今週は、教育相談週間です。
　学校再開から３週間が経過しました。長い臨時休校もありましたので、学習や生活のリズムがいつもと違い、不安も大きかったことと思います。担任との教育相談を通して、少しでも心の安定を図ることができればと思います。お子様の健やかな成長に向けてきめ細かに対応していきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

［相談の時間まで］
　教育相談が始まるまでの間、ランチルームで学習していました。雨のため外で部活動ができない生徒たちが、頑張っていました。時間を有効に使っていて素晴らしいです。
　

［教育相談の様子］　
　
　
　

　本日は、３年生の様子をお知らせいします。
　英語では、先生を相手に質問したり答えたり意欲的でした。黒板には、先生が大切なことを色分けしながら板書し、学習内容を確認しやすい工夫がされていました。理科の授業は、広いランチルームを利用して進めています。本日は、遺伝の優性の法則を学習していました。実際のトウモロコシを用いて、黄色と白色の比率を確認していました。ノートも適切な文字の大きさで、丁寧に分かりやすく書かれていました。さすが３年生です。
［授業の様子］
　　
　
　

［休み時間の様子］
　教室を見ると、学習について話したり、問題について話したりしていました。読んでいる本について楽しそうに話してい子たちもいました、進路に関する資料を見ながら、進学したい学校について話している子たちもいました。３年生も休み時間を有効に活用して過ごしていました。
　
　

　理科の先生からのお知らせ
　６月２１日（日）部分日食が起こります。
　宇都宮での時刻は、
 　　スタートが、　　　１６：１１　　
　　 最大に欠けるのは、１７：０９
　　 終わりは、　　　　１８：０１とのことです。
　矢板は少し時間がずれると思いますが、日食専用のグラスなどを用いるなどして、約束事を守りながら観察してください。
　＜やいってはいけないこと＞
×　直接肉眼で見る。　×望遠鏡や双眼鏡で見る。　×色付き下敷きやCDを使う。
×　フィルムの切れ端を使う。　×　サングラスやゴーグルを使う。　
×　日食グラスを使って望遠鏡や双眼鏡をのぞく。…　です。
　
　太陽は満月のおよそ５０倍という想像を絶する明るさです。肉眼で直接太陽を見ると、たとえ短い時間でも目を傷めてしまいます。太陽の一部が月によって隠されていても、太陽の光や熱が強いことには変わりありません。注意してください。

　本日は、２年生の様子を中心にお知らせします。
　数学は、数の性質が成り立つことを式の計算を利用して証明できること、等式の変形の学習などをしていました。子どもたちは、集中して学習していました。少人数指導を展開し、分かる・できるを増やせるようにしています。理科では、霧の発生する日としない日がある理由を考えていました。T・Tで授業を進める時間もあり、机間指導で補足説明するなど、きめ細かに授業を進めています。
［授業の様子］　
　
　

　昼休みは外で遊ぶ生徒も多いですが、教室で委員会の掲示物を作成したり、友だちと学習の話をしたりして、時間を有効に使って過ごす生徒もいました。図書室では、図書委員が本の貸し出しを行っていました。バーコードで処理できるので、とても効率的に貸し出しができていました。
［昼休みの様子］
　
　

［図書室前の掲示］新しい本の紹介がされています。
　　　　

　１年生の体験入部は先週の予定でしたが、雨のため実施できませんでした。体験入部は今週に変更いたしましたので、よろしくお願いいたします。
　上級生が優しく１年生に説明したり、一緒に活動したりしていました。素晴らしい姿です。どの部に入部するか、１年生はかなり迷ってしまうかもしれません。
　
　
　
　

　学校が再開して３週間目となりました。
　昨日に比べると気温が１０度近く上昇するとの予報どおり、暑い日となりました。汗をかきながら登校する生徒が、いつもより多い感じがしました。自転車小屋では、楽しそうにお話しながら、自転車を整理整頓していました。朝の検温、健康観察カードの提出も習慣になってきました。ご協力くださいましてありがとうございます。
　
　

［授業の様子］
　１年生の理科は、火山の活動について学習していました。教科書やデジタル教科書の画像を見ながら、ワークシートの答えを考えていました。数学も問題をたくさん解いて頑張っていました。
　
　

　音読や書くことは、暗記に効果的といわれています。書いて覚えるには時間がかかりますが、音読は短時間でできます。授業で学習した英文を音読、理科や社会で学習した部分を音読…すると、短時間で効果的な復習ができるかもしれません。
　　　　

　家庭でできる学力アッププロジェクトが掲示されています。７つを意識した生活ができるよう、ご家庭でもお話くださいますようお願いいたします。