学校の様子
学校が再開して3週間目となりました。
昨日に比べると気温が10度近く上昇するとの予報どおり、暑い日となりました。汗をかきながら登校する生徒が、いつもより多い感じがしました。自転車小屋では、楽しそうにお話しながら、自転車を整理整頓していました。朝の検温、健康観察カードの提出も習慣になってきました。ご協力くださいましてありがとうございます。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2651/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2653/medium)
[授業の様子]
1年生の理科は、火山の活動について学習していました。教科書やデジタル教科書の画像を見ながら、ワークシートの答えを考えていました。数学も問題をたくさん解いて頑張っていました。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2655/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2657/medium)
音読や書くことは、暗記に効果的といわれています。書いて覚えるには時間がかかりますが、音読は短時間でできます。授業で学習した英文を音読、理科や社会で学習した部分を音読…すると、短時間で効果的な復習ができるかもしれません。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2658/medium)
家庭でできる学力アッププロジェクトが掲示されています。7つを意識した生活ができるよう、ご家庭でもお話くださいますようお願いいたします。
昨日に比べると気温が10度近く上昇するとの予報どおり、暑い日となりました。汗をかきながら登校する生徒が、いつもより多い感じがしました。自転車小屋では、楽しそうにお話しながら、自転車を整理整頓していました。朝の検温、健康観察カードの提出も習慣になってきました。ご協力くださいましてありがとうございます。
[授業の様子]
1年生の理科は、火山の活動について学習していました。教科書やデジタル教科書の画像を見ながら、ワークシートの答えを考えていました。数学も問題をたくさん解いて頑張っていました。
音読や書くことは、暗記に効果的といわれています。書いて覚えるには時間がかかりますが、音読は短時間でできます。授業で学習した英文を音読、理科や社会で学習した部分を音読…すると、短時間で効果的な復習ができるかもしれません。
家庭でできる学力アッププロジェクトが掲示されています。7つを意識した生活ができるよう、ご家庭でもお話くださいますようお願いいたします。