、澄んだ青空の下でひばり学級の男子生徒たちが元気に球技に励んでいました。

　先日注文を受け付けた湖北中のTシャツが届きました。朝からPTA総務の方々が仕分け作業をしてくださっていますので、昼休みには申し込んだ生徒たちに配付できそうです。

　昨日に続いて、今日も２年生の別の学級が調理実習を行っていましたので、その様子を紹介します。２日続けて同じ話題になってしまいますが、中学生が魚を捌く姿を見る機会は滅多にないので、昨日の様子と併せてご覧ください。

　昨日と同様に、まず先に女子生徒たちが秋刀魚の下ごしらえ（実技試験を兼ねています）を開始しました。その様子を、この後に自分たちも同じ工程を行う男子生徒たちが熱心に見つめています。

　続いて男子生徒たちが調理を開始しました。その姿を、今度は女子生徒たちが見守りながら、時折優しくアドバイスを送っています。

　その後は、各自が捌いた秋刀魚を調理して蒲焼きを作りました。２年生は、他の学級もそうですが、日ごろから男女関係なく互いの協力性がとても高く、このような活動にいつも積極的かつ楽しそうに取り組んでいます。

　この数日の急な冷え込みで、学校周りの木々の葉も少しずつ赤や黄色に色づいてきました。

　写真はありませんが、昨日行われたソフトボールの市内新人大会で、本校と湖北大中学校の合同チームが、先月の葛南新人大会に続いて優勝しました。本校の２年生バッテリーや１年生部員が大活躍だったそうです。今週の金曜日に表彰集会がありますので、そのときに写真を添えて再度紹介します。

　今日の３・４時間目に２年生の生徒たちが調理実習をしてましたので、その様子を紹介します。作っていたのは「秋刀魚の蒲焼き」です。一人一匹ずつ包丁で捌くところから調理がスタートします。少しでも無駄を少なくすることを学ぶために、調理前の秋刀魚と、後で取り除いた内臓の重さをそれぞれ量り、「廃棄率」も計算していました。まず始めに女子が調理（実技試験も兼ねています）を開始し、男子は側で見学します。

　続いて、男子生徒が調理（兼実技テスト）をします。予想していたよりもみんなとても上手でした。

　男子の調理（下ごしらえ）が終わり頃になると、女子が蒲焼きの調理を開始しました。美味しそうな匂いが調理室の中に漂ってきました。

　２時間目、１年生の算数と英語の授業です。算数は関数の学習です。英語はすごろくゲームをしながらペアで対話練習をしています。このときちょうど地震が発生しました。隣の教室では生徒たちがすぐに机の下に潜り込んで避難していましたが、この学級は、みんなゲームに夢中で誰も地震に気付いていませんでした。

　理科室では１年生の生徒たちが実験中でした。「溶液から溶質を取り出す」という難しそうな実験です。ゴーグルを掛けて試験管を見つめる姿がまるで小さな科学者のようで、とてもさまになっています。

　本日、我孫子市議会において「第10回こども議会」が開催され、本校の代表として２年生の生徒会役員２名が参加してきました。質問席に立った本校の生徒たちは、「あびバスについて」と「部活動の地域移行について」の２点について質問し、それぞれの質問に市長と教育長が回答してくださいました。両名ともたいへんわかりやすく、また、堂々とした態度で質問を述べることができ、一緒に参加していた小学生たちに対しても良い手本となっていたと思います。

　10月24日の記事で、本校の３年生男子生徒２名が、通学路途中の収集所に散らばっていたゴミを片付けてくれて、近くにお住まいの方から感謝のお電話を頂いた出来事を紹介しました（こちらをご参照ください）。その後話を聞いてみたところ、今回が初めてではなく、以前にも散らかっていたゴミを片付けたことがあったそうです。そこで、地域の方から受けた感謝の気持ちを目に見える形で残してあげたいと思い、学校で「感謝状」を用意しました。全校生徒が集まる機会に渡そうと準備していたのですが、あまり大げさにして欲しくないという本人たちの意向を尊重して、今日の昼休みに校長室でそっと手渡しました。彼らのように、気付いたときにさりげなく手を差し伸べることができる生徒をこれからも育てていきたいです。