校長室から
今までありがとうございました~辞校式~
今日は平成30年度辞校式。私も含め、10名の先生が湖北中学校を去りました。今まで本当にありがとうございました。保護者や地域の皆様のご理解とご協力があったからこそ、素晴らしい子供たちと出会い、共に励み、充実した生活を送ることができました。いつまでもいつまでも素敵な湖北中であることを転退職職員一同願っています。
平成30年度末人事異動 退職 富川依子先生 異動 市之瀬啓之 校長 我孫子市立我孫子中学校へ 鈴木 慶一 先生 鎌ケ谷市立第三中学校へ 阪路 俊史 先生 我孫子市教育委員会へ 細野 和大 先生 我孫子市立湖北台中学校へ シャハン・エリック先生 我孫子市立白山中学校へ 大友 理恵 主事 我孫子市立白山中学校へ 大竹みゆき 事務補佐 我孫子市立布佐中学校へ 蓮見明子スクールカウンセラー 松戸市立小金北中学校へ 田村 果絵スクールサポート 我孫子市立白山中学校へ |
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平成30年度修了式
保護者や地域の皆様に支えられ、無事に平成30年度の修了式を迎えることができました。ありがとうございました。この1年間の生徒たちの成長は本当に大きいものでした。2019年度も、さらに活気のある湖北中にしていきたいです。
平成30年度修了式 代表生徒に終了証を渡しました。 |
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各学年と生徒会の代表の生徒がこの1年を振り返って話してくれました。みんなこの1年の成長と、さらなる活躍を誓ってくれました。 |
校歌斉唱 3年生のいない初めての歌声でしたが、みんな元気よく素晴らしい歌声を響かせました。 4月からのさらなる活躍を予感させる校歌でした! |
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放送委員会から連絡がありました。 春の交通安全週間に向けて、特に自転車の乗り方の話がありました。大切な命、交通ルールを守って、楽しい春休みを過ごしてください。 |
最後に生徒指導主任の佐藤和麻先生のお話 1年間の生徒の成長に感激していました。 「築くのは時間がかかりますが、崩れるのは一瞬です。みんなで築き上げた湖北中学校を、みんなで守りさらに素晴らしい学校にしましょう!」 自転車の乗り方の注意がありました。特に我孫子特別支援学校から国道356号線の信号の間の乗り方と、信号待ちの注意点がありました。 |
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授業参観・救急講習会
我孫子市消防本部から消防士さんをお招きして、救命講習会を行いました。また、授業参観を行いました。
1年生国語 山宮先生の授業 初めは漢字テストから 千葉県公立高校でも、国語の試験の最初は漢字の問題です。 今のうちから漢字の力をつけましょう! | |
| 少年の日の思い出~ヘルマン・ヘッセ~ 本時の目的 「なぜチョウを押し潰したのだろうか?」 |
なぜチョウを押し潰したのか・・ 主人公の複雑な思いを読み取っていきました。 まずは自分で考え、みんなで意見を交換します。 自分が集めた、大好きだったチョウを押し潰すこと それは自分との決別・・・ 複雑な思いを読み取っていきました。 | |
| 午後は2年生救命講習会 いつ、どんな時に災害に合うかわかりません。 東日本大震災の時は、大人は帰宅困難になり、大混乱が起きました。 そんな時、中学生は大きな力です。 中学生でもしっかりとした知識を身に着けることがこれからは必要です。 |
我孫子市消防本部から3人の講師の先生が来てくれました。 映像を使って分かりやすくAEDについて説明してくれました。 | |
| いよいよ、訓練の始まり! 人間の絵が書いているシートと心臓の模型、AEDの模型を使って心肺蘇生法の訓練! みんな熱心に取り組んでいました。 |
授業参観
今日も授業参観です。
2年生音楽 佐藤希美先生の授業 「リコーダーアンサンブルの発表会」 各班ごとに「アメージング・グレイス」の創作をしました。 | |
今日は発表会です。 ハーモニーかオブリガードどちらを創作したか伝えます。 いよいよ各班の発表! | |
班によっては高音の旋律を使ったり、輪唱のようになっていたりと、工夫が見られました。 | |
| 2年生英語 佐藤和麻先生の授業 「次回のスピーチにそなえよう!」 初めは「i」から始まる単語競争! 各班でiから始まる単語を考えました。 集約出来たら黒板に書きます! |
たくさんの単語が黒板を埋め尽くします。 次回はエリック先生の授業。 その中でスピーチの発表をします。 そのための内容を作ります! | |
| 原稿ができたら、仲間とペアで練習! 次回のスピーチ頑張って!! |
1年生技術 鈴木先生の授業 「木工 本棚を作ろう!」 いよいよ最後の仕上げに入ってきました。 | |
| ここまで、1枚の板を切り抜いて、角を落として磨きもかけました! 素敵な本棚がもうじき完成! |
鈴木先生もアドバイス! ※後ろで小さく写っています・・ みんな集中して作業に取り組んでいました! | |
授業参観
今日は数学です!
1年生数学 村上先生の授業 「度数分布表から平均値を求めたら正しく求められるだろうか?」 統計の授業です。 2013年8月、沖縄と東京ではどちらが暑かったのか? 資料を基にみんなで予想しました。 | |
この表だけで見ると、沖縄とも東京とも考えられます。 そこで統計! 度数分布表から平均値を出します! ①階級値を求める。 ②各階級×その度数 ③②で出た値の総和を求める ④③÷総度数 | |
電卓を使って計算します。 昔は授業で電卓を使うことはありませんでしたが、今は電卓を有効に活用します! また、実際に8月31日間の気温をすべて足して、平均を求めてみました。ものすごく大変な作業でした。 統計学の便利なことがわかりました。 | |
| 2年生数学 渡辺先生の授業 [図形の面積を変えずに形を変えるにはどうすれば良いだろうか?」 三角形の底辺が共通で、底辺と並行な線の上を、頂点が動いたとき、三角形の面積は変わらない。 |
四角形ではどうか? 自分で考えたら仲間に説明! うまく説明出来たらサインをもらいます。 2人にサインをもらったら次の問題へ! | |
| 次の問題はさらに難問です・・ みんなで考えを交換しています。 全部できた人はわからない人へアドバイス! みんなで問題を理解しあいました。 |
1年生数学 荒井先生の授業 「度数分布表から求めた平均値の誤差はどのくらいになるだろう?」 統計の授業 村上先生の授業の次の授業の内容です。 今日は連続した2つの授業を偶然にも参観することができました。 同じような流れで、続きがこうなるのかと、感心して参観しました。 | |
| この授業でも度数分布表から平均値を求め、実際の平均値とどのくらい誤差があるのか調べました。 前時では、沖縄と東京の実際の平均値までは、一部の生徒しか計算できませんでした。 したがって、誤差がどのくらいあるのかわかりません・・ 電卓を使ってさあ、計算!! みんな一生懸命に電卓をはじき始めます! |
結果が出たようです! 意欲的に結果を発表します! その結果、度数分布表からの平均値と、実際の平均値とでは、大きな誤差がないことがわかり、統計学の必要性が理解出来ました! | |